Вопрос:
Выпишите слова с проверяемыми безударными гласными в корне слова, а рядом с ними напишите проверочное слово и обозначьте орфограмму.
Болото, садовник, зимовать, декабрь, левша, квартира, зайчонок, повар, орех, пятёрка, грибник, ужин, солома.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста «Кто был первым доктором?» выделенные слова. На какой вопрос они отвечают?
Ещё на заре цивилизации человек начал заниматься практической медициной. В далёкие времена уже были целители. Они принимали меры, чтобы уменьшить боль и принести облегчение больному.
В Вавилоне эскулапы уже тогда могли точно описывать разные заболевания. Их наблюдения представляют большую ценность и для современной медицины. А в Древнем Египте больных лечили разными пилюлями и мазями. Даже проводились несложные хирургические операции.
Примерно в V веке до нашей эры в Греции жил человек по имени Гиппократ. С его именем связано много изменений в медицине. Гиппократ учил, что осматривать пациента нужно очень внимательно. Его заповедью было: «Не навреди!» Гиппократ описал многие заболевания. Некоторые из его медицинских наблюдений не утратили значения и в наши дни, хотя им более двух тысяч лет. Недаром его называют «отцом медицины».
Сегодня будущие врачи дают клятву Гиппократа.
Ответ: ..
Вопрос:
Известно, что Стив Джобс, который создал айфоны, айпады и макбуки, сам
строго ограничивал использование гаджетов дома. Игра, беседа, прогулка,
хобби укрепляют наше здоровье. В наше время устранить использование
гаджетов невозможно, но нужно научиться грамотно использовать те ресурсы, которые мы имеем.
1. Подберите прилагательное, которое согласуется с существительным «игра»?
а) спортивный б) настольная в) компьютерное
2. Измените прилагательное так, чтобы оно согласовалось с существительным:
интересная беседа - ... беседы.
3. На какой вопрос отвечает имя прилагательное в данном словосочетании?
Утренняя прогулка -... а) какое? б) какой? в) какая?
4. Самостоятельно придумайте прилагательное к слову хобби.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте графически изученную орфограмму.
О хорош..м человеке, в шипуч..м напитке, за дремуч..й тайгой, в глубочайш..м озере, о лучш..м игроке, мельчайш..й деталью, на колюч..й проволоке, о величайш..м событии, с сыпуч..й крупой, на певуч..м языке, о гремуч..й змее, на широчайш..м просторе, липуч..й бумагой, на тончайш..й ткани, на жгуч..м морозе.
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение о встрече А. Дюма с поэтессой Хуршудбану Натаван. Используйте Интернет-ресурсы.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие древние сооружения, находящиеся на территории Азербайджана, вам известны? Найдите в Интернете материал об одном из них и подготовьте сооб- щение.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте глаголы, расположите их по уменьшению признака. Проверьте по словарю значение непонятных слов. Составьте с ними предложения и запишите в тетрадь.
хохотать • улыбаться • смеяться
хныкать • плакать • рыдать
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог формулами речевого этикета.
Здравствуйте • добрый день • пожалуйста • приятного вам отдыха • спасибо
... , у вас есть билеты на завтрашний
концерт?
... , да. Но только на последние ряды.
Дайте, два.
С вас 24 маната.
Возьмите,... .
Вот ваши билеты... .
... .
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите слова в два столбика в соответствии с написанием букв ч и щ в суффиксе -чик (-щик).
Уклад..ик, спор..ик, учёт..ик, забастов..ик, перебеж..ик, обой..ик, воз..ик, водопровод..ик, перепис..ик, газет..ик, ростов..ик, груз..ик, выдум..ик, корректиров..ик, пулемёт..ик, шифров..ик, рассказ..ик.
Ответ: ..
Вопрос:
Исправьте предложения, в которых есть пунктуационные ошибки.
I. 1) В середине марта едва начинается капель, всё оживает от предчувствия близкой весны. (С.Крутилин) 2) Из передней дверь, в которую была открыта, доносился приглушённый говор. (А.Фадеев) 3) Воздух был так редок что, было больно дышать. (М.Лермонтов) 4) Один раз мы пробовали было свернуть с тропы в сторону, и через несколько шагов попали в такой бурелом что еле-еле выбрались обратно. (В.Арсенъев.)
