Вопрос:
Найдите соответствия. Составьте с одним из перифраз предложение, используя два вводных слова.
1. Весна человеческой жизни. А) Кинжал.
2. Солнце русской поэзии. В) Светофор.
3. Седая чародейка. С) Юность.
4. Распорядитель дорог. D) Солнце.
5. Дневное светило. Е) Зима.
6. Блистающая сталь. F) А.С.Пушкин.
Ответ: ..
Вопрос:
Объясните значение прилагательных. Докажите, что выделенные сочетания слов являются фразеологизмами. Просклоняйте подчёркнутые сочетания слов.
1. Белая зависть. 2. Белый танец. 3. Белые ночи. 4. Белая ворона. 5. Белая Олимпиада. 6. Белое облако. 7. Белое пятно.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте интересные суждения из школьных сочинений ваших ровесников:
Поэты XIX века были легкоранимыми людьми: их часто убивали на дуэлях.
Умер Лермонтов на Кавказе, но любил он его не поэтому!
Онегин, как и все помещики, родился не в роддоме, а на брегах Невы.
Пугачёв пожаловал шубу и лошадь со своего плеча.
Базаров, как игла в стоге сена, идёт против течения.
Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью.
Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду.
Мальчик в лодке быстро грёб коромыслами.
Наташа Ростова хотела что-то сказать, но открывшаяся дверь закрыла ей рот.
В пещере первобытного человек всё было из шкур животных, даже занавески на окнах.
В комнате громко тикали солнечные часы.
Его глаза с нежностью смотрели друг на друга.
На крыше было много голубей. Человек сорок.
Стихотворение написано в рифму, что нередко наблюдается у поэта.
Напишите сочинение-рассуждение о прочитанном (6-8 предложений). Выразите свои эмоции и отметьте, в чём состояла ошибка писавших.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите ряд, в котором все прилагательные употреблены в переносном значении:
a) Старые туфли, золотое сердце, чистое небо
б) Тёплые отношения, старый друг, горький перец
в) Каменное сердце, громкая слава, лёгкий характер
Ответ: ..
Вопрос:
Что вы узнали об Авиценне? Каким вы представляете себе Авиценну в вашем возрасте?
Ответ: ..
Вопрос:
Озаглавьте текст.
A. А. Образование Лютфи Заде
B. Теории Лютфи Заде
C. Космические программы Лютфи Заде
Д. Известные компании Лютфи Заде
Лютфи Заде работал в сфере электрической инженерии. В середине 1960-х годов он создал теории, которые сделали его известным в мире науки. Такие известные японские компании, как «Mitsubishi», «Toshiba», «Sony», «Canon», «Sanyo», «Nissan», «Honda» широко используют научную теорию Лютфи Заде. Применение этой теории принесло Японии миллиарды долларов. Американцы также стали широко применять теорию Лютфи Заде. Научные теории великого учёного сыграли большую роль в создании компьютеров. Его теории использовались в космических программах США. Сегодня во всём мире в проектировании бытовой техники, атомных энергоблоков, автомобилей, поездов, метро, вертолётов, роботов применяется его теория. То есть теория Лютфи Заде присутствует в каждой сфере нашей жизни. И мы гордимся им. Лютфи Заде никогда не забывал, что он азербайджанец. Он очень любил свою родину. По его желанию после смерти он был похоронен в Баку.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните диалог по тексту.
Любишь ли ты виртуальные путешествия?
Да, конечно!
А какой бы ты музей посетил виртуально?
... .
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. Подчеркните проверяемые безударные гласные в корнях слов.
Был морозный зимний день. Резкий холод обжигал лицо. Горы и долины затя- нуло белесым саваном. На улицах по снежным сугробам, боязливо озираясь, прыгали вороны. Тепло одетые, хорошо обутые люди, выйдя из уютных, жарко нато- пленных домов, беспечно ездили в санях или шли пешком. И ничего, кроме удо- вольствия, не могли им доставить эта леденящая стужа и жестокий мороз.
