Вопрос:
Познакомьтесь с лексическими значениями слова «гамма». Скажите, в каком
из значений оно употребляется в стихотворении.
Берёт японец ветку (яблони, вишни)
В жемчужно-розовом цвету,
Срезает всё, что видит (ненужным, лишним),
Что нарушает красоту.
И острый нож (чистит, кромсает), мучит
Живую зелень, нежный (цвет, свет).
Но он становится всё лучше,
Неповторимый тот (балет, букет).
Исполненный такого чувства,
Что не добавить ничего.
Произведение искусства,
Дитя жестокости его.
Он как японская (витрина, картина),
Он словно утренний (привет, рассвет):
Светло, и ярко, и едино,
И лишних красок в гамме нет
Ответ: ..
Вопрос:
Определите способ образования прилагательных. Запишите их в 3 колонки в зависимости
от способа образования.
белый-белый, пребольшой, сверхприбыльный, премилый, разлюбезный, добренький, глупенький, синющий, хорошенький, розоватый, всезнающий, горький-горький, злобненький, хитроватый, мокрущий, плохонький
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите в один столбик номера словосочетаний, в которых есть наречия в простой форме сравнительной степени, а в другой столбик - номера словосочетаний с наречиями в превосходной степени.
1) Задерживались дольше всех; 2) уходили всё дальше; 3) поднимались более высоко; 4) проживали выше; 5) проснулся раньше всех; 6) залегают менее глубоко; 7) смеялся громче всех; 8) любил больше всего; 9) бежит быстрей; 10) становится жарче.
Ответ: ..
Вопрос:
1) От данных существительных образуйте существительные женского рода там, где это возможно.
агроном, учитель, машинист, поэт, певец, врач, портной, танцор, директор, диктор, лётчик, актёр
2) Найдите и запишите четвёртое лишнее слово. Аргументируйте свой ответ.
1. Носок, мозоль, плащ, календарь.
2. Тюль, рояль, гроздь, лагерь.
3. Дождь, бандероль, вестибюль, гвоздь
3) Составьте словосочетания по схеме прилагательное + существительное, используя
слова: мозоль, тюль, какао, вуаль, лебедь, повидло, туфля, шампунь, полотенце, бандероль, санаторий, бельё
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст, ответьте на вопросы, выполните задания.
После ужина начали пить чай, просматривать газеты, только что привезённые с почты. Потом все постепе…о разошлись спать. Я остался один и всё читал. Вдруг случайно взгл…нул на окна. За переплётами оконных рам было царство старых сосен и елей, романтическая путаница их хвои, ветвей, сучьев и син…е небо апрельской лунной ночи. Я быстро встал, прошёл в лакейскую, взял картуз и палку, вышел на крыльцо. Деревья-великаны освещены луной. Ах, как прекрасна ночь! Что за ночь! (И. Бунин.)
• Определите стиль и тип текста.
• Объясните лексическое значение выделенного словосочетания
• Спишите текст, вставляя пропущенные буквы.
• Объясните (по возможности) постановку всех знаков препинания.
• Подчеркните сказуемые, определите их тип и способ вырождения.
Ответ: ..
Вопрос:
Как Интернет может повлиять на жизнь в будущем?
Жизнь в будущем
Можете ли вы себе представить, какой будет наша жизнь в 2050 году? Возможно, кто-то из вас будет летать в отпуск на Луну. А кое-кто будет выводить собаку на прогулку в какой-нибудь виртуальной реальности.
Недавно социологи провели опрос 1000 человек из разных стран, чтобы выяснить, что люди думают о жизни в будущем. Результаты явно показывают наши надежды и страхи. Опрос показывает, что дружба – одно из самых важных человеческих отношений – резко изменится. Люди будут дружить через Интернет. Компьютеры станут абсолютно необходимыми к 2050 году. Другие, …, говорят, что мы станем гораздо изолированы друг от друга.Образование тоже сильно изменится. Всё больше и больше детей будут использовать компьютеры в школах. Некоторые способности не будут необходимыми, так как будут компьютерные программы. Даже письмо вручную уйдёт в прошлое.
По данным опроса, быт будет лучше. Большинство людей считают, что к 2050 году роботы будут делать всю работу по дому, и мы будем есть готовую еду. (Из сочинения учащегося)
Ответ: ..
Вопрос:
Выделите основу и окончание в словах.
засветло, красота, брюки, настольный, жалко, кенгуру, медвежий, бегун, срочно,
духовный, метро, отрезать, заповедник, бегут, хорош, сочнее, по-осеннему
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста выделенные слова. От каких слов они образованы? Какие морфемы участвуют в образовании выписанных наречий?
Выделенные слова: во-первых, во-вторых, по-настоящему.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, подчеркните сказуемые и дополнения, определите, чем они выражены.
