Вопрос:
Прочитайте и озаглавьте текст.
Чай на Руси экспортировался в основном из Китая. При этом купцы везли самые разные сорта — и чёрный, и зелёный, и белый с жёлтым. Но всё же самым популярным сразу стал чёрный: если в дворянской среде ещё можно было отведать зелёного, то в домах простых людей повсеместно царствовал именно чёрный чай.
Вместе с появлением чая на Руси появился и его самый главный неизменный атрибут, который верно служил нашим предкам вплоть до ХХ века, — самовар. Пузатый медный сосуд, созданный по образу и подобию греческой амфоры, был украшением стола и самым удобным способом довести воду до кипения в ту пору, когда ещё не придумали электрические чайники и газовые плиты. Прадедом самовара можно смело считать азиатский нагревательный сосуд «хо го», чьё название переводится как «огненный горшок».
Аналогичные приспособления использовались в Древнем Риме и на территории Ирана. Откуда идея самовара появилась в России, никто уже доподлинно не скажет, хотя в традиционных легендах любят вспоминать Петра Первого и его сувенир из Голландии. Но на самом деле первые документальные упоминания самовара относятся к началу XVIII века, и Тула тут пока что была ни при чём. Впрочем, уже в 1746 году тульское производство действительно заработало с размахом, сделав самовар своим брендом. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите предложения с конструкциями то же самое, тоже знаю, то же слово, одно и то же, тоже хорошо, тоже нужна.
Ответ: ..
Вопрос:
найдите слова, имеющие собирательное значение.
детвора, двое, одежда, много, трижды,
семеро, мебель, четыре, трое, оба
Ответ: ..
Вопрос:
Ответьте на вопросы к тексту.
1. В каких областях распространились новые технологии?
2. Почему сложно представить нашу жизнь без технологий?
3. Какие приборы и как используются в быту?
4. Какова роль интернета в нашей жизни?
5. Как используются новые технологии в образовании?
6. В чём помощь технологий в сфере транспорта?
Мы живём в мире новых технологий. Новые технологии распространились в каждой области. Сегодня мы с трудом можем представить нашу жизнь без сотовых телефонов, компьютеров, интернета, бытовой техники. Бытовые приборы (пылесосы, посудомоечные и стиральные машины и другие) помогают нам экономить время и энергию. Благодаря интернету пользователи могут мгновенно связываться между собой, находясь в любом месте планеты. Большую роль играют технологии в области образования. С помощью компьютера мы ищем интересную информацию в интернете, узнаём новое. В классе используем электронные доски, проекторы. Современные технологии в области транспорта позволяют быстро преодолевать большие расстояния. Для этого используют электрички, самолёты, автомобили и даже ракеты. Технологии - это основа нашей современной жизни. Невозможно представить современный мир без технологий. Задача технологий - создать мир, в котором всем было бы лучше и легче жить.
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите словосочетания со словами: 1) близкими по смыслу; 2) противоположными по смыслу.
Отправить сообщение; беседовать с друзьями; ловкий мальчик; худшие ожидания; послать письмо; проворная девочка; рано встать; алые маки; полезно для зрения; поздно лечь; багряный лист; разговаривать с соседом; вредно для здоровья; лучшие надежды.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения из данных слов.
Образец:
Я, баклажаны, и, нарезать, длинными, их, вымыть, брусками, должна.
Я должна вымыть баклажаны и нарезать их длинными брусками.
1. В, звук, лесу, малейший, нарушает, тихом, тишину.
2. Если, расшатать, то, дом, развалится, стены.
3. Он, старой, своей, бережно, относился, к, бабушке.
4. В, тюркские, издавна, живут, Карабахе, племена.
5. Гасан, группу, игры, записался, в, где, интересные, проводятся.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте план текста.
«Джуджалярим» – детская песня. Название переводится как «Мои цыплята». Музыку песни написал Гамбар Гусейнли , а слова – Тофик Муталлибов. Эта песня стала известной после того , как спела её Сугра Багирзаде в составе ансамбля «Джуджалярим» в Москве. Сугре в то время было десять лет. После этого песня стала известна во всём мире. Её перевели более чем на 100 языков мира. Песня была включена в пластинку «Лучшие детские голоса мира». Она использовалась и в известном мультфильме «Ну, погоди !». Есть интересная информация об этой песне. Группа представителей азербайджанского киноискусства была во Франции. Там они встретили известного актёра Чарли Чаплина. Когда он узнал, что группа из Азербайджана, он сел за пианино и сыграл музыку «Джуджалярим». Потом он сказал: «Передайте от меня наилучшие пожелания этому счастливому композитору».
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывания Эйнштейна. Определите вид придаточных обстоятельственных. Составьте схемы предложений и определите место придаточной части по отношению к главной.
1) Человек начинает жить лишь тогда, когда ему удаётся превзойти самого себя. 2) Каждый человек обязан, по меньшей мере, вернуть миру столько, сколько он из него взял. 3) Если вы хотите вести счастливую жизнь, вы должны быть привязаны к цели, а не к людям или к вещам. 4) Чтобы покарать меня за отвращение к авторитетам, судьба сделала авторитетом меня самого. 5) Всё должно быть изложено так просто, как только возможно, но не проще. 6) Это очень просто, мои дорогие, потому что политика гораздо сложнее, чем физика.
