Вопрос:
Перепишите слова из столбиков. В первом столбике выделите приставку, во втором -
корень, в третьем - суффикс и окончание. Обозначьте морфемы.
1)повёл
побежал
вывез
переход
осушил
прошёл
залетел
2) дарит
садовник
рубит
стрелка
красивый
водит
варил
3)цветок
пилотка
ручка
ножка
стройка
школьник
стенк
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте, где необходимо, вместо пропусков мягкий знак
1) Учит..ся всегда пригодит..ся. 2) Всякий человек в беде познаёт..ся. 3) Не годит..ся ей молодит..ся. 4) Друзья познают..ся в беде. 5) При встрече надо всегда здороват..ся. 6) Урок длит..ся 45 минут. 7) У меня всё из рук валит..ся.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите в тетрадь глаголы с примерами из текста.
сравнивать(ся) — сравнить(ся) (с чем?)
осознавать — осознать (что?)
реализовывать — реализовать (что?)
ощущать — ощутить (что?)
определять — определить (что?)
Среди десятков и сотен принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по значению, роли, влиянию на судьбу с решением о том, по какой дороге пойти, какое поприще выбрать. Поиски жизненного пути, размышления о нём обыкновенно возникают у человека в том возрасте, когда он начинает осознавать себя частью общества, стремится разобраться в своих отношениях с окружающими, а также чувствует потребность реализовать свои возможности, свои силы, свою личность.
Учёные считают, что именно ради такой самореализации человек и живёт. Его не устраивает и не может устроить существование ради самого существования. Ему необходимо найти такое занятие, которое наполнит это существование истинным, подлинным смыслом. Каждый человек хочет не просто жить, но и ощущать ценность своей жизни, знать, что его деятельность, преодоление препятствий, устремлённость в будущее имеют значение и несут какой-то смысл не для него одного. Только тогда человек чувствует себя не лишним, а свои способности — востребованными другими людьми и обществом.
Однако у каждого человека свои, только ему присущие задатки, склонности, способности, таланты. Ведь нет двух абсолютно одинаковых людей. И поэтому поиски смысла жизни — это самостоятельный путь проб и ошибок каждого человека. Это поиск человеком самого себя, своих жизненных ценностей, своих ориентиров.
При этом независимо от того, как человек определил свой путь, какой смысл жизни нашёл, уже сам поиск этого смысла делает человека Человеком с большой буквы, личностью. (По Г. Маслову)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте прилагательные, которые относятся к слову «страна».
Край родной – Азербайджан!
Моя Родина – Азербайджан. Это свободная, демократическая и сильная страна. Мы гордимся нашей родиной. С древних времён и до наших дней Азербайджан – край смелых и отважных героев.
Почти тридцать лет в нашем сердце не утихала боль о землях, которые захватили наши враги. Но сегодня они уже освобождены от армянских фашистов. Храбрые азербайджанские воины победили врага. В опустевшие и разрушенные сёла и города Карабаха вновь вернулась жизнь. Там снова звучит колыбельная наших матерей, звонкий смех счастливых детей и пахнет вкусным тёплым хлебом.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Объясните условия выбора пропущенных орфограмм. Представьте себе, что к вам приехали гости из Стамбула. Вы должны стать для них гидом и провести экскурсию по школе.
На уроке «Познани., мира» учитель сделал обьявлени.. об экскурси.. в планетарий. Мы встретились в здани.. планетари.. и отправились в путешестви.. по звёздному небу. Нам было очень интересно, потому что мы узнали много нового о движени.. звёзд и планет. В конце экскурси.. мы посмотрели документальный фильм о професси.. космонавта. На следующий день мы писали эссе о своих впечатлениях от планетари... .
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Обозначьте графически изученную орфограмму.
О хорош..м человеке, в шипуч..м напитке, за дремуч..й тайгой, в глубочайш..м озере, о лучш..м игроке, мельчайш..й деталью, на колюч..й проволоке, о величайш..м событии, с сыпуч..й крупой, на певуч..м языке, о гремуч..й змее, на широчайш..м просторе, липуч..й бумагой, на тончайш..й ткани, на жгуч..м морозе.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст о древних цивилизациях. Определите стиль текста. К какому жанру вы бы отнесли этот текст? Аргументируйте свой ответ.
Загадки окружали человечество во все времена. До сих пор они вызывают повышенный интерес археологов и простых людей. По мнению учёных, Лемурия была самой развитой цивилизацией Земли. Её населяли люди, владеющие тайнами природы. Лемуро-атланты возводили огромные города. Из камня высекали они свои собственные изображения, по размеру и подобию своему, поклоняясь им. Есть версия, что Лемурия была поглощена океаном.
Мохенджо-Даро – так нарекли археологи таинственный город в до лине Инда. В переводе с древнеиндийского языка означает «холм мёртвых». Мохенджо-Даро перестал существовать мгновенно. Разразившаяся катастрофа застала людей врасплох. Учёные предполагают, что люди погибли от некоего природного явления. Город был чётко распланирован: все его улицы проходили строго с севера на юг и с востока на запад, и таким образом они были хорошо защищены от ветров.
