Вопрос:
Что нужно делать, чтобы определить вид придаточного предложения? Продолжите данные начала предложений придаточными цели. Обозначьте в них грамматические основы. Подчеркните средства связи с главным предложением. Составьте схемы.
1) Чтобы определить вид придаточного, мы должны ... .
2) Чтобы определить придаточное изъяснительное, нужно ... .
3) Чтобы определить придаточное определительное, важно ... .
4) Чтобы определить придаточное обстоятельственное, обратите внимание ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывание М. Горького. Как вы считаете, какое словосочетание можно заменить словом «диалектизмы»?
Не нужно злоупотреблять местными речениями. Наиболее меткие - это хорошо, но надо пользоваться ими умело.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «Интернет в моей жизни». В своей работе используйте следующие наречия: специально, чересчур, много, увлекательно, издавна, близко, активно.
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1. Что открывает перед вами дорога в мир знаний?
2. Чему вы учитесь в школе?
3. В чём важность школы?
4. Как школа определяет судьбу человека?
Ответ: ..
Вопрос:
«Без труда не вынешь и рыбку из пруда» - как можно эту пословицу связать с текстом?
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст.
A. Награды Зарифы Алиевой
B. Академик Михаил Иосифович Авербах
C. Учёба Зарифы Алиевой
D. Академик Зарифа ханым Алиева
E. Жизнь и деятельность Зарифы Алиевой
Люди доверяют врачу жизнь свою и своих близких. Поэтому врачу необходимо чувство сопереживания, умение ощущать чужую боль как свою. Также врачу необходимы глубокие знания, большой опыт и умение поставить больному диагноз, правильно определить методы его лечения. Именно такими качествами обладала известный офтальмолог, академик Зарифа ханым Алиева. Выдающийся учёный впервые в мире создала научно-исследовательскую лабораторию, в которой изучали профессиональную патологию органов зрения. Метод, открытый Зарифой Алиевой, прославил азербайджанскую офтальмологическую науку в мире. Она стала первой женщиной-учёным, удостоенной высокой награды и́́мени академика Михаила Иосифовича Авербаха. Азербайджанские офтальмологи в своей каждодневной деятельности следуют принципам врачебной этики и высокого профессионализма видного учёного, академика Зарифы ханым Алиевой.
Ответ: ..
Вопрос:
Какого утверждения нет в тексте?
А) Пожарный должен уметь оказывать первую помощь.
B) Спасатель должен быть ловким.
C) Спасатель должен знать компьютер.
D) Спасатель должен обладать смелостью.
E) Пожарный должен обладать быстротой реакции.
Пожарный - это сотрудник пожарной охраны. Он занимается тушением пожаров, спасением людей из огня. Для меня большим авторитетом является мой отец. Он пожарный. Рабочий день пожарного начинается рано утром. Ежедневно все сотрудники проходят медицинский осмотр, так как впереди их ждут сутки ответственной работы. Дальше начинается проверка дыхательных аппаратов. После проверки дыхательных аппаратов начинается проверка пожарно-технического оборудования. Когда звучит сигнал тревоги, все спасатели бегут в гараж, надевают противопожарную форму. Пожарные садятся в пожарный автомобиль и едут на вызов. Спасатель должен обладать смелостью, ловкостью и быстротой реакции. Должен уметь оказывать первую помощь. Если у него не будет смелости, то он не сможет войти в огонь. Если у него не будет быстроты реакции, то он не сможет правильно и быстро потушить пожар. Если он не будет знать правил оказания первой помощи, то не сможет спасти попавших в беду людей до приезда скорой помощи. Пожарные каждый день спасают множество людей. Мы им за это очень благодарны.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите сложноподчинённые предложения, расставляя знаки препинания. Объясните, какую синтаксическую роль играют местоимения в этих предложениях. Определите вид придаточных предложений. Составьте схемы предложений.
1) Кто на чужбине не бывал тот цену Родине не узнал. 2) Хорошо смеётся тот кто смеется последним. 3) Не ошибается тот кто ничего не делает. 4) Что с возу упало то пропало. 5) Мила та кого сердце полюбило. 6) Кто много обещает тот мало делает. 7) Кто дважды оглянется тот ничего не потеряет. 8) Тот кто не учится блуждает в потёмках. 9) Самым дорогим кажется то во что твой труд вложен. (Пословицы)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
помидор
огурец
морковь
баклажан
чеснок
зелёный
красный
фиолетовый
белый
оранжевая
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, согласны ли вы с утверждением «Цветы – лучший подарок».
Запишите три аргумента в пользу вашей позиции.
За
1.
2.
3.
Против
1.
2.
