Вопрос:
Прочитайте текст. Определите, о каком веществе говорится в тексте. Запишите в тетрадь, подчеркните качественные прилагательные в краткой форме, сравнительной и превосходной степени. Письменно объясните, какими членами предложения они являются.
Великий французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери говорил: «Ты не просто необходима для жизни, ты и есть жизнь. Ты — величайшее в мире богатство, но и самое непрочное — ты, столь чистая в недрах земли… Ты возвращаешь нам силы…»
Академик А. Карпинский, учёный-геолог, утверждал: «Нет более драгоценного ископаемого…»
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте письмо и дневник космонавтов. Определите, какой из этих
текстов является письмом, а какой – дневником.
Обоснуйте своё мнение
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните задание по образцу.
Образец: прочитать - прочитаю, прочитал бы, прочитай.
Проинформировать, изображать, представить, заниматься.
Ответ: ..
Вопрос:
Известно, что Стив Джобс, который создал айфоны, айпады и макбуки, сам
строго ограничивал использование гаджетов дома. Игра, беседа, прогулка,
хобби укрепляют наше здоровье. В наше время устранить использование
гаджетов невозможно, но нужно научиться грамотно использовать те ресурсы, которые мы имеем.
1. Подберите прилагательное, которое согласуется с существительным «игра»?
а) спортивный б) настольная в) компьютерное
2. Измените прилагательное так, чтобы оно согласовалось с существительным:
интересная беседа - ... беседы.
3. На какой вопрос отвечает имя прилагательное в данном словосочетании?
Утренняя прогулка -... а) какое? б) какой? в) какая?
4. Самостоятельно придумайте прилагательное к слову хобби.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените слова в скобках наречиями.
Смотреть (с угрозой), бежать (обгоняя друг друга), слышно (очень далеко), вести себя (как взрослые), кричать (громким голосом), добраться домой (до наступления темноты), идти (прямой дорогой), купить (по большой цене), путешествовать (с небольшим багажом).
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения из данных слов
Образец:
Хотя, занимался, ученик, усердно, не смог, сдать экзамен, он.
Хотя ученик усердно занимался, он не смог сдать экзамен.
1. Биография, президента, всех, интересует.
2. Победу, смелых героев, благодаря, одержали, служению родине, мы.
3. Солдаты, народа, нашей армии, признание, получили.
4. Каждый из нас, шехидах, память, хранит, в сердце, о.
5. В Азербайджане, месторождений, существует, много, нефти и золота.
6. Если, сбудется, хорошо, я, учиться, мечта, буду, моя, обязательно.
Ответ: ..
Вопрос:
На перемене дети говорят о том, что они любят есть в школе. Прочитайте их реплики и скажите, кто из них питается правильно, а кто - нет. Проведите беседу с друзьями на эту тему и определите, кто из вас питается правильно.
Фарида: Я очень люблю пить молоко. В школьной столовой всегда есть свежие сытные булочки, которые можно запивать молоком.
Ильгар: Я не представляю свой завтрак без чипсов и газированной воды. Их нет в нашей столовой. Мне приходится покупать их в маркете по дороге в школу.
Жаля: Я очень люблю фрукты, но их тоже нет в меню нашей столовой. Я ежедневно приношу их с собой из дома.
Рияд: А я не могу без стакана горячего чая. Шоколадные батончики к нему очень подойдут!
Саида: Я выхожу из дома очень рано и не успеваю полноценно завтракать. Именно поэтому на перемене стаканчик сока с булочкой для меня очень кстати.
Питается правильно:
Питается неправильно:
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст, ответьте на вопросы, выполните задания.
Букинистические книги.
Они не пахнут свежей типографской краской. Их переплёты иногда потрёпаны и испорчены. Это старые книги.
Говорят, в Париже, на самом знаменитом букинистическом развале, между Королевским мостом и мостом Сен-Мишель, они л…жат грудами в огромных ларях или просто разложе…ы на камнях набережной. И люди ходят по набережной, ходят ч…сами, г…дами. Опускают руку в огромный ларь, нащуп…вают плотную поверхность теляч…ей кожи стари…ого пер…плета или тиснё…ую гладь сафьяна, достают, раскрывают с треп…том.
Книги не хотят умирать. Уже кем-то прочитанные, кем-то забытые, брошенные, бесчувственно проданные или осиротевшие после смерти хозяина, они всё ещё ждут внимания нового читателя, для которого старая, никому не нужная книга может стать откровением и счастьем.
И поэтому существуют букинисты - торговцы старыми, подержанными книгами.
• Объясните лексическое значение слов и словосочетаний: книжный развал, букинистический развал, ларь, переплёт из телячьей кожи, гладь сафьяна, раскрывают с трепетом.
• Есть ли книги (кроме учебников) в вашем доме? Сколько их?
• На что вы обращаете внимание, выбирая книгу для чтения?
• Можно ли определить по внешнему виду книги, интересная она или нет, многие ли люди её прочитали.
• Прочитайте текст ещё раз и найдите примеры односоставных и неполных предложений. Объясните, какие члены предложения пропущены.
