Вопрос:
Выполните задание по образцу.
Образец: Зайдите за кем? (я) утром! – Зайдите за мной утром.
1. С кем? (они) мы встретились в парке.
2. Она хочет подели ться с кем? (ты) секретом.
3. Мы гордимся кем? (он).
4. Ты обязательно должен познакомиться с кем? (она).
5. Над кем? (мы) летали бабочки.
6. Перед кем? (вы) стоит важная задача.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалоги, используя обращения и данные в кластере образцы речевого этикета.
Речевой этикет:
Спасибо
Пожалуйста
До свидания
Здравствуйте
Благодарю
С радостью
Всего доброго
До встречи
Будьте добры
Пока
Ответ: ..
Вопрос:
Дайте определение местоимения как части речи, продолжите ряды.
Личные: я, ... Возвратное: себя, ... Притяжательные: мой, ... Указательные: тот, ... Определительные: каждый, ... Вопросительные: кто?, ... Относительные: кто, ... Неопределенные: какой-то, ... Отрицательные: никто, ...
• Везде ли вы смогли подобрать примеры? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и озаглавьте текст. Найдите предложение, в котором выражена основная мысль. Объясните, как вы понимаете выделенные словосочетания. Выпишите прилагательные с орфограммой -к- и -ск- в суффиксах прилагательных. Аргументируйте свой выбор. Укажите разряд этих прилагательных.
Это было в январ..ую бурю на Каспийском море, у кавказ..их берегов, близ рыбац..ого3 посёлка. Рез..ий ветер с разбойничьим свистом рвал паруса рыбац..ой лодки. Ужас(?)ные порывы ветра грозили опрокинуть рыбац..ую лодку на скользкие валуны. Один из этих гигант..их порывов был так могуч, что, казалось, сейчас всё кончится. Небольшое судёнышко скрылось в бушевавших волнах, но тут же вынырнуло.
В тума(н,нн)ой дали мелькал то высокий, то низкий берег. С огромным упорством опытные рыбаки боролись с грозной стихией. И свершилось то, что казалось невероятным: люди победили. Они продержались до поз(?)него вечера, пока не стих ярос(?)ный ветер.
(По Ирине Ковалёвой)
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Определите, какие из них сложные, а какие - простые.
Перепишите предложения, подчеркните грамматическую основу.
1. В Узбекистане различают несколько видов халвы.
2. Это сладкое слово тает на языке, как мёд, и оставляет нежное послевкусие халвы.
3. В парварду иногда добавляют пряности или травяные добавки, которые придают не только утонченные вкусовые оттенки, но и ряд целебных свойств.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите как можно больше однокоренных слов к слову фонетика. Что общего в значении этих слов? Являются ли они однокоренными со словом фон в предложении «На фоне мрачного неба едва проглядывали лучи солнца»?
Ответ: ..
Вопрос:
Могут ли предложения в тексте располагаться без определённой последовательности? Докажите. «Соберите» рассыпанные предложения таким образом, чтобы у вас получился текст. Озаглавьте его и запишите.
Оно чуть помедлило, словно запутавшись в ветвях деревьев, и вдруг выкатилось на простор золотым колесом с огненными спицами. Над соседним лесом показался краешек солнца. Луг весь засверкал, заискрился, слепя глаза тысячами разноцветных, переливающихся огоньков.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и вставьте пропущенные буквы:
Выпал пушистый сне(г/к),
Был сильный моро(з/с).
На пруду блестящий лё(д/т).
Медведь в лесу нашёл мё(д/т)
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите в транскрипции следующие слова.
Заявка, юбка, ружьё, каюта, подъём, струя, ущелье, вьюн, еда, перья.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и ответьте: Что помогло коту найти дорогу домой?
Текст:
Домашние питомцы
Наши ДОМАШНИЕ ПИТОМЦЫ – удивительные существа. Сколько счастливых минут дарит нам общение с ними! Об их преданности и уникальных способностях известно немало историй. Одна из них – о моём пушистом друге.
Кот Лорд – любимец всей семьи. Это гордый и независимый красавец с изумрудными глазами. На прогулку он отправляется через открытую форточку, спускаясь по растущему под окном дереву. Обойдя свои владения, возвращается тем же путём. С Лордом произошла невероятная история, которую в нашей семье с гордостью рассказывают гостям.
Однажды в начале лета мы поехали на поезде к родственникам в Алматы и взяли с собой Лорда. Необычного гостя нарядили, повязав роскошный бант.
Осмотревшись в чужом доме, он вдруг исчез. Мы долго искали его, но беглец так и не появился. Грустным было возвращение домой без нашего питомца.
Прошло три месяца. И вот однажды утром в форточку просунулась знакомая мордочка. Это был Лорд! Но узнать его в худом, облезлом бродяжке с неряшливым обрывком верёвочки на шее было непросто. Он тёрся о наши ноги и мурлыкал. Нашей радости не было границ.
