Вопрос:
Прочитайте. Определите, в какой части слов пропущены буквы.
М...рковь, ст...кан, к...нцелярия, к...рандаш, арт...ллерист, б...седа, д...легат, д...сциплина, т...бурет, ф...нарь, б...нзин, к...рниз, в...стибюль, ст...пендия, ур...ган, к...блук, т...бун, велос...пед.
• Сформулируйте правило правописания гласных в корне для этого типа слов.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст, вставляя ключевые слова урока и эпитеты. Устраните повторы.
Красиво небо … ночью. Сияет … Луна. … свет Луны заливает землю,
но свет не так ярок, как свет Солнца. Далёкие предметы еле видны в
… дымке. Тысячи … звёзд разбросаны по всему небу. Луна спускается
ниже и скрывается за …горизонтом. Быстро проходит … летняя ночь.
На востоке алеет … заря. … небо с каждой минутой светлеет. Только
Вега, яркая звезда созвездия Лиры, сверкает белым светом
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте от данных глаголов существительные с суффиксами -чик- или -щик-. Проверьте работу друг друга.
Перевозить, оценивать, разведать, налаживать, отвечать, пилить, сменять, переплетать.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, вставляя буквы. Укажите падеж и род суще- ствительных. Выделите окончания.
1)Азбука – к мудрост.. ступенька. 2) Беда – глупост.. сосед. 3) Без денег торго- вать, как без сол.. хлебать. 4) Богатство человека от смерт.. не избавит. 5) В болот.. тихо, да жить там лихо. 6) В радост.. сыщут, а в горест.. забудут. 7) Ученье в счасть.. украшает, а при несчасть.. утешает. 8) Лучше быть в деревн.. первым, чем в город.. последним. 9) На своей улочк.. и курочка храбра.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком словосочетании выделенное слово употреблено в дательном падеже?
взять у друга
поехать к бабушке
купить для сестры
остаться без света
сделать из глины
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите и вставьте соответствующие предлоги без, с, около, во время, у, для.
1. Я люблю чай ___ сахаром.
2. ___ урока мы внимательно слушаем учителя.
3. Вчера я был в гостях ___ друга.
4. Сабир купил эту книгу ___ брата.
5. Вчера отец рано пришёл ____ работы.
6. Я ждал сестру ___ парка.
Ответ: ..
Вопрос:
Попробуйте догадаться, какие слова нужно писать вместо пропусков. Запишите эти слова, выделите корень в однокоренных словах.
1) ... - населённый пункт вблизи от города. 2) ... - там, где растут орехи. 3) ...- человек, который водит машину. 4) ... - тот, кто строит дома. 5)... - тот, кто любит читать книги. 6)... - тот, кто пишет басни.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите один из предложенных вопросов и напишите небольшую статью, адресованную малышам. Решите, хотите ли вы ответить на этот вопрос серьезно или сочинить какое-то сказочное объяснение.
1. Почему происходит смена дня и ночи?
2. Почему на окнах зимой образуются узоры?
3. Почему летом идет дождь, а зимой снег?
4. Почему бывает радуга?
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните прилагательные и причастие. Укажите на одинаковые признаки.
Завывающий - завывающая; - завывающее;
завывающий - завывающие;
завывающий - завывающего - завывающему.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и сформулируйте тему и основную мысль текста.
Саша и Женя дружат с раннего детства, или, как говорят, с пелёнок. Это большое счастье – иметь настоящих друзей.
Однажды Сашин папа купил ему велосипед, как раз такой, о каком он мечтал – синий, блестящий, со слегка скрипучим мягким сиденьем и голосистым звонком. Первым об этом, конечно же, узнал Женя. Он был очень рад за друга, так как такого велосипеда у него ещё не было.
– Женя, тебе нравится мой велосипед? – спросил Саша друга. – Хочешь, дам тебе покататься? Вот, держи.
Женя радостно вскочил на Сашин велосипед, весело поехал. И вдруг – бабах! Лежал Сашин новый велосипед с восьмёркой на переднем колесе и уродливо изогнутым рулём.
У Жени от ужаса замерло сердце. Что же теперь делать? Как быть?
– Саша, я не специально. Ты меня прости, пожалуйста!
Но глаза Саши наполнились слезами. Всю ночь Женя плохо спал.
Женя заглянул в комнату папы, еле сдерживая слёзы.
– Папа, помоги, у меня беда.
…
Ничего. Женя этого никогда не забудет. Великая вещь – дружба.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения именной частью составного именного сказуемого. Если эту работу трудно выполнить самостоятельно, используйте слова для справок.
