Вопрос:
Прочитайте предложения. Определите, что собой представляет прямая речь (повествовательное, побудительное или вопросительное предложение). Выпишите предложения с косвенной речью, подчеркните союзы, которые соединяют части сложного предложения.
1. Он долго смотрел за окно, потом вздохнул и сказал: «Первый снег очень к лицу земле». - Он долго смотрел за окно, потом вздохнул и сказал, что первый снег очень к лицу земле. 2. Андрей предложил: «Друзья, пошли ко мне». - Андрей предложил, чтобы друзья пошли к нему. 3. «Как Вас зовут?» - спросил мальчик. - Мальчик спросил, как меня зовут. 4. Я спросил: «Ты придёшь завтра?» - Я спросил его, придёт ли он завтра. 5. Он спросил: «Не приготовить ли кофе?» - Он спросил, не приготовить ли кофе.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте 4–5 предложений о 1 сентября в Узбекистане и в России. Подчеркните в своих предложениях подлежащее и сказуемое.
Ответ: ..
Вопрос:
Данные словосочетания замените одним словом - глаголом. Составьте с полученными глаголами предложения
Образец: заниматься лепкой - лепить.
Наносить вред, задать вопрос, дать ответ, сделать подарок, испытать жалость, доставить радость.
Ответ: ..
Вопрос:
Из двух простых составьте сложносочиненное и сложноподчиненное предложения. Не употребляйте одинаковых союзов и союзных слов.
Образец. Светит луна. На море видна серебристая дорожка.
Светит луна, и на море видна серебристая дорожка.
Когда светит луна, на море видна серебристая дорожка.
1. В комнате стало душно. Мы вышли на свежий воздух. 2. Тучи рассеются. Мы увидим горные вершины. 3. Солнце еще не скрылось за косогором. Уже повеяло вечерней прохладой. 4. Ночной воздух прозрачен и чист. Звезды кажутся необычайно яркими. 5. Ветром с дерева сорвало лист. Он, кружась, опустился к моим ногам.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения и задайте вопросы к числительным.
1. Сотни людей стояли в очереди за билетами на фильм. 2. Билет стоил двадцать манат. 3. Через пять дней у нас в школе состоится встреча с автором книги. 4. К Восьмому Ноября мы подготовили презентацию о победе в Отечественной войне. 5. Каждый второй ученик читал книгу Чингиза Абдуллаева. 6. Хотя для учеников седьмого класса его книги немного сложные, но нам интересно прочитать хотя бы одно произведение.
Ответ: ..
Вопрос:
Разные мысли крутились у Веры в голове, и главное – решала она сейчас, что сделала в жизни правильно, а что неправильно.Как только увидела Наполеона – сразу его покормила. Это, конечно, правильно. Потом привязала на верёвку. Тоже правильно. Чтоб не убежал. Но если он спешил на полюс, тогда это неправильно. Но ведь она ничего про полюс не знала. Ладно, пускай верёвка – неправильно. Но зато в овраге всё было правильно, и Вера хорошо сделала, что позвала Павла Сергеевича. Потом Наполеона посадили в клетку. И вот тут уже не поймёшь, правильно это или нет. Как государственную собственность его надо было посадить в клетку, но если он рвался на полюс, его надо было отпустить. И тут Вера сплоховала. Но зато исправилась – решила спрятать Наполеона. В общем, кое-что сделала она правильно, кое-что – неправильно.Были в жизни ошибки, были удачи.«Но зато теперь, – думала Вера, – теперь я за него не отвечаю».И Вера вдруг почувствовала, что с плеч её свалилась гора. Всё! Больше она за песца не отвечает. Только за себя. Как это всё-таки хорошо и легко – ни за что, ни за кого не отвечать.
Какова тема и основная мысль данного текста?
Ответ: ..
Вопрос:
Как определить гласную перед Н и НН в отглагольных прилагательных?
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения по тексту.
A) Растительный мир Азербайджана ... .
B) В нашей стране растут такие редкие и ценные виды деревьев ... .
C) Кура и Араз - самые большие ... .
D) Каспий - крупнейшее озеро ... .
E) Охранять эту красоту - ... .
Наша Родина прекрасна. Её природа очень разнообразна. В Азербайджане есть и горы, вершины которых покрыты снегом, и зелёные равнины. В нашей стране наблюдается 9 из 11 типов климата, существующих на Земле. Климат Азербайджана создаёт благоприятные условия для выращивания здесь различных видов растений.
Растительный мир Азербайджана очень богат. В нашей стране растут такие редкие и ценные виды деревьев, как железное дерево и эльдарская сосна. Азербайджан обладает и богатой фауной. В нашей стране обитает свыше 30000 видов животных.
