Вопрос:
Дополните диалог данными словами и прочитайте его с соседом по парте.
Занятия • развивают логику • память • расположение • постоянно • способности
Эльчин, какой вид спорта ты любишь больше?
Я очень люблю шахматы. А ты, Ламия?
А я люблю фигурное катание. Ты занимаешься шахматами?
Да, я посещаю ... в шахматном кружке.
А я всего лишь смотрю соревнования фигуристов по телевизору.
Хочешь, пойдём со мной. Шахматы ... и .... Будешь лучше учиться!
Нет, я не могу даже запомнить... фигур на доске.
Если ... заниматься, то нет ничего сложного. Тренер поможет тебе проявить твои....
Тогда я попробую. Спасибо за совет.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком значении употребляется слово лёгкий в словосочетании с лёгкой грустью: в прямом или переносном? Составьте и запишите словосочетания с этим словом в разных значениях.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте и озаглавьте текст.
Город Баку - столица Азербайджанской Республики. Он расположен на берегу Каспийского моря. Мой город имеет древнюю* историю, богатую культуру. Особую красоту городу придают крепость* Ичеришехер, Девичья башня, Дворец Ширваншахов.
В моём любимом городе много замечательных памятников*, площадей*, зелёных парков, красивых улиц, высоких домов. Есть у нас и музеи. Также у нас красивые станции метро. Ещё в городе есть гостиницы, рестораны, кафе, множество различных магазинов, в которых всегда можно приобрести товар на любой вкус.
Я люблю свой город за широкие тротуары и красивые парки. Особенно приятно гулять на изумительном Приморском бульваре. Местные жители и гости города часто посещают священное для каждого азербайджанца место - Аллею шехидов.
Мой город сказочно красив.
Ответ: ..
Вопрос:
Опираясь на конструкции времени, расскажите о распорядке дня в Царскосельском лицее.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Подвижные игры на свежем воздухе укрепляют иммунитет и физическое здоровье. Ребята бегают, прыгают, соревнуются на ловкость, организовывают большие команды - всё это сложно делать в помещении. Вы наверняка знаете множество интересных игр на воздухе. А знаете ли вы, в какие необычные игры играют в холодных и жарких регионах мира? Из-за суровых климатических условий на севере игровой инвентарь всегда был однообразен. Преимущественно это были камни, чурки, черепа животных, арканы, пучки сухой травы, оленьи рога и, разумеется, снег. Ребята Чукотки играют в необычную игру - «Корачет». Число участников и их возраст не ограничены. Играющие становятся в две шеренги. Один из играющих волочит между шеренгами на ремне челюсти моржа или обломок оленьего рога, а остальные бросками пытаются заарканить его. Чем предмет меньше, тем лучше. В дождливом тёплом Таиланде ребята играют в игру «Дерн На Ла» - бег на кокосовых скорлупах. В игре используется традиционная игрушка, сделанная из пары скорлуп кокосового ореха и верёвки. Цель игры состоит в том, чтобы игроки соревновались, кто сможет двигаться быстрее, стоя на орехах. В эту игру можно играть в одиночку, в парах или командах. В Китае взрослые и дети играют в необычную игру - «Кунчжу». Игрушку кунчжу называют «китайским йо-йо», её изготавливают из бамбука, внешне она похожа на большую катушку. К ней же присоединяются палочки на длинных нитях. Именно с помощью этих палочек игрушкой можно управлять. С помощью кунчжу можно исполнять огромное количество трюков. Как вы думаете, кидать аркан, ходить на кокосовых скорлупах, жонглировать кунчжу - это просто?
Вопросы:
1. Как вы думаете, почему эти три игры можно назвать необычными?
2. Какие необычные игры вы знаете?
2. В чём заключается игра «Корачет»?
3. В какой игре бегают на кокосовых скорлупах?
4. Как называют игрушку «Кунчжу»?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст, в котором раскрывается значение заимствованного слова «интерьер». Объясните, что, в вашем понимании, представляет собой интерьер какого-либо помещения.
Каждое помещение имеет свой интерьер. В переводе с французского языка «интерьер» означает «внутренний». Интерьер создаётся прежде всего стенами и перекрытиями. Помещение может быть украшено живописью, декоративной лепкой, резьбой по дереву. В интерьер включаются также мебель, осветительные приборы, изделия из бронзы, фарфора и т. д. (Ирина Владимирская)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите ряд существительных, которые сочетаются с местоимением наши.
столовая, буфет, кафе
чашки, блюдца, тарелки
нож, вилка, ложка
салат, суп, котлеты
буфет, чайники, бокал
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения. Определите смысловые отношения между частями сложного бессоюзного предложения.