II. 1) Право, нет сердца у стрелков уничтожающих птицу во время трудного пути, когда, повинуясь могучему зову природы она стремится в место где впервые проклюнулась из яйца, и увидела свет и зелень. (А.Куприн) 2) Ей так нужно было, чтоб он сказал это слово, которое бы объяснило ей то что случилось и на которое она бы ему ответила. (Л.Толстой) 3) Как только мы поднялись на её вершину сразу увидели,что река описывает почти полный круг. (В.Арсеньев) 4) Можно было подумать, что она озлоблена против приезжих и сейчас выгонит их ежели бы она не отдавала в это время заботливых приказаний людям о том как разместить гостей и их вещи. (Л.Толстой)
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог по тексту.
У вас была информация о лесе Топхана?
Да. Мы проходили о нём в пятом классе.
Какой ущерб нанесли враги Топхане?
... .
... .
Древний лес Топхана является одним из редких сокровищ азербайджанского ѓорода Шуша. Топхана находится в юго-восточной части шушинского плато. Ущелье Дашалты разделяет шушинское плато и лес Топхана. Раньше этот лес был истинным чудом природы. Здесь росли реликтовые растения, обитали медведи, волки, кабаны, лисы, зайцы, олени, куропатки, голуби, множество других животных и птиц. Вдоль леса простирались субальпийские и альпийские луга, поражали воображение глубокие ущелья и родники.
Осенью 1988 года армянские сепаратисты начали незаконную вырубку леса Топхана.
Сегодня лес Топхана совсем не тот, каким был до оккупации. По оценкам, более 2000 дубов и других редчайших видов деревьев Топханы были вырублены и перевезены в Армению. После освобождения от захватчиков богатая флора и фауна Топханы возобновляется. Топхана заново становится чудом природы.
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите предложения:
1.Особую красоту _______.
2.Всегда можно приобрести товар _____.
3.Жители города часто посещают _____.
Ответ: ..
Вопрос:
1Продолжите предложения так, чтобы у вас получились бессоюзные сложные предложения, в которых вторая часть раскрывала бы содержание первой, дополняла бы ее или указывала бы на причину того, о чем говорится в первой части.
1. Я остановилась на пороге и увидела ... . 2. В садах созрел богатый урожай яблок... . 3. Историю своей страны надо знать ... . 4. За поворотом остался родной дом... . 5. Друзья встретились и почувствовали... . 6. Предгорья покрылись цветами ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Соберите материал о первых высших учебных заведениях в Азербайджане и подготовьте сообщение.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения по схемам. Подчеркните в них основы.
1. [ ], зато [ ]. 2. [ ], и [ ]. 3. [ ], но [ ].
4. [ ], (если...). 5. [ ], (чтобы ...).
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите словосочетания со следующими словами.
Закрепить – заскрипеть, заплатить – сплотить, примерять – примирить, посветить – посвятить, спиши – спеши.
Ответ: ..
Вопрос:
Выскажите своё отношение к советам Тура Хейердала любителям путешествий.
Вот что сказал любителям путешествий один из самых известных путешественников XX века, норвежский учёный Тур Хейердал: «Я желаю вам новых дорог. Ходи́те в лес и на речку, путешествуйте во время каникул и в выходные дни.
Ничего страшного нет, если в этих простых походах у вас не будет серьёзной3 цели. Вы просто побываете в новых местах и хорошо отдохнёте.
Но если вы решили переплыть океан, хотите перейти пустыню, совершить какое-нибудь другое путешествие, для которого нужно много сил, времени и денег, то сначала подумайте, для чего вы хотите это сделать. Если вы ищете только славы, то лучше оставьте свою идею.
Но если вы хотите помочь науке открыть новые возможности человека, если вы не боитесь трудностей6 и опасности - тогда в добрый путь!».
Тур Хейердал приезжал в нашу страну, чтобы изучить уникальные памятники архитектуры Азербайджана. Он побывал в селении Киш Щекинского района, где сохранился древнейший албанский храм, оказал помощь в восстановлении этого редчайшего2 памятника нашей истории.
Ответ: ..
Вопрос:
Для чего нужны объявления? Подберите синонимичные глаголы к слову «объявлять».
Ответ: ..
Вопрос:
определите способы образования и сделайте морфемный разбор прилагательных: уникальный, коммуникативная, произвольная, доверительных
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, расставляя знаки препинания. Определите разряд и падеж местоимений.
Книги - наши учителя помощники советчики. Учитесь ценить их с детских лет. Эти волшебники расскажут вам о далёком прошлом поведают о настоящем увлекут в мир нашего будущего. Они развивают ум помогают выработать характер.
Выбирайте для чтения такие книги которые облагораживают1 вашу душу тревожат ваше сердце формируют ваш вкус. (Ирина Туруева)
Ответ: ..