Вопрос:
Составьте предложения из данных слов
Образец:
Хотя, занимался, ученик, усердно, не смог, сдать экзамен, он.
Хотя ученик усердно занимался, он не смог сдать экзамен.
1. Биография, президента, всех, интересует.
2. Победу, смелых героев, благодаря, одержали, служению родине, мы.
3. Солдаты, народа, нашей армии, признание, получили.
4. Каждый из нас, шехидах, память, хранит, в сердце, о.
5. В Азербайджане, месторождений, существует, много, нефти и золота.
6. Если, сбудется, хорошо, я, учиться, мечта, буду, моя, обязательно.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог, вставьте пропущенный глагол «пойти» в нужной форме.
- Загид, вы завтра (пойти) на экскурсию?
- Да, Фарида, завтра наш класс (пойти) на экскурсию в музей ковра. Ты тоже (пойти) с нами?
- Да, я тоже (пойти). Мой брат Малик обещал взять меня с собой.
- Очень хорошо. Тогда до завтра.
- До свидания, Фарида.
Ответ: ..
Вопрос:
«Я - корректор». Найдите ошибки.
1) Попадающийся на глаза; 2) движащийся вперёд; 3) стреляющий метко; 4) надеющийся на чудо; 5) жарющийся на костре; 6) распадающийся на части; 7) тяжело дышащий; 8) грохочущий вдали.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните значение фразеологизмов, используя слова для справок. Составьте с данными фразеологизмами 2-3 предложения.
1. Рукой подать. 2. Опустить руки. 3. С горем пополам. 4. Затаив дыхание. 5. На каждом шагу. 6. Мороз по коже.
Слова для справок: страшно, близко, с трудом, тихо, везде, отчаяться.
Ответ: ..
Вопрос:
Почему Батыра Закирова называют «узбекским соловьём»?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте составленные М. В. Ломоносовым правила поведения учащихся. Как вы считаете, актуальны ли сегодня эти правила? Найдите информацию о М. В. Ломоносове. Обсудите её с одноклассниками. Определите спряжение глаголов.
С учителями общаться очень вежливо, не упрямиться и не спорить с ними ни о чём. Избегать ссор между собою и не производить никакого шума и стука. Ничем не превозноситься и не унижать другого. Не быть гордым и грубым. Не произносить грубых и пустых слов. Не хвастаться и не лгать. Самый большой вред - от лени. Её надо всячески избегать. Вредно любить сладости и прогулки с дурными компаниями. Береги время учёбы: оно не вернётся, его не наверстаешь. А всё, что учишь, пригодится!
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите имена существительные 2-го склонения. Определите их падеж.
Деревья готовятся к зиме и сбрасывают жёлтые и красные листья. В лесу возникает ощущение дождя из разноцветных листьев. Такое явление называется листопад.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените словосочетания одним словом:
Пить чай -
Помощь друг другу -
Любить труд -
Люди одной фамилии -
Любить свободу -
Тот, кто ходит пешком -
Проводить воду -
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите мысль:
– Японцы ошиблись, поэтому …
– Нужно изменить полярности, чтобы …
– Мир возродится, если …
Нам грозит опасность. Солнце приближается к нам, и если мы его не остановим, то пострадаем от жуткой жары. Нам известно, что на материке Антарктида японцы испытывали своё новое устройство, которое должно было притянуть солнце на определённое расстояние. Но они просчитались, и солнце приближается к нам, не останавливаясь, медленно, но верно. К сожалению, исправить ошибку они не смогли, но мы, кажется, нашли выход. Это устройство работает по принципу магнита. Если мы поменяем полярности, то сможем оттолкнуть солнце. Тогда есть вероятность, что природа восстановится. Мы не знаем точно, остались ли ещё в живых другие люди. Мы не смогли связаться с ними. В итоге мы решили отправить группу, которая сможет добраться до этого магнита и изменить настройки. В группе должно быть 5–7 человек. Набираем людей, желающих помочь, но лишь при условии, что это оборотни…
Забыл сказать, что на дворе 4572 год. Сейчас оборотни стали вполне естественным явлением и никого нельзя было ими, а вернее, нами, удивить. (По материалам сайта http://www.mypishem.ru)
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите к слову завещание однокоренные слова и запишите с ними словосочетания.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте словосочетания и запишите в тетрадь.
мой моя моё мои
дом • родина • велосипед • село • цветы • ответ • учитель • кларнет • музыка
соло • рояль • пианино • гимн • клипы • гармонь • тар • голос • конкурс
место • концерт • песня • радио • ария • солнце • танец • стихотворение • гитара
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и озаглавьте текст.
«Заковат» — это популярная в Узбекистане интеллектуальная игра с 20-летней историей. В ней игрокам задают вопросы из различных областей знаний, на которые участники должны ответить за короткое время. Недавно игру перестали транслировать из-за снижения её популярности.
Сейчас во всём мире люди предпочитают развлекательные передачи, а не научно-популярные. Чтобы поднять престиж науки и знаний в обществе, Фонд поддержки и развития национальных масс-медиа Узбекистана возобновил проект «Заковат» под девизом «Быть умным — это круто!» и объявил о проведении интеллектуальных игр с большим призовым фондом. Всего в играх приняли участие 530 команд.