1. Замри и услыш...шь на Синей горе сосняк пот...нулся (на) встречу весне. Замри и услыш...шь в сиреневой мгле огромное утро идет по земле. (А.Чеч.) 2. Мне пок...залось (в)друг в ноч..ном тумане метель сл...тела с мач...ты кор...бля. (В. Некр.) 3. Ты послушай ночь над нами что(то) шепч...т (в)слух. (А. Передр.) 4. Я (не)создан для покоя слишком хрупкий он, покой. (Кар.) 5. Снега стали голубые это (по)весе...ему яркое небо отр...жается в их зеркале. (Д.З.)
Прочитайте еще раз второе предложение и подумайте, можно ли двоеточие поставить в другое место. Изменится ли смысл предложения?
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы.
1. Чем отличаются дельфины от рыб?
2. Что думают некоторые учёные о происхождении дельфинов?
3. Почему считают, что у дельфинов высокий интеллект?
4. Почему дельфинов считают друзьями человека?
Дельфины внешне похожи на рыб, но у них нет чешуи*. Некоторые учёные считают, что в далёкие времена предки дельфинов жили на суше.
Дельфины – очень умные существа. У них высокий уровень интеллекта*. Поэтому дельфины, когда видят тонущего человека или животное, пытаются вытолкнуть его на поверхность. Они никогда не нападают на человека. Наоборот, они спасают людей от нападения морских хищников. Поэтому они считаются друзьями человека.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, раскрывая скобки и вставляя пропущенные буквы. Укажите спряжение глаголов. Объясните написание не с глаголами.
1) (Не) отведав горького, не узна..шь и сладкого. 2) Весело коням, когда скач..т по полям. 3) На чужой стороне и кости по родине плач..т. 4) Возле огня ляж..шь – обожжёшься. 5) Время крас..т, а безвременье суш..т. 5) Добра не смысл..шь, так худа (не) делай. 6) Плох хозяин, что вперёд (не) смотр..т. 7) Комар носу (не) подточ..т. 8) Маслом кашу (не) испорт..шь. 9) Глупый свистн..т, а умный смысл..т. 10) Криком дуба (не) сруб..шь. (Пословицы)
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите эссе на тему «Плохо или хорошо быть равнодушным?». Используйте слова с переносным значением, многозначные слова.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог.
- ...
- Да, вчера я с другом посетил выставку.
- ...
- Да, там были очень интересные работы.
1. Аты был там?
2. Какие ты там взял книги?
3. Ты был на выставке детского рисунка?
4. Тебе понравилась выставка?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните непереходные глаголы.
1. Звёзды явят(?)ся - небо украсят, знания появят(?)ся - ум украсят. 2. К чему душа леж..т, к тому и руки прил..жат(?)ся. 3. Сам кашу з..варил, сам и ра..хлёбывай. 4. Труд человека корм..т, а лень - порт..т. 5. Волков боят(?)ся - в лес (не)ходить.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите, в каких прилагательных -ий является суффиксом, а в каких – окончанием. Укажите разряд прилагательных.
Пастуший рожок, старший брат, жгучий интерес, лососий плавник, ткацкий станок, ранний час, утячий клюв, средний возраст, тюлений жир, летний день, олений рог, строгий отец, овечий навоз, горячий чай.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из текста «Брегет» шесть сложных предложений. Определите синтаксическую связь между частями сложного предложения
Однажды зимой офицеры гусарского полка собрались у ротмистра фон Ашенберга на именины. Среди прочих был в этой компании поручик Чекмарёв, общий любимец и баловень. Весёлый, щедрый, ловкий, красавец собою, великолепный танцор и наездник - словом, чудесный малый.
Кто-то вспомнил, что накануне граф Ольховский ездил к помещику играть в карты. Оказалось, что он выиграл полторы тысячи деньгами, каракового жеребца (тёмная гнедая масть лошадей) и золотые часы - брегет. Ольховский эти часы сейчас же и показал.
- Это, - говорит, - очень редкая вещь. Весьма вероятно, что подобных часов во всём свете не больше двух-трех экземпляров.
Чекмарёв на это улыбнулся.
- Напрасно вы такого лестного мнения о ваших часах, я вам могу показать совершенно такие же. Они вовсе не такая редкость, как вы думаете.
Ольховский недоверчиво покачал головой:
- Где же вы их достанете? Простите, но я сомневаюсь...
- Как вам угодно. Хотите пари? - С удовольствием...
Вдруг есаул Сиротко ударил себя по лбу и воскликнул:
- А ведь я совсем было забыл, что у меня нынче3 приёмка обоза. Ольховский, который час?
Ольховский стал шарить по карманам.
- Вот так штука!..
- Что такое случилось? - спросил фон Ашенберг.
- Да часов никак не найду. Сейчас только положил их около себя, когда снимал ментик. - А ну-ка, посветите, господа.
Искали около четверти часа и совершенно бесплодно.
Было решено, что каждый позволит себя обыскать, и все поочерёдно были обысканы. Остался один только Чекмарёв.
– Ну, Федюша, подходи... что же ты? – подтолкнул его с суровой и грустной лаской Иванов.
