Вопрос:
Прочитайте словосочетания, определите главное слово, измените его форму и проследите, изменится ли зависимое слово.
1. Некоторые опасения, пройденный путь, моё предположение, тихий голос. 2. Рассказать историю, принести книгу, приподнять ветку, идти в школу. 3. Кричать громко, заплыть далеко, просить спеть, позвали обедать, идти молча.
1. Что происходит с зависимыми словами в первой группе?
2. Изменились ли зависимые слова во второй группе? Обладают ли они свойствами изменяться вне данного словосочетания?
3. Изменились ли зависимые слова в третьей группе? Обладают ли они свойствами изменяться вне данного словосочетания?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения, найдите новые слова и определите их значения.
1. Мне нужна новая горнолыжная куртка. 2. Цех был запущен в эксплуатацию через шесть месяцев. 3. Эксплуатация автомобиля шла успешно. 4. Она жила неподалёку от нашего дома. 5. Посетители выставки стояли у стенда с фотографиями. 6. Завыл ветер, неожиданно начался ураган. 7. Во время сильного бурана у здания снесло крышу. 8. На стыке разных наук можно сделать много интересных открытий. 9. Большинство представителей прессы не знали русского языка.
Ответ: ..
Вопрос:
Игра «Третий лишний».
В каждом ряду найдите «лишнее» слово.
1) ветреный, скошенный, глиняный
2) карманный, убранный, замороженный
3) крашеный, вязаный, колющий
4) нагреваемый, квашеный, изучаемый
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1 внезапное нападение
А величина
2 создавался заново
B разрушался
3 вещь, товар из глины
C набеги
4 объём, размер
D восстанавливался
5 мудрец, философ
E изделия из глины
6 превращался в развалины
F ювелирные украшения
7 усыпальница, гробница
G мыслитель
8 изделия из дорогих металлов
H мавзолей
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывание известного русского композитора Дмитрия Шостаковича и объясните, как вы его понимаете.
«Любите и изучайте великое искусство музыки. Оно сделает вас духовно богаче».
Ответ: ..
Вопрос:
Почему работа над выведением новых сортов дынь не прекращается до сих пор?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите определённо-личные предложения. Поставьте глагол-сказуемое в нужной форме.
1. (Зайти) за мной утром. 2. На следующей неделе (ехать) домой. 3. Ему ничего не (говорить). 4. Надеюсь, (написать) мне. 5. (Любить) ходить в гости к бабушке. 6. (Встретиться) с друзьями и (обсудить) подготовку к соревнованиям. 7. (Помочь) ему справиться с заданием! 8. По секрету (сказать) тебе: не люблю я одиночества. (Сим.)
Ответ: ..
Вопрос:
«Я - корректор». Запишите предложения в исправленном виде. Учтите, что определяемое существительное в причастный оборот не входит.
1. Прочитавшаяся книга детьми лежала на столе. 2. Туристы, увидящие Девичью башню, будут изумлены её величием. 3. Молчаливо стоят одетые берёзы и клёны листвой. 4. Показанное солнце из-за туч ярко осветило поляну. 5. Услышавшая история другу меня удивила.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите позицию к русскому национальному блюду «Окрошка»: люблю/ не люблю. Постарайтесь убедить в своей позиции одноклассников.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте диалоги по образцу.
– Бахруз, у тебя есть любимый вид спорта? – Я люблю различные виды спорта: плавание, футбол и баскетбол – Каким из них ты занимаешься? – Я смотрю футбол и баскетбол по телевизору Но люблю плавать и кататься на велосипеде – Ты часто ими занимаешься? – Нет На велосипеде я катаюсь каждое воскресенье А в бассейн хожу два раза в неделю
Ответ: ..
Вопрос:
Из данных слов составьте предложения и запишите.
игрока/тренер/травмированного/заменил
сближают/игры/командные/детей
нашей/было зачтено/команде/поражение
преодолеть/спорт/нам/помогает/трудности
ровесники/мои/в соревнованиях/победили/по прыжкам
лучше/делать/под музыку/зарядку
Ответ: ..
Вопрос:
Сравните:
Как носить воду в решете
Анализ проблем, связанных с транспортировкой вещества в жидком агрегатном состоянии в сосуде с перфорированным днищем
Объясните своими словами, в чём разница изложений этих двух фраз.
Ответ: ..
Вопрос:
Продолжите утверждения.
1) Бессоюзные сложные предложения - это ... .
2) БСП (бессоюзное сложное предложение) отличается от союзных тем, что ... .
3) БСП имеют значения ... .
4) Простые предложения в составе БСП разделяются ... .