• Из третьего абзаца выпишите причастия, объясните их написание.
• Спишите второй абзац, вставьте пропущенные буквы
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, мог старик поступить иначе, не послушать жену? Почему он выполнил её приказ?
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие и запишите предложения в тетрадь.
Сегодня
Вчера
Завтра
у нас
был урок математики
есть урок русского языка
будет урок истории
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тип речи и тему рассказа.
По дачной платформе взад и вперёд прогуливалась парочка недавно поженившихся супругов. Они держались за руки, и оба были счастливы. Из-за облачков глядела на них луна и хмурилась: вероятно, ей было завидно и досадно за своё скучное существование. Неподвижный воздух был густо насыщен запахом сирени и черёмухи.
- Как хорошо, Саша, как хорошо! - говорила жена.- Право, можно подумать, что всё это снится. Ты посмотри, как уютно и ласково глядит этот лесок! Как милы эти солидные, молчаливые телеграфные столбы! Они, Саша, оживляют1 ландшафт и говорят, что там, где-то, есть люди... цивилизация... А разве тебе не нравится, когда до твоего слуха ветер слабо доносит шум идущего поезда?
- Да... Какие, однако, у тебя руки горячие! Это оттого, что ты волнуешься, Варя... Что у нас сегодня к ужину готовили?
- Окрошку и цыплёнка... Цыплёнка нам на двоих довольно. Тебе из города привезли сардины и балык.
- Поезд идёт! - сказала Варя. - Как хорошо!
Вдали показались три огненных глаза. На платформу вышел начальник полустанка. На рельсах там и сям замелькали сигнальные огни, освещающие дорогу5.
- Проводим поезд и пойдём домой, - сказал Саша и зевнул.- Хорошо нам с тобой живётся, Варя, так хорошо, что даже невероятно!
Тёмное страшилище бесшумно подползло к платформе и остановилось. В полуосвещённых вагонных окнах замелькали сонные лица, шляпки, плечи...
- Ах! Ах! - послышалось из одного вагона. - Варя с мужем вышла нас встретить! Вот они! Варенька!.. Варечка! Ах!
Из вагона выскочили две девочки и повисли на шее у Вари. За ними показались полная пожилая дама и высокий тощий господин с седыми бачками, потом два гимназиста, навьюченные багажом, за гимназистами гувернантка, за гувернанткой бабушка.
- А вот и мы, а вот и мы, дружок! - начал господин с бачками, пожимая Сашину руку. - Чай, заждался! Небось, бранил дядю за то, что не едет! Коля, Костя, Нина, Фифа... дети! Целуйте кузена Сашу! Все к тебе, всем выводком, денька на три, на четыре. Надеюсь, не стесним? Ты, пожалуйста, без церемонии.
Увидев дядю с семейством, супруги пришли в ужас. Пока дядя говорил и целовался, в воображении Саши промелькнула картина: он и жена отдают гостям свои три комнаты, подушки, одеяла; балык, сардины и окрошка съедаются в одну секунду, кузены рвут цветы, проливают чернила, галдят, тётушка целые дни толкует о своей болезни и о том, что она урождённая баронесса фон Финтих...
И Саша уже с ненавистью смотрел на свою молодую жену и шептал ей:
- Это они к тебе приехали... чёрт бы их побрал!
- Нет, к тебе! - отвечала она, бледная, тоже с ненавистью и со злобой. - Это не мои, а твои родственники!
И обернувшись к гостям, она сказала с приветливой улыбкой:
- Милости просим!
Из-за облака опять выплыла луна. Казалось, она улыбалась; казалось, ей было приятно, что у неё нет родственников. А Саша отвернулся, чтобы скрыть от гостей своё сердитое, отчаянное лицо, и сказал, придавая голосу радостное, благодушное выражение:
- Милости просим! Милости просим, дорогие гости!
(По рассказу А.П. Чехова «Дачники»)
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы думаете, как передаёт красоту этого удивительного времени года:
А) Поэт
В) Художник
С) Композитор
D) Фотограф
1. фотографиями
2. музыкой
3. стихами
4. рисунками
Ответ: ..
Вопрос:
Закончите предложения.
1) Надо было торопиться, так как... . 2) Я не смог решить задачи, так как ... . 3) Друзья поспешили домой, так как ... .4) Рыбаки не вышли в море, потому что ... . 5) Ребята стали победителями олимпиады, благодаря тому что ... .
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте в предложения необходимые глаголы. Обратите внимание, что некоторые пары глаголов несовершенного и совершенного видов - это разные слова.
1. Целую неделю моя сестра искала свои тапочки и не могла найти.
Вчера она наконец - то ... их под диваном.
2. Я не покупаю молоко в этом магазине.
Один раз я ... тут молоко, и оно оказалось несвежим.
3. Я всегда кладу ключи на этот стол.
Вчера я случайно ... ключи в сумку и утром не мог их найти.
4. Ты раньше брал интервью у этого артиста?
Ты уже ... интервью у представителя компании?
5. Он говорил об этом каждый день.
Он только что ... нам об этом.
