Вопрос:
Вспомните фразеологизмы, в которых встречаются слова глаз и голова. Объясните их значение.
Ответ: ..
Вопрос:
Что объединяет выделенные слова? Как называются такие слова?
1) Мама мило улыбалась дочке. 2) Мы долго смеялись над рассказом собеседника. 3) Подружки перешёптывались и всё время хихикали. 4) Один из мальчиков хохотал громче всех. 5) Старик смотрел фильм и всё время ухмылялся.
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните задание по образцу.
Образец: словарь - словари - два словаря - много словарей.
Автобус, врач, друг, журнал, город, экзамен; папка, книга, ваза, кровать, картина, сумка; упражнение, слово, кресло, задание, предложение, окончание.
Ответ: ..
Вопрос:
Проведём небольшую беседу.
Для чего нужны музеи?
Почему Ичери-шехер называют музеем под открытым небом?
Какие ещё музеи под открытым небом вы знаете?
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения, подбирая подходящие по смыслу предлоги. Укажите их вид.
1. ... целой недели шло письмо ... снежных заносов. 2. ... переездом на новое место жительства прошу разрешить переадресовку газет и журналов. 3. Прошу соблюдать тишину ... получаса ... выходом в эфир. 4. Разговор необходимо отложить ... предстоящего отъезда.
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите слова в соответствующие столбики(однозначные слова, многозначные слова): работа, колледж, троллейбус, транспорт, школа, девочка, библиотека, путешествовать, далеко, летать, популярный, удобный. Составьте словосочетания с многозначными словами.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите «лишнее» слово в каждом варианте.
1) Открыть настеж.., уйти проч.., выйти замуж.., сплош.. усыпано. 2) Ждать невтерпёж.., мчаться вскач.., терпеть невмоч.., ударить наотмаш.. . 3) Прийти одновреме..о, таинстве..о шептать, возражать пута..о, открове..о признаться. 4) (Не) лепо, (не) чаянно, (не) громко, (не) годующе.
Ответ: ..
Вопрос:
Как называют поэта А. С. Пушкина любители литературы?
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, с какими существительными могут сочетаться собирательные числительные. Составьте с ними словосочетания.
Двое (водитель, мышонок, девушка, кит, сестра, ворота).
Трое (ученик, ученица, малыш, мастер, щенок, сани).
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте вопросы к выделенным словам. Какие окончания следует писать вместо точек? Что нужно знать, чтобы не ошибиться в правописании окончаний существительных?
В синей выс.., покрыто ине..м, лежат на дорожк.., собрались в большие ста.., на высоком неб.., в мягком воздух.., осиновой рощ..й.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите сложносочинённые предложения, расставляя пропущенные знаки препинания. Какими союзами соединены простые предложения, входящие в состав сложносочинённого предложения?
1) Она схватила меня за руку и мы поехали на другую сторону катка. (В.Каверин) 2) Подростки переглянулись между собой но не двинулись с места. (С.Алескерова) 3) И смутно понял я тогда что мне на родину следа не проложить уж никогда. (М.Лермонтов) 4) Серой стеной надвинулся дождь и всё утонуло в его рёве. (Г.Семёнов) 5) Лето выдалось сырое и холодное деревья были мокрые всё в саду выглядело неприветливо уныло. (А.Чехов) 6) Горками был уложен рисовый «тоюг-плов» политый настоем шафрана а курицу аппетитно окружал гарнир из фруктов. (Л.Полонский) 7) Молоко, шор и гатых тётушки Хавер наверное самые вкусные из всех что я пробовала. (Е.Касумова) 8) Я давно собирался тебя посетить да боялся потревожить. (К.Станюкович) 9) К вечеру Дерсу немного успокоился зато я не мог найти себе места. (В.Арсеньев) 10) Раньше он не замечал окружающей природы либо она имела для него чисто практический интерес. (А.Фадеев)
Ответ: ..
Вопрос:
Какие профессии оказались невостребованными на необитаемом острове?
Ответ: ..
Вопрос:
Выясните значение слов тюфяк, забрало и благородный. Составьте с ними предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Словосочетания, ограниченные вертикальными линиями, преобразуйте сначала в причастный, затем в деепричастный обороты. Сделайте графическую разметку и надпишите вопросы к оборотам, расставьте знаки препинания.
1. Гимнастика | используется для укрепления активности | способствует поддержанию осанки.
2. Прыжки и наклоны | регулярно используются при комплексных тренировках | укрепляют мышцы ног.
3. Упражнения с обручем | нравятся детям | развивают мышцы брюшного пресса.
4. Спорт | помогает человеку быть в хорошей физической форме | воспитывает характер и силу воли.
5. Настольный теннис | развивает гибкость, координацию | укрепляет мышцы.
6. Закаливающие процедуры | способствуют развитию защитных реакций организма | тренируют его терморегуляторный аппарат.
Ответ: ..
Вопрос:
Распространите данные предложения сначала однородными, затем неоднородными определениями.
1. В этом году мы встретили … зиму. 2. По обеим сторонам дороги стояли … деревья. 3. Раздался … удар грома 4. Каждому человеку нужен … друг.
Ответ: ..
Вопрос:
Встречаясь утром, мы говорим:
А) добрый день! В) доброе утро! С) добрый вечер!
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните значение данных слов из текста, пользуясь толковым словарём: скважина, геолог, источник, месторождение.
Составьте с ними предложения, используя действительные и страдательные причастия.
Ответ: ..