1. Дом был …. 2. Несколько деревьев в старом саду были … 3. Пусть народы на нашей планете будут … 4. Всё в природе …, но вода - … природы. 5. Девочка стала …
Слова для справок: высок, красив, стары, дружны и счастливы, прекрасно, краса, добрее, приветливее.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста все обстоятельства образа действия с глаголами, к которым они относятся, задайте к ним вопросы.
Образец: говорил (как?) тихо.
Захириддин Бабур (1483–1530) — великий полководец, политик и общественный деятель, поэт, писатель.
Его полное имя — Захириддин Мухаммад Бабур. Прозвище Бабур, что означает «тигр» или «лев», было получено за отвагу в битвах.
Бабур основал Империю Великих Моголов, которая успешно просуществовала с середины XVI до середины XVIII века и располагалась на территории современных Индии, Пакистана, Бангладеш и юго-восточного Афганистана.
Бабур был не просто талантливым полководцем и завоевателем. Он глубоко изучил историю, географию, фауну и флору Афганистана, Средней Азии, Индии. Строил библиотеки, караван-сараи, серьёзно развивал торговлю, науку и искусство.
Бабур был прославленным поэтом. Именно он первым из среднеазиатских поэтов стал писать на языке тюрки. Лирические произведения Бабура — это песня человеческой красоты и любви. В своих стихах он поэтично воспевает честность и преданность, открыто возвеличивает человека справедливого и достойного.
Главное сочинение Бабура — исторический труд «Бабур-наме». Это автобиография, посвящённая описанию деятельности Бабура, его удачных и неудачных военных походов, нравов того времени, образа жизни богатых феодалов. К настоящему времени «Бабур-наме» переведён на 31 язык мира. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Как переводится с азербайджанского языка на русский слово гёлъ?
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте между однородными членами нужные по смыслу союзы и, а, но.
1)Стая птиц покружила над домами ... улетела. 2) День был холодный ... солнечный. 3) Жёлтые ... красные листья засыпали аллею. 4) Летом школьники не учатся ... отдыхают. 5) Книга не новая ... интересная. 6) Дерево гнулось ... не ломалось.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывания русского писателя Константина Паустовского. Как вы их понимаете?
1. «Искусство создаёт хороших людей, формирует человеческую душу».
2. «Дело художника -рождатъ радостъ».
Ответ: ..
Вопрос:
Исправьте ошибки в выборе форм имени числительного. Запишите в исправленном виде.
1) Среди семьсот шестьдесят пяти учащихся четыресто пятнадцать были учениками младших классов. 2) Спектакль длился около полтора часа. 3) Около тристо ёлок было посажено на территории бывшего стадиона. 4) У обоих девочек были длинные косы. 5) Четверо собак лаяли на беззащитного котёнка. 6) Две восьмые сократите на одна четвёртую.
Ответ: ..
Вопрос:
Восстановите текст, записывая предложения в правильной последовательности. Обозначьте в выделенных словосочетаниях главное слово.
1. Два из них бесследно исчезли. 2. Таких уникальных автомобилей было выпущено всего три. 3. Этот автомобиль положил начало развитию автомобильной отрасли.4 4. 29 января 1886 года немецкий инженер Карл Бенц получил патент* на трёхколёсный автомобиль с бензиновым двигателем3. 5. Третий автомобиль находится в музее в Мюнхене.
Ответ: ..
Вопрос:
Скажите, какие слова употреблены в переносном смысле в двух текстах
Текст 1. Вокруг Солнца в космосе движется множество небесных тел.
Иногда в небе появляются кометы. Слово «комета» в переводе с
греческого означает «хвостатая». Так назвали её потому, что очень
часто она имеет длинный хвост. Учёные определили, что этим комета
не похожа на другие небесные тела. Хвост кометы – поток газов и
пылинок. За последние 100 лет Земля дважды проходила сквозь хвост
кометы Галлея.
Текст 2. Раскинув свой огнистый хвост,
Комета мчится между звёзд.
– Послушайте, созвездья,
Последние известия,
Чудесные известия,
Небесные известия!
Несясь на диких скоростях,
Была у Солнца я в гостях.
Я Землю видела вдали
И новых спутников Земли.
Я уносилась от Земли,
За мной летели корабли!
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения, подобрав подходящие местоимения из списка слов для справок. Укажите на род (если есть) и падеж местоимений.
Слова для справок любого, все, ним, вы, его, они, такие.
Текст:
Чтобы не попасть под влияние Интернет-преступников, следует избегать
общения с …… . …… прекрасно осведомлены о психологии человека
и знают о его слабых сторонах……. люди имеют свои способы воздействия на … человека. …. меры предосторожности, которым следуете в реальном мире, … должны соблюдать и в виртуальной.
Ответ: ..
Вопрос:
Уточните значение слов в словаре: сужаются, равноденствие, регулятор
Ответ: ..