Слова для справок:
купил
взял
сказал
положил
нашла
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст:
Мы все – путешественники. Удивлены? Но скажу больше, мы путешественники сразу двух путешествий – кругосветного и межпланетного. Даже во время (не)взгод или в со- стоянии покоя, когда читаем книгу, ищем что-либо в Интернете или спим, мы всё равно путешествуем. И это (не)ложь, а правда! Во-первых, мы принимаем участие во вращении Земли вокруг своей оси. Во-вторых, каждый из нас летит на нашей планете, будто на космическом корабле, вокруг Солнца. В-третьих, Солнечная система сама вращает нас вокруг центра Галактики.
Но есть в мире энтузиасты и (не)энтузиасты, которые и в буквальном смысле отправляются в кругосветные путешествия. Выбирают они для этого иногда совершенно неожиданный транспорт! Так, большое кругосветное турне на велосипеде совершил англичанин Уолтер Стоул. Его велопробег по миру длился целых 17 лет, за это время, преодолев на своём пути все трудности и (не)счастья, он проехал 640 тысяч километров.
Уроженец Италии Джорджо Рикатто на своём корабле совершил кругосветное плавание, которое продолжалось 15 месяцев. Оно могло длиться и дольше, если бы Джорджо не остановил (не)дуг, заставший его врасплох при пересечении Тихого океана.
Рекордное количество путешествий на рейсовых самолетах осуществил брюсселец Бруно Лионеном. Он обогнул земной шар дважды, при этом побывав в 52 государствах. И это вовсе (не)удача, а закономерный результат, к которому Бруно стремился 11 месяцев, – длина его авиабилета составила 13 метров.
Россиянину же Федору Конюхову (не)настье и (не)погода не помешали установить рекорд скорости кругосветного перелёта на воздушном шаре, ему удалось преодолеть свыше 34 тысяч километров пути всего за 11 дней.
Выпишите из текста имена существительные с НЕ, раскрывая скобки. Объясните слитное или раздельное написание слов с НЕ.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте кластер, вписав в него словами количественные числительные из текста. Просклоняйте два из них.
Аллахверди Теймур оглы Багиров родился 22 апреля 1946 года в Агдаме. Он стал долгожданным сыном в семье, в которой до него родились 7 дочерей. Именно поэтому его назвали Аллахверди, что означает «Дар от Бога». В 1965 году он окончил среднюю школу №1 Агдамского района.
С детства Аллахверди увлекался футболом, лёгкой атлетикой и волейболом. Он стал известным в Агдаме футболистом. Впоследствии с 1966 по 1983 год работал тренером Агдамской детскоюношеской спортивной школы, в 1976 году стал главным тренером агдамского футбольного клуба «Карабах».
Багиров был как очень заботливым, так и очень строгим тренером. Перед каждым матчем он говорил игрокам: «Завтра сыграем и выиграем!» Аллахверди берёг своих игроков, следил, чтобы они вовремя получали всё необходимое. Но если какой-то игрок опаздывал утром на тренировку, Багиров наказывал его и не допускал в зал.
После трагических событий 20 января 1990 года он организовал в Агдаме добровольческий батальон. Бойцы батальона мужественно сражались при обороне сёл Агдамского района.
В январе 1992 года батальон солдат под командованием Багирова занял несколько стратегически важных позиций. Во время Ходжалинской трагедии в ночь с 25 на 26 февраля 1992 года батальон спас многих ходжалинцев.
12 июня 1992 года А. Багиров возвращался после проверки караульного поста. Машина подорвалась на мине. Он и водитель погибли. У Аллахверди Багирова остались один сын и две дочери. Герой войны похоронен на Аллее шехидов Агдамского района.
Багирову Аллахверди Теймур оглы за личное мужество и отвагу, проявленные во время защиты территориальной целостности Азербайджанской Республики и обеспечения безопасности мирного населения, посмертно было присвоено звание Национального Героя Азербайджана. Президент Азербайджана Гейдар Алиев вручил медаль Национального Героя «Золотая Звезда» супруге Багирова.
В 2020 году Азербайджан после войны, которая длилась 44 дня, освободил свои территории, которые были оккупированы Арменией. А уже в ноябре, спустя 27 лет, дочери Аллахверди Багирова посетили могилу отца. Память об отважном воине навечно останется в наших сердцах.
Ответ: ..
Вопрос:
В чём практическая значимость проведения праздника дыни?
Ответ: ..
Вопрос:
Что объединяет слова каждого ряда? Дополните каждый ряд сло- вами для справок.
1) Горелки, шашки ...
2) Консервы, румяна ...
3) Будни, сумерки ...
4) Брюки, тиски ...
5) Гастроли, переговоры ...
Слова для справок: щипцы, догонялки, потёмки, проводы, сливки, щи, городки, очки, сутки, салочки, чернила, жмурки, духи́, шорты, чипсы, плоскогуб- цы, очистки, заморозки, сани, сборы, ворота, дрова, шаровары, каникулы, отруби, дебаты, прятки, дрож- жи, ролики, тефтели.
Ответ: ..