Как наш герой смог найти дорогу из Алматы в Кокшетау? Каким же трудным и опасным был его путь домой! Возвращение Лорда – невероятное чудо!
Ответ: ..
Вопрос:
Когда я проснулся, было уже совсем светло. Я увидел, что меня несёт вдоль юго-западного берега Острова Сокровищ… От меня до острова было не больше четверти мили. Я решил взять весло и грести к берегу.
… я скоро принуждён был отказаться от этого намерения: между опрокинутыми скалами бесновались и ревели буруны. Огромные волны одна за другой взвивались вверх с грохотом, в брызгах и в пене. Я видел, что, приблизившись к берегу, я либо погибну в этих волнах, либо понапрасну истрачу силы, пытаясь взобраться на неприступные скалы.
Но не только это пугало меня. На плоских, как столы, скалах ползали какие-то громадные скользкие чудовища, какие-то слизняки невероятных размеров. Изредка они с шумом прыгали в воду и ныряли. Их было несколько дюжин. Они лаяли, и оглушительное эхо утёсов вторило их дикому лаю.
Впоследствии я узнал, что это были морские львы, вполне безобидные животные.
Главный герой этого романа – юный Джим Хокинс. Какие чувства пережил он во время морского путешествия?
Ответ: ..
Вопрос:
От данных глаголов из текста образуйте действительные причастия, выделите суффиксы:
Говорят -
Составляет -
Обладают -
Используют -
Забыла -
Предсказать -
Появился -
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте, передайте содержание текста. Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Проведите морфологический и фонетический разбор выделенных слов.
ДЕНЬ СЛАВЯНСКОЙ ПИСЬМЕННОСТИ
Один из самых светлых и радос…ных праз…ников - это день болгарского просв…щения и культуры, сл…вянской письме…ости и болгарской п…чати. Уже много десят…летий в этот день в Болгарии отдают дань Кириллу и Мефодию, давшим всем славянам чтение и письмо.
Они были м…нахами, но в их жилах кипела кровь н…ваторов и революц…онеров, потому что только н.ваторы и революц…неры могли больше 1100 лет назад раз…рвать цепи религиозной догматики, прот…вопоставить себя строгим канонам и приказам тогдашней всем…гущей церкви, выйти поб…дителями в неравной схватке с ней. (Любен Божев)
Ответ: ..
Вопрос:
Опишите Древний Рим по плану.
План
1. Природа и географическое расположение Рима.
2. Ведущее направление римской цивилизации.
3. Племена, населяющие Апеннинский полуостров.
4. Соседние государства.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените данные сочетания заимствованными словами - существительными.
1) Краткое изложение содержания книги, статьи - ... . 2) Беседа журналиста с каким-нибудь лицом, предназначенная для печати - ... . 3) Животный мир - ... . 4) Растительный мир - ... . 5) Записки о прошлых событиях, сделанные современником или участником этих событий - ... . 6) Часть самолёта, служащая для передвижения его по аэродрому, для взлёта и посадки - ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте пословицы. Определите род всех существительных, определите их синтаксическую роль в предложениях.
1. На каждого простофилю найдётся мошенник, (непальская) 2. Куда бедолага, туда и беда (азербайджанская) 3. Гуляка в молодости - скромен в старости. (турецкая) 4. Голод заставляет воровать, обида делает задирой, (монгольская) 5. Языком мастер, а делом -
левша, (адыгейская)
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, обозначая значимые части слов.
Безвинный, призвать, задумчивый, премиленький, подпись, соученик, жаркое, умывальник, рабочий, определитель, мудрый, переход, водопровод, сельскохозяйственный, сегодня, настольный, выпускник.
Ответ: ..
Вопрос:
От данных существительных образуйте прилагательные с помощью суффиксов -н-, -ан-, -ян, -ин-, -онн-, -енн-.
Песок, весна, голубь, былина, мгновение, стекло, шерсть, торф, лимон, производство, барщина, конь, община, трава, истина, пламя, глина, торжество, родство, чугун, листва, картина, пена, солома, диковина, грач, имя, старина, дивизия, орёл, соловей, кожа, традиция.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы.
Подойти к яблон.., на лесной тропинк.., побывать в планетари.., подплыть к пристан.., висит на ел.., отдыхать в санатори.., написать в тетрад.., передать Марь.., передавать по раци.., про- живает в област.., в учебник.. по географи.., в кабинет.. биологи.., быть на лекци.., растёт на топол.., идти по насып.., находиться в ожидани.., увидеть в музе.., идти по пустын.., думать о професи.., гулять по алле.., отдыхать на взморь.., выступать на юбиле.., предостеречь от опасност.., растёт на геран.. .
Ответ: ..