Вопрос:
Подберите антонимы к выделенным словам.
старое имя ● весёлая история ● большой город
в первый раз ● взять книгу
Ответ: ..
Вопрос:
Замените словосочетания одним сложным прилагательным.
Образец: русский и французский словарь - русско-французский словарь
Фабрика, на которой ткут шёлк; завод, на котором варят мыло; река, по
которой ходят суда; трубка, которая отводит газ; завод, на котором пилят лес.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения и задайте вопросы к числительным.
1. Сотни людей стояли в очереди за билетами на фильм. 2. Билет стоил двадцать манат. 3. Через пять дней у нас в школе состоится встреча с автором книги. 4. К Восьмому Ноября мы подготовили презентацию о победе в Отечественной войне. 5. Каждый второй ученик читал книгу Чингиза Абдуллаева. 6. Хотя для учеников седьмого класса его книги немного сложные, но нам интересно прочитать хотя бы одно произведение.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к данным глаголам существительные и составьте словосочетания. С каким из глаголов можно употребить больше всего существительных?
1. читать
2. слушать
3. писать
4. знать
5. изучать
6. выполнять
Правило, грамматика, песня, журнал, музыка, газета, математика, статья, физика, книга, сказка, история, текст, упражнение, письмо, задание, слово.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и озаглавьте текст. Определите его тип. Объясните условия выбора орфограмм.
Земля имеет возраст почти пят(?) миллиардов лет. Площадь её поверхности - пят(?)сот десят(?) миллионов квадратных километров. Триста шест(?)десят(?) один миллион из них - сем(?)десят(?) целых и восем(?) десятых процента занимают моря и океаны, а на долю суши приходится двадцат(?) девят(?) целых и две десятых процента. Чтобы совершить кругосветное путешествие вдоль экватора, нужно проехать сорок тысяч сем(?)десят(?) пят(?) целых и сем(?) десятых километра.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте, откуда приехали/пришли эти люди. Запишите ответы.
Образец: Мальчик был на тренировке. – Мальчик пришёл с тренировки.
1. Дети были на экскурсии.
Они приехали ____.
2. Родители были в театре.
Они пришли ___.
3. Учитель был в школе.
Он пришёл ___.
4. Бабушка была в деревне.
Она приехала ___.
5. Директор был на собрании.
Он пришёл ___.
6. Брат был на работе.
Он пришёл ____.
7. Журналист был в редакции.
Он пришёл ____.
8. Мама была в больнице.
Она пришла ____.
Ответ: ..
Вопрос:
Какой вопрос нельзя поставить к данному предложению?
Из-за его огромной площади Каспий называют морем.
A) Как называют Каспий?
B) Почему Каспий называют морем?
C) Кто называет Каспий морем?
D) Каспий называют морем или озером?
E) Из-за чего Каспий называют морем?
Ответ: ..
Вопрос:
Сколько букв и звуков в словах март, апрель, май, весна?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте и запишите слова с приведёнными приставками. Приставку обозначьте.
без- или бес-: срочный, спорный, вкусный, словесный, сонный, ценный
раз- или рас--, формировать, тратить, звонить, жечь, спрашивать, считать
воз- или вое--, кликнуть, держаться, звать, произвести, создавать
из- или ис--. черпать, пробовать, тратить, следовать, дать, ведать
Ответ: ..
Вопрос:
Игра «Редактор». Найдите и исправьте все ошибки автора
Унас под крыльцом живут ежы. По вечерам вся семья выходит гулять. Взрослые ежи роют землю маленькими лапами. Они достают корешки и едят. Маленкие ежата в это время играют, резвяца. Аднажды к старому ежу подбежала сабака. Ёж свернулся вклубок и замер. Собака осторожно покатила ежа кпруду. Ёш плюхнулся в воду и поплыл. Я прогнал сабаку. На следующюю весну остался под крыльцом один старый ёжек. Куда девались остальные? Они переселились в другое место. Старый ёж незахотел пакинуть мой дом.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
Наше любимое лето
Вот и заканчивается наш очередной учебный год. Скоро наступят долгожданные летние каникулы. Можно будет отдохнуть от занятий.