1. Тихон пришёл на почту, пошептался с почтарём Василием, взял у него телеграфный бланк, повертел его и долго, вытирая рукавом усы, что-то писал на бланке корявыми буквами. Потом осторожно сложил бланк, засунул его в шапку и поплёлся к Катерине Петровне. 2. Не верилось, что я буду плавать на этом океанском корабле. Детские мечты сбылись. Мне было, конечно, жаль поезда, жаль товарищей, но всё побеждала жажда морских скитаний. 3. Люди уехали. Аннушка напоила Семёна крепким чаем, а потом посидела рядом, не отпуская его руку и всё улыбалась, отгоняя слёзы. (По К. Паустовскому.)
Ответ: ..
Вопрос:
Задайте вопросы к выделенным словам.
1. Мы рассматривали интересные экспонаты музея.
2. Наш класс был на выставке экзотических растений.
3. Люди погрузились под воду.
4. Я стоял и наблюдал, как падают снежинки.
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие.
1. Первая печатная Библия выпущена
2. Александрийская библиотека в Египте возникла
3. Пи Шен придумал изготовление наборного шрифта
4. Публичные библиотеки в Риме возникли
5. Первая книга азербайджанского автора была напечатана
А. в XVI веке н.э.
В. в I веке до н.э.
С. в III веке до н.э.
Д. в XV веке н.э.
Е. в XI веке н.э.
Ответ: ..
Вопрос:
Возрождение античных Олимпийских игр, как известно, связано с именем Пьера де Кубертена, французского общественного деятеля, историка и литератора. Немногие, однако, знают, что подобные попытки предпринимались и до него, причем неоднократно. … в 1859 году в Афинах устроили состязания по бегу, прыжкам, метаниям копья и диска в подражание состязаниям древнегреческих атлетов. Такие же соревнования проводились в Афинах и позже, в 1870, 1875 и 1889 годах. Правда, широкомасштабными они не получились, зато интерес к древним Олимпийским играм уже был налицо. (По В. Малову)
Отметьте национальность Пьера де Кубертена.
A) Датчанин. B) Немец. C) Голландец. D) Американец. E) Француз.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы относитесь к похвале: она портит вас или, наоборот, мотивирует?
Ответ: ..
Вопрос:
Измените имена существительные по падежам.
двор • карниз • поле • цвет • украшение • потолок • одеяло • узор
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите словосочетания, в которых данные слова имели бы:
(1 команда) - переносное значение
(2 команда) - прямое значение.
Железный, серебряный, глубокий, свежий.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите вместо точек местоимение каждый в нужной форм
1) Подруга занимается в кружке рисования ... вторник и четверг. 2) Летом я ... утро бегаю на стадионе. 3) Севда ... день общается с подругой по Интернету. 4) ... субботу к нам приезжает бабушка.
Ответ: ..
Вопрос:
Ознакомьтесь с газетной статьей. Озаглавьте её. Ответьте на вопросы:
1. Как отнеслись волки к ребёнку?
2. Известны ли вам другие случаи воспитания детей животными?
3. Кто написал сказку «Маугли»?
4. Как вы понимаете последнюю фразу Джумы?
Он бежал по раскалённой пустыне с мамой, папой, братьями и сёстрами – всем большим семейством. Знал ли он, что это был его последний день счастья? Свободу и близких он потерял одновременно.
Стая металась. Сверху её отстреливали люди на вертолёте. Не пощадили и волчат – малышей. Позже геологи сказали, что увидели ребёнка среди волков и потому уничтожили стаю.
Сообщение о том, что геологами был найден пятилетний малыш, воспитанный в стае волков, когда-то вызвало настоящую сенсацию. Это была первая такая находка в СССР. В мире было тогда известно всего несколько десятков случаев, когда малышей воспитывали животные – обезьяны, медведи, дикие козы и собаки, пантеры, леопарды… Но чаще – волки. Ни одно животное не обладает качествами, какие есть у волков. Познакомиться с мальчиком приезжали журналисты крупных изданий даже из Москвы – из газеты «Московский Комсомолец», журнала «Огонёк», Центрального телевидения – телепрограммы «Взгляд»…
Правда, ничего умнее журналисты не придумали, как привезти Джуму Джумаева (так назвали туркменского Маугли) в зоопарк и показать ему семейство волков. Влад Листьев рассказывал, что ребёнок пришёл в невероятное возбуждение, долго не мог говорить. Порывался в клетку с волками. В результате, когда зрители увидели его на экране, Джума говорил о том, что волки отнеслись к нему как люди, дав ему пищу и кров, а люди отнеслись к нему как звери, истребив его «семью». (По материалам печати)
Ответ: ..