Ответ: ..
Вопрос:
Что не соответствует тексту?
Гянджинские мастера делали ...
изделия из глины и керамики.
ковры и ювелирные украшения.
медную посуду.
Гянджа разрушалась в результате ...
землетрясения.
урагана.
набегов и войн.
В Гяндже много ...
университетов и библиотек.
парков, музеев и театров.
исторических и архитектурных памятников.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите текст. Подчеркните разносклоняемые существительные.
В стародавнее древнее время в шалашах без окон и дверей жило-было лохматое племя первобытных людей-дикарей. Они не знали, для чего корове вымя, как написать свою фамилию и имя, зачем на лошадь надевать седло и стремя – необразованное было это племя. Трудно было им жить в эти годы, угнетало их бремя забот. И страдали они от погоды без плащей, без зонтов и без бот. Никто не знал, как развевает ветер знамя, что кислород всегда поддерживает пламя. Над тем, как в булку превратить простое семя, с утра до вечера они чесали темя. (По А.Хайту)
Ответ: ..
Вопрос:
Расшифруйте предложение и запишите текст быстрее всех.
СесЗцы-40ки е2 ухиЗлись пре2варительно приготовить обед,
отыскать вмеЮОосеЗны ЮОлько
усЗц, что предЮОит целый пир.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите сложноподчинённое предложение с придаточным присоединительным.
1) Мы не спеша подошли к дому, который утопал в зарослях сирени.
2) Там, где полгода ночь, мы прожили пятнадцать лет.
3) Наконец-то пришла весточка от брата, чему мы были очень рады.
4) Калитка легко открылась, едва её подтолкнули.
Ответ: ..
Вопрос:
Сидя за столом, не режут хлеб ножом, а отламывают маленькие кусочки.
Когда едят суп – тарелку не наклоняют. Просто небольшое количество супа остаётся в тарелке. Ни во время еды, ни после не кладут ложку на стол, оставляют её в тарелке.
Бульоны, супы, которые подают в чашках, пьют, не пользуясь ложкой. Ложку употребляют, когда хотят достать из супа гренки, яйцо, кусочки мяса.
Рыба как в холодном, так и в горячем виде не допускает ножа. Ножом пользуются только для маринованной селёдки.
Если на вашей тарелке окажется рыба целиком, то вначале отделяют от скелета верхнюю часть филе, съедают, потом отделяют позвоночник и косточки, откладывают в сторону, затем съедают вторую часть.
При употреблении блюд из морепродуктов вам подадут специальные щипцы, вилку для омаров или нож для раков.
Не беспокойтесь о чистоте ваших рук, после окончания трапезы официант обязательно подаст вам мисочку с водой, в которой вы сможете вымыть руки, а специфический запах уничтожит кусочек лимона, плавающий в воде.
Птицу едят с помощью ножа и вилки.
Мясо с овощами принято есть, не выпуская из рук нож и вилку.
Зелёный салат не принято резать ножом; если листья слишком велики, то разрезают их вилкой. (Из книги «Школа этикета»)
Какое из встреченных в тексте слов однозначное?
A. Мясо. B. Суп. C. Рыба. D. Салат. E. Птица.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите лицо и число глаголов. Выделите окончания.
грузим вещи, перегибает палку, чертишь схему, жалеют о прошлом,
заливаю каток, рисуете картину
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите словосочетания, используя слова для справок. Придумайте свои существительные разных родов к прилагательным.
красн.., чёрн.., вкуси.., пшеничн..,
спел.., мелк.., питательн.., хлебн..,
сух.., подсолнечн.., кедров.., ржан..
Слова для справок: ягоды, маки, смородина, хлеб, масло, мука, пирог, мусор,
крем, почва, орехи, крошки.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите значение слова застенчивый. Укажите, какой из фразеологизмов является антонимом к этому слову?
А) берёт злость В) заварить кашу С) не робкого десятка
D) быть себе на уме E) морочить голову
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте текст. Как связаны между собой подчеркнутые слова? Сформулируйте вопросы, начинающиеся со слов: почему, как, зачем.
Возрождение античных Олимпийских игр, как известно, связано с именем Пьера де Кубертена, французского общественного деятеля, историка и литератора. Немногие, однако, знают, что подобные попытки предпринимались и до него, причем неоднократно. … в 1859 году в Афинах устроили состязания по бегу, прыжкам, метаниям копья и диска в подражание состязаниям древнегреческих атлетов. Такие же соревнования проводились в Афинах и позже, в 1870, 1875 и 1889 годах. Правда, широкомасштабными они не получились, зато интерес к древним Олимпийским играм уже был налицо. (По В. Малову)
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите предложение с союзом.
А) В музее немножко веет прохладой.
B) Учёные могут сделать очень качественные фото.
C) Вокруг всё белым-бело, и падает снег.
D) Снежинки удивляют своей красотой.
E) Экспозиция музея очень разнообразна.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте и запишите предложения со стихотворными цитатами.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите в виде тезисов основную информацию о Гасан беке Зардаби.
Ответ: ..