Лето – это лучшее время для отдыха. Лето – это тёплое море, загар, солнце, интересные поездки.
Этим летом наша семья решила поехать в деревню к бабушке. Деревня эта находится в горах. Летом всегда есть чем заняться в деревне. Мы будем работать в огороде с дедушкой. Вместе с братом будем ухаживать за домашними животными. Всей семьёй будем собирать урожай. В деревне мы будем купаться в речке, пойдём в лес за ягодами и грибами, будем наблюдать за природой. Хорошо в деревне летом!
Какое время года лето?
Где находится деревня?
Чем можно заняться летом деревне?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте стихотворение. Как вы думаете, что такое счастье?
Счастье… Это слово
Много лиц имеет,
Каждый понимает
Счастье, как умеет!
Ответ: ..
Вопрос:
Замените предложения с прямой речью предложениями с косвенной речью и предложения с косвенной речью предложениями с прямой речью.
1. Я однажды сказал: «Если бы ты знала, сколько у меня врагов». (Бун.) 2. «Кого это вы хотите представить?» - тихо спросила Лизавета Ивановна. (П.) 3. Вошедший спросил, у себя ли доктор. 4. Бирюк велел девочке посветить барину. (Т.)
Ответ: ..
Вопрос:
От данных слов образуйте, где возможно, слова с уменьшительно-ласкательным и увеличительно-пренебрежительным суффиксами. Выделите суффиксы.
Кулак, волк, стакан, дом, сила, рука, пыль, перо, мешок, кошка, кот, глаз, ключ, телефон, молоко, жара, мяч, паровоз, стул, гнездо, зонт, конфета, костюм, заяц, цыплёнок, портфель, корабль, серый, чистый, большой, сладкий, гладкий, хороший.
Ответ: ..
Вопрос:
Соотнесите начало и конец пословиц. Определите синтаксическую функцию указательных и союзных слов.
Зеркало не виновато,
Плоха та птица,
Как ни ширься,
Где сосна взросла,
Кстати промолчать,
Коли у мужа с женою лад,
Не стыдно и молчать,
Оттого телега запела,
Чтобы выучиться плавать,
Иной так соврёт,
когда нечего сказать.
что большое слово сказать.
что и сам поверит
надо лезть в воду
которая гнездо своё марает
что рожа кривовата
так не надобен и клад
что давно дёгтю не ела.
там она и красна.
а один всей лавки не займёшь.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Все ли писатели и поэты, о которых говорится в тексте, вам знакомы? Какие их произведения вы читали?
В..ликий русский поэт А. С. Пушкин уп..требил в своих пр..изведениях двадцат(?) одн.. тысяч.. слов, русский поэт С. И. Есенин - восем(?)надцат(?) тысяч восем(?)сот девяност... .
Автор одного из величайших пр..изведений мировой л..тературы - романа «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский» - извес(?)ный испан..ий писатель Мигель Сервантес использовал6 в своих книгах сем(?)надцат(?) тысяч слов.
Одному из лу..ших драматургов мира - великому англий..ому драматургу Уильяму Шекспиру - п..надобилось пят(?)надцат(?) тысяч слов, чтобы создать свои бе(с,сс)мертные к..медии и тр..гедии.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие звуки обозначаются буквами е, ё, ю, я в начале слова, в середине и в конце слова после согласных? Рядом с каждым из слов запишите его транскрипцию. Устно расскажите о двойной роли букв е, ё, ю, я.
Люк, юг, шлю; пять, снять, скрипя; ел, пел, сел, еле; ёж - ешь, льёт - лет, моё - двое, шелка - шёлк, в кольце - в кольцо.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы понимаете выражение «Человек без Родины – нищий человек»? Выразите в эссе своё отношение к высказыванию.
Ответ: ..