Величественная цивилизация майя, образованная ещё до нашей эры, оставила после себя много загадок. Она известна развитыми письменностью и архитектурой, математикой, искусством, астрономией. Но почему города цивилизации майя пришли в запустение, до сих пор никто не знает.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, какого утверждения нет в тексте.
А) Строительство храма было долгим и сложным.
В) Некогда один из крупных портов, Эфес в начале нашей эры пришёл в запустение и перестал существовать.
С) Жители Эфеса решили сами восстановить храм Артемиды.
D) По периметру храма было установлено 127 колонн.
Е) Найденные во время раскопок каменные блоки затем установили в одну колонну.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите лишнее слово в каждом ряду.
❖ Пахать, пахнуть, пахарь, пахота.
❖ Горный, пригорок, горестный, взгорье.
❖ Заводить, водный, наводнение, подводник.
❖ Подорожник, дорога, придорожный, дорожить.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные буквы. Объясните их написание. Выделите суффиксы.
Опрокид..вать, чувств..вать, завед..вать, оправд..вать, реагир..вать, преслед..вать, угад..вать, смаз..вать, указ..вать, обрад..ваться, попроб..- вать, фотографир..ваться, команд..вать, очаров..вать, рассказ..вать, развед..вать.
Ответ: ..
Вопрос:
1. Учебный центр «Грант» сообщает о наличии дополнительных курсов с носителями языка по программе «Разговорный английский язык».
2. – В центре открылись языковые курсы. Преподаёт иностранец.
–Какой язык?
–То, что мне нужно. Английский разговорный.
Где можно услышать или прочитать первый текст? В какой ситуации можно использовать второй текст? Подтвердите своё мнение словами из текста. Сделайте вывод.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывания. Назовите тему, которая их объединяет. Найдите прилагательные. Укажите их разряд.
1) В настоящее время проблема экологии привлекает внимание многих учёных и общественных деятелей.
2) Общество эксплуатирует природу, оказывает на неё негативное влияние.
3) Экологические проблемы не знают границ.
4) Независимо от того, где мы живём, мы должны найти общий язык с природой, чтобы спасти планету от экологической катастрофы.
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое информационные технологии и кто с ними работает?
Информация, информатика, информационные технологии – давно привычные для всех слова, которые очень точно характеризуют жизнь и потребности современного общества. Информационные технологии (IT) – это совокупность методов и средств, используемых для сбора, хранения, обработки и распространения информации. В настоящее время деятельность человека стала сильно зависеть от этих технологий, они нуждаются в постоянном развитии. Над разработками в области информатики трудятся множество специалистов. Попробуем выделить среди них несколько групп:
– специалисты, занимающиеся компьютерным оборудованием и другими техническими разработками;
– специалисты, создающие программное обеспечение для компьютеров и других вычислительных устройств;
– специалисты, работающие с готовыми информационными продуктами. ..., информационные технологии – быстро меняющаяся среда, в ней всегда много новшеств. Здесь практически ежедневно появляются самые разнообразные проекты и разработки. (По материалам сайта https://moeobrazovanie.ru/)
Слово среда употреблено в тексте в значении:
А) Название третьего дня недели.
В) Вещество, заполняющее пространство и обладающее определёнными свойствами.
С) Совокупность природных условий жизнедеятельности какого-либо организма.
D) Окружение, социально-бытовые условия, в которых протекает жизнь человека.
Е) Приём, вечер, устраиваемый в такой день недели.
Ответ: ..
Вопрос:
Нет силы сильнее, чем слову дана,
И властвует в мире над всеми она.
И гнев ли священный, порыв ли святой –
Всё будит в нас слово, луч сердца живой.
Свободное слово к народу дойдёт,
Укажет дорогу не вспять, а вперёд,
Заронит желанье учиться и знать,
Заставит бороться и твёрдо стоять.
Правдивое слово в сердца западёт,
И – дайте лишь время – плоды принесёт.
Какая строка стихотворения близка по значению высказыванию Абая?
Ответ: ..
Вопрос:
Перечислите все суффиксы действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные предлоги и запишите предложения.
Без • около • у • для • после • от • из
1. Врач прописал лекарства, которые не продаются ... рецепта. 2. Ирада вчера была на приёме ... врача. 3. Мама сёла ... кровати дочери и измерила ей температуру. 4. ... длительного лечения больной выписался ... больницы. 5. установления точного диагноза необходимо сдать все|всё анализы. 6. Дедушка вылечился... гриппа.
Ответ: ..
Вопрос:
Распределите слова по родам и запишите их.
Мужской род:
Женский род:
соль • корабль • пыль • голубь • по мощь • честь
король • мелочь • ложь • стиль • жизнь
декабрь • словарь • автомобиль
Ответ: ..