5) Между частями БСП ставится
а) запятая, если...;
b) точка с запятой, если ... ;
с) двоеточие, если ... ;
d) тире, если ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите текст-повествование или текст-рассуждение (объёмом 65-85 слов) от лица транспортного животного по одному из предложенных заголовков:
1. Мы с человеком не только друзья, но и партнёры.
2. Моё путешествие по степям Казахстана.
3. Участие в конных скачках или в верблюжьих бегах.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тему и основную мысль текста.
На высокой ветке желтоногая птица с крючковатым клювом сидит. Золотисто-жёлтыми глазами по сторонам водит. Осиное гнездо высматривает. Заметила пролетавшую мимо осу – и за ней. Оса – к гнезду, осоед – тоже, оса – в гнездо, а осоед не может туда влететь – великоват. С курицу ростом. Начал землю когтистыми ногами разгребать. Знает, что в земле гнездо осиное, а в нём – еда, личинки. Конечно, осы начали гнездо защищать. Атакуют пернатого хищника. Только он не боится жалящих ос. Удивительно, почему? Ведь оса опаснее пчелы. Пчела раз ужалит и погибает, потому что никак из ранки не вытащит зазубренное жало, а оса свободно много раз подряд может жалить и не гибнет. Оказывается, тело осоеда жёсткими пёрышками прикрыто. К тому же птица ловко расправляется с осой. Схватит её поперёк, сожмёт клювом, и отпадает брюшко осы с жалом. Теперь понятно, почему птицу осоедом называют.
(Н.Леденцов)
Ответ: ..
Вопрос:
Переделайте повествовательные предложения в вопросительные. Запишите полученные предложения.
1) Через окно нам видны леса. (А.Гайдар) 2) Густой зелёный ельник у дороги. (И.Бунин) 3) Осенью и зимой найдём мы на конце каждой сосновой ветки несколько почек. (Д.Кайдородов) 4) Дремлет кошка на окне и растёт во сне. (Н.Слепакова) 5) Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! (И.Тургенев)
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите фразы так, чтобы получились сложносочинённые предложения. Союзами каких разрядов вы воспользуетесь для этого? Запишите предложения, составьте схемы.
1. Беспрерывно шёл дождь, ... . 2. Комната была светлой и уютной, ... . 3. Скоро наступит весна, ... . 4. После обеда все разошлись, ... . 5. Неожиданно набежала туча, ... . 6. На дискотеке было очень весело,... . 7. Новый фильм мне очень понравился, ... . 8. Ему было грустно, ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы по тексту.
1. Что омывает нашу страну с востока?
2. Откуда получило своё название Каспийское море?
3. Чем является Каспий?
4. Чем богато Каспийское море?
С востока нашу страну омывает Каспийское море. Оно находится на стыке Европы и Азии. В древности Каспийское море получило своё название в честь древних племён коневодов-каспиев, которые жили в I тысячелетии до нашей эры на его северо-западном побережье. Каспий - самое большое озеро в мире. Моря имеют связь с океаном, а озёра - нет. Каспийское море не является частью мирового океана, так как замкнуто и не имеет никакого с ним сообщения. Его называют морем из-за большой площади и глубины. В озере вода бывает пресной или солёной, а в море - только солёной. Вода Каспийского моря на севере почти пресная, а к югу становится более солёной. Каспий обладает богатой фауной. Здесь водятся многие виды рыб, характерные для рек и озёр и не встречающиеся в морях. В Каспийском море много островов. Самый большой из них - остров Пираллахи. Дно Каспийского моря богато месторождениями нефти и газа.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, глаголы какого наклонения употреблены в данном стихотворении. Выпишите глаголы в столбики в соответствии с их наклонением. Найдите предложение с обращением. Укажите разносклоняемые существительные.
Листья
Пусть сосны и ели
Всю зиму торчат,
В снега и метели
Закутавшись, спят.
Их тощая зелень,
Как иглы ежа,
Хоть ввек не желтеет,
Но ввек не свежа.
Мы ж, лёгкое племя,
Цветём и блестим
И краткое время
На сучьях гостим.
Всё красное лето
Мы были в красе,
Играли с лучами,
Купались в росе!..
Но птички отпели,
Цветы отцвели,
Лучи побледнели,
Зефиры* ушли.
Так что же нам даром
Висеть и желтеть?
Не лучше ль за ними
И нам улететь?
О буйные ветры,
Скорее, скорей!
Скорей нас сорвите
С докучных ветвей!
Сорвите, умчите,
Мы ждать не хотим,
Летите, летите!
Мы с вами летим.
(Ф.Тютчев)
Ответ: ..