Вопрос:
В приведённых ниже предложениях укажите случаи неправильного или стилистически неоправданного употребления местоимений. Исправьте предложения.
1. Руководитель практики посоветовал студентам записывать наблюдения в дневнике, чтобы потом можно было их систематизировать. 2. Мать Сафины, когда она задерживалась в школе, очень волновалась. 3. Проводники предложили отъезжающим занять свои места. 4. Учитель предложил ученику ответить на некоторые вопросы по своему докладу. 5. Многое в тот вечер было им рассказано.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. Подчеркните безличные глаголы. Поставьте их в неопределённую форму, определите спряжение.
В осеннем лесу над головой сначала потемнело, потом почернело. Резко дунуло и качнуло деревья, зашелестело в зелёных и жёлтых ветвях. Сорвало сухие листья, бешено закружило в воздухе и укрыло коричневую землю пёстрым ковром. Заморосило и похолодало. (Ирина Улько)
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите в тексте числительные и запишите их словами в тетрадь.
В январе 2020 года для биоразнообразия в Узбекистан были привезены благородные олени и европейские лани. Эти животные были привезены из Австрии и Словении.
Благородный олень — это изящное и красивое животное с гордой осанкой. Такие олени крупнее лани. Вес рогов благородного оленя может достигать 12 кг.
Лань у многих народов считается символом изящества и грациозности. На коричневом фоне тела лани имеются светло-коричневые пятна. Такая окраска хорошо маскирует животное под деревьями.
Прежде чем привезти оленей в Узбекистан, долго и внимательно подбирали территорию, где они будут обитать. Выбор остановился на посёлке Каранкуль Ташкентской области.
Это место, расположенное на высоте 1200 метров, оказалось самым подходящим для обитания и размножения оленей. И, к счастью, животные быстро адаптировались к новым условиям и уже начали давать потомство. На данный момент в заповеднике более 105 оленей.
«Мы привезли оленей из-за границы за большие деньги и разводим их здесь не только для получения прибыли, но и для сохранения этого почти исчезнувшего вида в Узбекистане», — сказал руководитель этого семейного предприятия. «Мы планируем развивать здесь агротуризм, создать условия, чтобы туристы приезжали сюда семьями и отдыхали»,— продолжил руководитель. Он добавил также, что совсем скоро люди смогут приехать в посёлок на несколько дней и понаблюдать за жизнью этих редких животных вблизи.
(По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите предложения, уместно вставляя наречия. Объясните их правописание.
Слова для справок: точь-в-точь, бок о бок, сегодня-завтра, ещё, крепко-накрепко
1. ... будучи ребенком, Асылы проявляла способности к изучению языков.
2. Судьба... связала Асылы Осман с гостеприимным народом Казахстана.
3. Живут и трудятся ..., в мире и согласии люди разных национальностей.
4. Многие мечтают повторить ... путь выдающихся людей Казахстана.
5. Не ... каждый житель Казахстана, как мечтает Асылы, будет владеть тремя языками.
Ответ: ..
Вопрос:
Какие подарки подготовили дети?
Поделись праздником
Фарида и Намик учатся в шестом классе. Сегодня тридцат__ декабря. Скоро Новый год. Они вместе со своими одноклассниками решили устроить праздник для своих друзей из детского дома. Эмин и Кянан подготовили небольшую сценку. Лала сыграет на скрипке красивую мелодию. Эльчин решил подарить им книги. А мамы Фариды и Намика испекли сладости. Отличный будет праздник!
Ответ: ..
Вопрос:
Установите значение предлогов:
А) целевой; В) временной; С) причинный; D) пространственный; Е) уступительный.
Выйти на старт, приехать в пять часов, выглянуть из окна, вернуться через десять минут, папка для документов, пропустить по болезни, заснуть под утро, работать после праздника, встретиться у школы, в продолжение года, выросли благодаря дождям, отложить из-за ненастья, вопреки прогнозу, несмотря на заморозки, поставил в угол, отправился за книгой, не пришёл из-за морозов, проснулся в пять часов.
Ответ: ..
Вопрос:
О чём говорится в статье 28 Конвенции о правах ребёнка?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст и озаглавьте его.