Но тот стоял, плотно прислонившись к стене, бледный, с вздрагивающими губами, и не двигался с места.
Чекмарёв медленно покачал головой. Он с трудом выговорил:
-Я... себя... не позволю... обыскивать
Ротмистр Иванов вспыхнул:
- Как, чёрт возьми? Пять старых офицеров позволяют себя обыскивать, а ты нет? Что же ты, лучше нас всех?
- Не пойду, - прошептал он.
- В таком случае знаете, поручик, мы хотя и не сомневаемся в вашей честности... но, знаете... вам как-то неловко оставаться между нами...
Чекмарёв пошатнулся. Казалось, он грохнется на пол. Но он справился с собой и, поддерживая левой рукой саблю, медленно прошёл к двери. Мы безмолвно расступились, чтобы дать ему дорогу.
Все мы сидели молча, точно ещё ожидали чего-то.
Вдруг денщик хозяина воскликнул:
- Часы!
Действительно, на полу, под котелком, лежал брегет Ольховского.
- Чёрт его знает, - бормотал смущённый граф, - должно быть, я их как-нибудь нечаянно ногой, что ли, туда подтолкнул.
Офицеры вышли на крыльцо. Какой-то человек быстро бежал к дому. Это оказался денщик поручика Чекмарёва.
- Ваше благородие, несчастье!.. Поручик Чекмарёв застрелился!
Офицеры кинулись на квартиру Чекмарёва. Чекмарёв лежал на полу, боком. Весь пол был залит кровью, дуэльный пистолет валялся в двух шагах...
На письменном столе лежала записка, придавленная сверху золотыми часами.4 Брегет был, как две капли воды, похож на часы графа Ольховского. Содержание записки было таково: «Прощайте, дорогие товарищи. Клянусь богом, что я не виновен в краже. Я только потому не позволил себя обыскать, что в это время в кармане у меня находился точно такой же брегет, как и у графа Ольховского, доставшийся мне от моего покойного деда. К сожалению, не осталось никого в живых, кто мог бы это засвидетельствовать, и потому мне остаётся выбирать только между позором и смертью. В случае, если часы Ольховского найдутся и моя невиновность будет таким образом доказана, прошу ротмистра Иванова все мои вещи, оружие и лошадей раздать на память товарищам, а самому себе оставить мой брегет».
(По А.Куприну)
Ответ: ..
Вопрос:
Поставьте абзацы в правильном порядке, чтобы у вас получился текст. Озаглавьте его. Определите тип речи и стиль текста.
1. После нескольких лет пребывания в Омске Муса возвращается в родные места. Муса рассказывает окружающим о том, что видел, слышал, узнал в Омске. Он становится известным по всей степи. Он виртуозно владеет русскими, татарскими, башкирскими народными музыкальными инструментами. Верхом на своём любимом коне разъезжает по аулам и рассказывает людям о том, что читал в газетах, журналах, книгах, поёт им новые песни, веселит игрой на домбре, скрипке, гармони. Вокруг него всегда собиралось много народу.
2. В ответ на это унижение Муса создал свою самую знаменитую песню «Ақ сиса» («Белый ситец»). В ней поэт в стихах повествует о происшедшем и высмеивает подлые действия местных богачей.
3. С раннего детства Муса рос умным и любознательным, увлекался творчеством народных музыкантов и певцов.
4. Омску суждено было стать музыкальной школой Мусы. Он изучает творчество русских классиков, посещает концерты.
5. Местных богачей задело то, что Муса держал себя перед ними независимо, знал языки. Они и раньше пытались всякими способами унизить его. Теперь решили уронить перед всеми авторитет Мусы. Самолюбивого и гордого, известного в ауле певца и домбриста, любимца народа лишают коня и дают ему позорное прозвище «Жаяу», что означает пеший. (Из книги «Исторические личности»)
1. Правильный порядок абзацев.
А) 3, 4, 2, 5, 1.
В) 1, 2, 3, 4, 5.
С) 3, 4, 1, 5, 2.
D) 3, 4, 1, 2, 5.
Е) 5, 2, 3, 4, 1.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложение.
1. своими
2. народ
3. по праву
4. учёными
5. гордится
6. азербайджанский
7. выдающимися
Ответ: ..
Вопрос:
Дежавю (франц) - «уже виденное») - чувство, ощущение того, что переживаемое в данный момент, уже происходило ранее. Составьте три предложения со словом дежавю и запишите их в тетрадь.
Ответ: ..
Вопрос:
Впишите существительные в таблицу, вставляя нужные буквы.
-чик-:
-щик-:
Паром..ик, буфет..ик, стеколь..ик, фонар..ик, доклад..ик, камен..ик, заказ..ик, свар..ик, совет..ик, компьютер..ик, лёт..ик, газет..ик, спор..ик, бетон..ик, ракет..ик, пулемёт..ик.
Ответ: ..