3.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите слова в таблицу
Мой:
Моя:
Моё:
город ● дом ● семья ● стена ● квартира ● спальня ● гостиная ● вечер ● тема
телевизор ● кухня ● работа ● папа ● мама ● порядок ● уборка
кондиционер ● цветок ● место
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите дату принятия государственного гимна, герба и флага в Республике Узбекистан.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите глаголы в скобках в нужной форме.
1) Когда (закончиться) занятия в школе, у школьников (начаться) летние каникулы. 2) Перед тем как Вюгар (пойти) на тренировку, он (сделать) домашнее задание. 3) Как только (закончиться) показ нового фильма, (начаться) его обсуждение. 4) После того как мой друг (уехать) в другой город, он часто (звонить) мне.
Ответ: ..
Вопрос:
Создайте в группах рекламный буклет о чудесах Казахстана для привлечения
зарубежных туристов. Используйте в буклете отрицательные и неопределённые
местоимения. В буклет должны быть включены следующие пункты:
– логотип Казахстана и яркий заголовок;
– текстовая информация о маршрутах (короткие предложения);
– визуальный ряд (рисунки, фотографии и т. д.);
– контактные данные.
Ответ: ..
Вопрос:
Игра «Научные сотрудники». Разделитесь на две группы. Одна группа анализирует правило о склонении целых частей дроби, вторая - о склонении дробной части. Обе группы, посовещавшись, делятся выводами друг с другом.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Дети рождены для счастья! Казалось бы, неопровержимо то, что понятия «семья» и «дети» не могут существовать друг без друга. Ведь так определила природа, что мать и дитя связаны между собой с первого мгновения зарождения новой жизни. Дома ребёнок получает всё самое лучшее: заботу, надежду на лучшее будущее, безграничное обожание со стороны родителей. С самого своего рождения ребёнок имеет свои права: на жизнь, на образование, на семью. А какие же обязанности? У каждого ребёнка есть свои обязанности дома, ведь семья - это маленькое государство со своими законами. В маленьком государстве существуют свои законы, которые должны соблюдать все. Родители заботятся о ребёнке, а ребёнок должен заботиться о родителях, о своих братьях и сёстрах. В каждой семье есть свои традиции, даты, события и дорогие сердцу воспоминания, с которыми связаны первые чувства и волнения. Семья - это большое счастье. Дорожить этим счастьем - обязанность каждого ребёнка. В доме, где царит уважение, дружба, любовь и взаимопонимание, не может быть плохих детей. Каждый ребёнок индивидуум, но при этом он представля..т собой всё человечество. Он должен дорож..ть тем, что у него есть: уважать старших, помогать им по возможности. Не причинять боли и не принижать никакое живое существо - если это больно тебе, значит это больно и другому человеку. Здесь важно соблюдать золотое правило старой пословицы: «Относись к другим так, как ты хочешь, чтобы они относились к тебе». Также у него имеются обязанности и по дому. Дома важно уважительно относиться ко всем членам семьи, слушаться родителей, прибирать за собой, заботиться о домашних питомцах, кормить их. Обязанности есть у каждого. Они существуют для того, чтобы беречь друг друга, сохранять тепло и любовь. И, конечно, это не бремя, а часть жизни любого человека. Современная пословица гласит: «Хорошо воспитанные дети - это не клад, а клад из кладов».
Вопросы:
1. Вставьте пропущенные буквы в тексте, выпишите слова: представля…т, дорож…ть
2. Найдите в тексте пять глаголов I спряжения в инфинитиве. Проспрягайте их.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите названия птиц в диаграмму Эйлера-Венна.
дикие птицы
домашние птицы
курица • ласточка • гусь • индюк • ворона
голубь • аист • утка • цыплёнок
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте диалог и составьте новый по образцу.
– Вчера мы были в Лагиче.
– А я там никогда не был.
– Тебе надо будет туда поехать.
– Где он находится?
– В горной местности, на ю го-восточных склонах Кавказа.
– А чем он интересен?
– Это старинный центр ручного производства медной посуды.
– Вы видели, как её изготавливают?
– Да, там вдоль улиц расположены мастерские. В них изготавливают различные предметы из меди и дерева.
– Вы привезли оттуда что-нибудь?
– Да, мы купили медный кувшин.
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных слов существительные множественного числа и поставьте ударения. Запомните употребление слов в форме множественного числа. Составьте и запишите 2-3 предложения со словами в именительном падеже множественного числа.
Договор – догово́ры; выбор, инженер, месяц, офицер, порт, редактор, торт, фронт, шофёр, тренер, госпиталь.
Адрес – адреса́; борт, век, директор, доктор, жемчуг, катер, мастер, номер, остров, повар, поезд, профессор, сторож, тополь, якорь.
Ответ: ..