Ответ: ..
Вопрос:
Назовите примеры жизненных ситуаций, в которых необходимо умение описывать внешность человека. Всегда ли необходимо подробное описание человека?
Ответ: ..
Вопрос:
По образцу трансформируйте предложения, используя слово чем и запишите их. Придумайте два своих примера.
Образец: По сравнению с другими российскими музыкантами Мстислав Ростропович получал премию «Грэмми» часто. — Мстислав Ростропович получал премию «Грэмми» чаще, чем другие российские музыканты.
1) По сравнению с другими музыкантами из Советского Cоюза и России Святослав Рихтер рано стал лауреатом «Грэмми».
2) По сравнению с другими советскими пианистами Святослав Рихтер много гастролировал по зарубежным странам.
3) По сравнению с Даниилом Трифоновым Мстислав Ростропович долго ждал своей первой «Грэмми».
4) По сравнению с другими музыкальными премиями получить «Грэмми» очень престижно
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите соответствие.
1. Пойти в
2. Пойти на
a) музей
b) экскурсию
c) театр
d) цирк
e) выставку
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, заменяя цифры словами. Определите падеж имён числительных.
1) Солнце является одной из 200 миллиардов звёзд Млечного пути. 2) В Солнечной системе всего 8 планет. 3) Естественный спутник нашей планеты – Луна находится на расстоянии 384 467 километров от Земли. 4) На поверхности Сатурна скорость ветра составляет до 1 800 км/ч, а средняя температура равна 1 8000С. 5) Созвездие Большой Медведицы захватывает на небе область в 1280 квадратных градусов – это одно из самых крупных созвездий.
Ответ: ..
Вопрос:
Произведите устный разбор следующих предложений.
1)Уже улетели на юг ласточки, скворцы, журавли, грачи. 2) Вокруг школы посажены разные деревья: берёза, клён, липа, тополь, рябина. 3) Пословица – мудрость народа. 4) Ровшан, почему ты опаздываешь?
Ответ: ..
Вопрос:
Образуйте слова с помощью суффиксов.
Двор -ик, -ник
Лес -ок, -ник
Барабан – чик, -щик
Груз -ик, -чик
Буфет -ик, -чик
Рассказ -ик, -чик
Какое значение придаёт всем словам первый суффикс? А второй?
Ответ: ..
Вопрос:
К неопределённой форме глаголов подберите видовую пару. От каждого из глаголов образуйте форму 1 -го лица единственного числа, определив вид и время. Какую закономерность вы нашли?
прибыть, заходить, брать, войти, вынуть, сдать, узнать, передать, добыть, заболевать, овладеть, отдать, привлекать, исполнить, развивать, лечь, исчезать, изобрести, избегать, догонять, выйти, двигать, уточнить, уничтожить, ошибиться, напрячь, лишать, наносить, ударяться, повторить, принести
Ответ: ..
Вопрос:
Перечертите таблицу в тетрадь. Выпишите из текста «Всё в мире относительно» сложноподчинённые предложения. Заполните таблицу.
Определительные: …
Изъяснительные: …
?: 1) ... (условие), 2) ... (время), 3) ... ( цель)
Как, по-вашему, называются придаточные, которые относятся к третьей колонке таблицы? Как вы это определили? С каким второстепенным членом простого предложения они соотносятся? Какие ещё придаточные можно отнести в третью колонку? На какие вопросы они будут отвечать? Какими союзами или союзными словами придаточные предложения будут связываться с главным предложением?
Ответ: ..
Вопрос:
Преобразуйте следующие примеры в словосочетания с прилагательными. Обозначьте в них суффиксы.
Гигант камень, станок ткача, горы Кавказа, язык французов, профессия актёра, квартира соседа, форма матроса, житель города.
Ответ: ..