Вопрос:
Выпишите из любого художественного произведения несколько предложений или небольшой отрывок. Подчеркните в предложениях подлежащее, определите, чем они выражены.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения со следующими словами.
пейзаж • город • ценности • памятники • обычаи • гостеприимство
Ответ: ..
Вопрос:
Слова демонстрация, турне, публика, фантастический заимствованные или исконно русские? Как вы это определили? Подберите к ним однокоренные слова и запишите, составив предложения.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы считаете, какие из выделенных слов являются многозначными, а какие - омонимами?
1. Узел — место связывания двух концов чего-либо; узел — мера скорости движения судов. 2. Кисть—часть руки; кисть — винограда. 3. Корень—часть слова; корень - часть дерева. 4. Язык - важнейшее средство человеческого общения; язык - ударная часть колокола. 5. Мир - вселенная; мир - отсутствие войны, вражды. 6. Рысь — бег лошади; рысь — животное.
Ответ: ..
Вопрос:
При помощи толкового словаря найдите и объясните значение слов оздоровительный, ода.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения и определите, в каком из них есть уточняющий второстепенный член предложения. Спишите, расставляя знаки препинания.
1. В Москве на вечере у Погодина Лермонтов познакомился с Гоголем. (Пауст.) 2. От первой встречи с незнакомыми местами всегда взволнованно бьётся сердце. (Пауст.)
3. На поляне впереди нас росла широкая ярко-красная калина. (Вс. Иван.) 4. Прошла женщина с двумя ребятишками закутанными по самые носы. (Як.) 5. Там в полуверсте от берега виднелось скопление рыбачьих шаланд. (В. Кат.)
6. Среди полей, среди дорог закат зажёг огни. (Фат.)
Ответ: ..
Вопрос:
В какой пословице есть антонимы?
A) Хорошую речь хорошо и слушать.
B) Кто рано встаёт, того удача ждёт.
C) Мир строит, а война разрушает.
D) Семь раз отмерь, один раз отрежь.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите тип речи рассказа А. Василевича «Друзья». Найдите вступление, основную и заключительную части текста.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, распределив их в две группы: 1) не- с существительными пишется слитно, 2) не с существительными пишется раздельно.
1. Буду ждать вашего ответа с (не)терпением. 2. Друг познаётся в (не)
счастье. 3. Люди пишут (не)пером, а умом. 4. Печаль беде (не)помощник. 5. Выкопать несколько ям для кустов - (не)задача для такого, силача, как Дима. 6. Но
(не)удача, или, как говорят у нас, (не)задача моя продолжалась. 7. (Не)место красит человека, а человек место. 8. Поделом вам, маленькие (не)вежи.
Ответ: ..
Вопрос:
Перепишите, расставляя знаки препинания и пропущенные буквы. Убедитесь: а) что союзы что и как, в отличие от омонимичных союзных слов, можно опустить; б) что слово когда является союзом только в придаточных обстоятельственных. Подчеркните союзные слова.
1. Дед пон...л что нач...лся лесной пожар. (Пауст.) 2. Туристы (не)знали как пройти к театру. 3. Мы все ждали что будет. (Л.Н.Т.) 4. Жаль что погода испортилась. 5. Когда я увидал волков я (в)месте с пастухом побежал за ними. (Л.H.Т.) 6. Были дни когда жизнь возвращ...лась к ней. (Кав.) 7. Успел бы уйти от врагов старый Тарас когда б не выр...нил свою люльку. (Г.) 8. Кирилл слышал как в теле его сжалась каждая мышца. (Фед.)
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите словосочетания с наречиями.
Замесить гуще, каша была гуще, копать глубже, озеро стало глубже, идти увереннее, голос стал увереннее, шаги стали осторожнее, прикасаться осторожнее, движения медленнее, движения стали медленнее.
Ответ: ..
Вопрос:
Употребите данные ниже существительные в форме именительного падежа множественного числа. Поставьте ударения.
Доктор, крем, директор, инженер, офицер, тополь, порт, паспорт, катер, архитектор, поезд, договор, шофёр, редактор, повар, мастер, месяц, выбор.
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите сначала предложения с обособленными приложениями, стоящими после определяемого слова, потом с обособленными определениями, выраженными причастным оборотом, затем оставшиеся предложения. Чем в них выражены обособленные определения? Вставьте пропущенные буквы.
Урал Тансыкбаев, один из ярчайших представителей узбе…ского изобразительного иску…тва, родился в 1904 году в Ташкенте. Картины, изобр…жающие любимые уголки природы, красоту родного края, пр...влекают особое внимание покло…иков. В картине У. Тансыкбаева «Моя песня», ставшей мечтой о мире, остро осознаётся исти…ая сущность природы. Художников разных эпох, талантливых живописцев, всегда объ…диняло великое чувство - любовь к красоте
Ответ: ..
Вопрос:
От наречий качественно, строго, высоко, рано, тихо образуйте и запишите все возможные формы сравнительной и превосходной степеней. Включите наречия в состав словосочетаний. Помните, что наречия зависят от глаголов.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните высказывания классиков модальными частицами.
1) Трус посылает угрозы …, тогда, когда он уверен в безопасности. (И.В.Гёте)
2) … прелесть эти сказки! (А.С.Пушкин)
3) … упоителен, … роскошен летний день в Малороссии! (Н.В.Гоголь)
4) Глупость не могли победить … боги. (Ф.Шиллер)
5) Молодость - … время для усвоения мудрости, старость - … время для её применения. (Ж.-Ж. Руссо)
Слова для справок: только, даже, что за, вот, как.
Ответ: ..
Вопрос:
С какой целью обособляются второстепенные члены предложения?
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие реплик.
Здравствуйте
У бабушки день рождения. Хочу подарить ей букет.
Она очень любит тюльпаны.
Мне очень нравятся вот эти белые тюльпаны.
Отлично. Сейчас соберу вам букет.
Какие цветы её любимые? Вы не знаете?
Добрый день. Чем могу вам помочь?
Нам как раз вчера привезли свежую партию тюльпанов.
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте словосочетания.
1 Купить (билет, платье, книга)
2 Видеть (друг, одноклассница, окно)
3 Читать (журнал, программа, объявление)
4 Любить (спорт, сцена, представление*)
5 Приглашать (товарищ, подруга, актёр)
6 Получать (подарок, работа, задание)
Ответ: ..
Вопрос:
Составьте предложения со следующими словами:
Обоснованно - обосновано; сдержанно - сдержано; сосредоточенно - сосредоточено; обеспеченно - обеспечено.
Ответ: ..