В Азербайджане имеется свыше 8300 рек, более 250 озёр и водохранилищ. Кура и Араз - самые большие реки Азербайджана. Эти реки начинаются в горах Турции, соединяются на территории Азербайджана и впадают в Каспий. Каспий - крупнейшее озеро в мире. Из-за его огромной площади Каспий называют морем.
Прекрасная и богатая природа нашей Родины - наше достояние. Охранять эту красоту - долг каждого из нас.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог и составьте новый по образцу.
Здравствуйте, ребята!
Здравствуйте, учительница!
Кто из вас бывал зимой в Габале?
Я была с родителями в прошлом году зимой.
Что ты можешь рассказать нам?
Мы были в Туфандаге. Это очень интересное место. Ведь у нас редко выпадает снег. Но там можно покататься на лыжах, получить удовольствие от зимы.
Ребята, а вы хотите поехать в это чудесное место?
Конечно. Но нам надо посоветоваться с родителями. Поговорим с родителями и решйм.
Ответ: ..
Вопрос:
Выделенное в тексте слово замените синонимом.
A) скромность
B) красота
C) высота
D) простота
E) стиль
Учитель истории предложил нашему классу участвовать в проекте «Музеи нашего города». Мы разделились на группы. Нашей группе нужно было подготовить презентацию о Музее истории Азербайджана. И вот мы в музее. Ещё на улице мы заметили красоту этого здания. Нам рассказали, что этот дом принадлежал знаменитому меценату Гаджи Зейналабдину Тагиеву. Он жил здесь вместе со своей семьёй. Чтобы увековечить память великого мецената, в здании создан Мемориальный музей Тагиева. Он состоит из девяти комнат. Залы музея, где расположена экспозиция, очаровали нас своим великолепием. Здесь было много экспонатов, которые отражали разные периоды истории Азербайджана - от древнего периода и до современного. Наша презентация оказалась самой лучшей.
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите слова в алфавитном порядке.
портфель ● книга ● линейка ● точилка ● учебник ● альбом
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог.
- Самир, ты завтра пойдёшь в библиотеку?
- ___________
- Ты сможешь завершить её к концу недели? Я бы хотел пойти туда вместе с тобой. Поможешь мне выбрать интересную книгу.
- _______________
А) Нет, Илькин, я не пойду завтра в библиотеку, потому что не прочитал книгу, которую взял в последний раз.
B) Да, Илькин, я пойду завтра в библиотеку.
С) Я не подготовил презентацию к уроку.
D) Не знаю, Илькин, если успею, сообщу тебе и мы вместе пойдём в библиотеку.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите один из предложенных вопросов и напишите небольшую статью, адресованную малышам. Решите, хотите ли вы ответить на этот вопрос серьезно или сочинить какое-то сказочное объяснение.
1. Почему происходит смена дня и ночи?
2. Почему на окнах зимой образуются узоры?
3. Почему летом идет дождь, а зимой снег?
4. Почему бывает радуга?
Ответ: ..
Вопрос:
Замените следующие определения одним словом.
1) Небольшой лиственный лес, например, берёзовый – ... . 2) Группа специалистов, которые решают вопрос о присуждении награды на конкурсах или выставках – ... . 3) Небольшая книжка, листы которой скреплены или сшиты – ... . 4) Сосуд с ручкой и носиком для кипячения воды или для заварки чая – ... . 5) Точное воспроизведение животного – его фигура, покрытая шкурой, перьями – ... . 6) Устройство с раскрывающимся в воздухе куполом для прыжка с самолета – ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалог по ситуации.
Предложите другу (подруге, друзьям) пойти с вами на концерт (в театр, на выставку картин, в цирк).
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните слова с суффиксом -чик-.
Опытный перевод..ик; набор..ик типографии; интересный рассказ..ик6; зачин..ик драки; разнос..ик газет; злостный прогуль..ик6; опытный кровель..ик; корабельный сигналь..ик.
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите второстепенные члены предложения, дайте их определение.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какие прилагательные с не пишутся слитно, а какие – раздельно. Аргументируйте свой ответ.
(Не) брежный, (не) осенний, (не) красный, (не) уклюжий, (не) золотой, (не) рад, (не) приглядный, (не) навистный, (не) заячий, (не) ярче, (не) алый, (не) школьный, (не) молод, (не) шире, (не) готов, (не) брежный, (не) волчий, (не) жёлтый, (не) вечерний, (не) ниже, (не) карий.
Ответ: ..