Самым интересным стал момент, когда в финале нужно было ответить на последний вопрос стоимостью 100 миллионов сумов. Вот этот вопрос: «Все мы знаем, что электромобили передвигаются без шума. Однако некоторые люди требуют установить в электромобили звуковые устройства. Внимание: кто этого требует и почему?». (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте вместо пропусков вопросительные местоимения так, чтобы они подходили по смыслу. Определите их падеж.
1) … красками ты рисовал? 2) … тебя научил плавать? 3) … года рождения твои родители? 4) … времени ты изучаешь французский язык? 5) … назначили дежурным? 6) … ты дру- жишь?
Ответ: ..
Вопрос:
Задайте вопросы к выделенным в предложениях словам.
1. Недавно мы были на горнолыжном курорте Туфандаг. 2. Первый электрический трамвай был запущен ещё в 1892 году. 3.Этот пылесос очень простой в эксплуатации. 4. Бомба упала неподалёку от горы. 5. Вдруг дверь открылась, и вошёл первый посетитель. 6. Через несколько секунд ураган стих. 7. Пока я ждал друзей, ветер усилился, дождь превратился в снегопад, и начался настоящий буран. 8. На стыке первого и второго тысячелетия произошло солнечное затмение.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные слова.
Москва-река протекает почти через весь ___. Вода в реке чистая, много ___ обитает в ней. По реке ходят ___. Москва – огромный город. Здесь много ____, скверов, парков. Парки – зелёные санитары города. Тысячи улиц, много _____.
Слова для справок: город, мостов, рыбы, пароходы, площадей.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте, где нужно, глагол дать или давать в нужной форме.
1) Мой старший брат часто ... мне полезные советы. 2) Завтра Фикрет ... мне толковый словарь русского языка. 3) Севиль, ..., пожалуйста, мне эту книгу, она мне нужна. 4) Бабушка ... мне свою сумку, и я помог донести её. 5) Известный певец каждый год ... концерты в помощь детским домам.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст «Интересная история о фразеологизмах». Ответьте на вопросы:
1. Чем отличаются обычные словосочетания от фразеологизмов?
2. Что надо делать, если вы не знаете значение какого-нибудь фразеологизма?
3. Как можно узнать историю возникновения фразеологизмов?
4. Что может быть источником фразеологизма?
Послушайте интересную историю о том, как появились фразеологизмы. Представьте себе: однажды в мастерской рабочий взял две дужки и стержень, которые использовал по отдельности. Он включил аппарат и сварил их в одну новую деталь в виде буквы Ф.
Такое происходит и в жизни слов. Живут слова–детали, ими пользуются по отдельности или в виде обычных сочетаний. Но в какой–то момент слова сливаются в неделимые сочетания — фразеологизмы. Например, существуют слова: вода, не, разлить и фразеологизм водой не разольёшь; провалиться, земля, готов, сквозь — готов сквозь землю провалиться. Так из сочетаний слов рождаются фразеологизмы.
Русский язык очень богат фразеологизмами. Источники фразеологизмов различны. Одни из них возникли в профессиональной среде. Другие связаны с мифологией и реальными историческими событиями; третьи вышли из песен, сказок, загадок, литературных произведений.
Фразеологизмы украшают речь, делают её выразительной, образной.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения в соответствии с текстом.
1. Лучше не рвать цветы, а любоваться ими во время прогулки, потому что ...
на кустах шипы.
на кустах они живут дольше.
на кустах они ароматнее.
2. Первые весенние цветы - это ...
подснежники.
нарциссы.
тюльпаны.
3. Лилии радуют нас своим ароматом и красотой несколько дней, потому что ...
на каждом стебельке большой цветок.
они словно стесняются.
они распускаются постепенно.
Весна радует нас тёплыми лучами солнца. И вот появляются они - весенние цветы. Сколько приятных эмоций дарят они нам. Сначала появляются подснежники. Это самые первые весенние цветы. Они рады солнцу, но не боятся и резких холодов. Но вот уже распустились нарциссы. Их аромат мы чувствуем издалека. Разноцветные тюльпаны радуют глаз. Хочется нарвать букет, но на грядке они будут жить дольше. Поэтому лучше любоваться ими во время прогулки по нашему саду. Вот большой куст сирени. Он весь в цветах. Как приятно вдыхать аромат этих красивых цветов. Белые лилии будто стесняются. Опустили головки. На каждом стебельке целый букет прекрасных цветов. Они будут распускаться постепенно и радовать нас своим ароматом и своей красотой ещё несколько дней.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения. Слова, данные в скобках, поставьте в нужной форме. Определите вид связи не согласованных определений с определяемыми словами.
1. Толпа (ожидающие) вышла на перрон. 2. У меня была привычка (читать) лёжа. 3. Пение (дети) подняло мне настроение. 4. Девочка в (тёмное платье) подошла ко мне.
5. Директор (завод) выступил перед учениками. 6. На столе стояла ваза из (горный хрусталь).
Ответ: ..