Пчёлы являются самыми полезными насекомыми во всём мире. Их основная задача – опыление растений. Без пчёл наша природа, наша жизнь и существование растений и животных будет под угрозой.
Пчёлы приносят жизнь в наши сады. Пчелиный яд используется в медицине. Их мёд сладкий и вкусный. Он укрепляет нашу иммунную систему. Пчёлы бесценны для людей. Это очень трудолюбивые насекомые. Даже существует выражение: «Трудиться как пчела».
Ответ: ..
Вопрос:
Замените данные фразеологизмы синонимичными словами или слово сочетаниями.
Руки не доходят, сидеть сложа руки, зарубить себе на носу, закрывать на что-либо глаза, обвести вокруг пальца.
Для справок: обмануть, бездельничать, хорошо запомнить, не обращать внимания, некогда.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте отрывок из дневника туриста, побывавшего в Бетпак-Дале.
Какой увидел природу этого края путешественник?
Бетпак-Дала – удивительная
пустыня Казахстана! Многие,
кто побывал здесь, нелестно
отзываются об этом крае, а
зря! Бетпак-Дала не может не
поражать своей своеобразной
красотой. В этом я убедился сам.
Сначала мне казалось, что
(ни/не)что и (ни/не)кто не может
жить в этой степи. Но я ошибался!
Жизнь есть и здесь! Да ещё какая! А (ни/не)чего не замечает только
тот, кто не умеет «видеть» природу. Здесь встречается около шестисот
видов растений. Среди них тюльпаны, чий, полынь, лютик, адонис,
гребенщик, чингиль. Всего не перечислить!
Ослепительно палящее солнце, кажущееся бесконечным в раскалённом воздухе небо, застывшая в торжественном молчании природа – всё это делает Бетпак-Далу по-своему прекрасной.
(Ни/не) за что не откажусь приехать сюда снова.
Ответ: ..
Вопрос:
Исследователи заметили, что широкое использование технологий на уроках плохо сказывается на коммуникативных навыках учащихся: современные дети с большим трудом формулируют мысли, затрудняются высказывать личное мнение. Согласны ли вы с этим? Напишите, что вы думаете об этом. Приведите три аргумента в пользу своей точки зрения.
Ответ: ..
Вопрос:
Служебные части речи…
A) не изменяются;
Б) изменяются;
B) изменяются только по числам;
Г) изменяются только по родам.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите верный вариант.
Радуга - одно из сам... красив... явлений природ.. .
A) -ое, -ое, -е
B) -ых, -ых, -ы
C) ый, -ый, -ы
D) ая, -ая, -а
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите окончания слов.
1. в вашей колыбел_
2. о твоём дыхани_
3. из нашего город_
4. о твоей истори_
5. про мою стран_
6. в твоих песн_
Ответ: ..
Вопрос:
Задайте вопросы к выделенным словам.
1. Мы рассматривали интересные экспонаты музея.
2. Наш класс был на выставке экзотических растений.
3. Люди погрузились под воду.
4. Я стоял и наблюдал, как падают снежинки.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения. Найдите слова, которые вносят дополнительный оттенок значения. Как по-вашему, какие значения они выражают?
1. И, полно, что за счёты! 2. И надобно ж беде случиться. 3. А погода великолепная! 4. Как печальна, как скоро померкла на закате заря! Погляди: уж за ближней межой по жнивью ничего не видать впереди.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните значение фразеологизмов, используя слова для справок. Составьте с данными фразеологизмами 2-3 предложения.
1. Рукой подать. 2. Опустить руки. 3. С горем пополам. 4. Затаив дыхание. 5. На каждом шагу. 6. Мороз по коже.
Слова для справок: страшно, близко, с трудом, тихо, везде, отчаяться.
Ответ: ..
Вопрос:
Подберите синонимы к словам робко, с трудом, замирать и составьте с ними предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Распространите предложения, включив в них как можно больше второстепенных членов. Подчеркните главные члены предложения.
Поднялось солнце. Стояла рябина. Слетелись птицы.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте прилагательные, употреблённые в тексте «Планета Земля —наш общий дом». Составьте с этими прилагательными предложения и запишите их в тетрадь.
маленький • огромный • космический • живой • природный • футбольный • животный • растительный • экологический • окружающий • общий • единственный
Ответ: ..