Вопрос:
Какие музыкальные жанры Чайковский использовал в своём творчестве?
Ответ: ..
Вопрос:
Отгадайте загадку.
За компьютером долго сидит
Работа всегда у него кипит.
Много программ составляет,
На воздухе мало бывает.
Он без желания спит,
И тихо шепча, говорит.
Ответ: ..
Вопрос:
Дополните предложения однородными членами. Возьмите в овал обобщающее слово.
1)... – нигде я не мог найти пуговицу. 2) ... – ничего не было слышно. 3) ... – всё было залито солнцем. 4) ... – всем было весело. 5) ... – везде было чисто. 6) ... – отовсюду съехались на праздник люди.
Ответ: ..
Вопрос:
Как вы понимаете пословицу, которая даётся в эпиграфе к тексту?
Эпиграф: Доброе братство лучше богатства
Ответ: ..
Вопрос:
б) На основе ключевых слов создайте текст-рассуждение на тему «Почему мы храним фотографии?».
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите предложение с союзом.
А) В музее немножко веет прохладой.
B) Учёные могут сделать очень качественные фото.
C) Вокруг всё белым-бело, и падает снег.
D) Снежинки удивляют своей красотой.
E) Экспозиция музея очень разнообразна.
Ответ: ..
Вопрос:
Определите спряжение глаголов, вставьте пропущенные буквы
(он) подыщ..т работу, (он) дополн..т ответ, дыш..тся легко, засе..шь поле, обкле..шь обоями, вытр..шь насухо, колышется знамена, народ бор..тся, снег та..т, все зависит от обстоятельств, брод..шь по аллеям, он ненавид..т ложь, сказанного не ворот.шь, ты все мож..шь, солнце гре..т, окно заиндеве..т, слыш..шь все шорохи, хоч..тся выиграть
Ответ: ..
Вопрос:
Возрождение античных Олимпийских игр, как известно, связано с именем Пьера де Кубертена, французского общественного деятеля, историка и литератора. Немногие, однако, знают, что подобные попытки предпринимались и до него, причем неоднократно. … в 1859 году в Афинах устроили состязания по бегу, прыжкам, метаниям копья и диска в подражание состязаниям древнегреческих атлетов. Такие же соревнования проводились в Афинах и позже, в 1870, 1875 и 1889 годах. Правда, широкомасштабными они не получились, зато интерес к древним Олимпийским играм уже был налицо. (По В. Малову)
Какое слово или сочетание слов должно стоять в тексте на месте пропуска?
A) При этом. B) Тогда. C) Следовательно. D) Ещё. E) Таким образом.
Ответ: ..
Вопрос:
О чём идёт речь в тексте?
ПРОФЕССИИ БУДУЩЕГО
Выбрать профессию — значит сделать сложный и ответственный шаг в жизни. Это решение, требующее подготовки и знаний.
Важно, чтобы работа подходила нашим возможностям и интересам, приносила нам радость и достойно оплачивалась. Для того чтобы реализовать себя и добиться успеха в жизни, надо развивать свои природные таланты и упорно работать над собой на протяжении всей жизни.
Исследователи утверждают, что совсем скоро роботы займут половину рабочих мест.
В настоящее время робототехника развивается быстрее, чем все ожидали. В Японии роботы готовят еду и проводят домашнюю уборку. Кроме того, они отлично танцуют, играют в шахматы и главное — способны к обучению. Поэтому именно обучаемый искусственный интеллект станет первым конкурентом человека в борьбе за рабочее место.
Сегодня появился целый ряд профессий, которые не оставят вас без денег. Появилась возможность работать дистанционно из любой точки мира, где есть стабильный интернет. Например, программист. Умение работать с цифровым кодированием — полезный навык и за него крупные мировые компании платят огромные деньги.
Кристофер Писсаридес, лауреат Нобелевской премии по экономике, назвал сферы, в которых роботы не смогут полностью заменить человека: медицина, образование, недвижимость, персональные услуги. Всегда будут нужны инженерные специальности. Все понимают, что невозможно заменить человека в профессиях, связанных с умственным трудом. Роботы должны выполнять тяжёлую физическую работу. Ценность человеческого труда не пропадёт, а продолжит расти в сфере искусства.
Можно выбрать любую профессию, главное — следить за научными открытиями и разработками, новинками в своей отрасли. Учитесь ли вы на биолога или хирурга, программиста или психолога, основное требование — следовать современным профессиональным тенденциям.
Главное — помнить, что каждый человек в этом мире имеет свой талант, просто надо вовремя его узнать и постоянно развивать. (По материалам интернета)
Ответ: ..
Вопрос:
К чему призывает учёный молодых людей? Какие цели и задачи ставит перед ними?
Что бы я хотел пожелать молодёжи моей родины, посвятившей себя науке?
Прежде всего — последовательности. С самого начала своей работы приучите себя к строгой последовательности в пополнении знаний.
Приучите себя к сдержанности и терпению.
Второе — это скромность. Никогда не думайте, что вы уже всё знаете. И как бы высоко ни оценили вас, всегда имейте мужество сказать себе: я невежда.
Третье — это страсть. Помните, что наука требует от человека всей его жизни. И если бы у вас было две жизни, то их бы не хватило вам. Большого напряжения и великой страсти требует наука от человека. (И. Павлов)
Ответ: ..
Вопрос:
Какая часть речи выражает зависимость одних самостоятельных частей речи от других?
Ответ: ..
Вопрос:
Произведите транскрипцию приведённых ниже слов. Определите, в каких словах количество букв и звуков не совпадает. Почему?
Вьюга, портрет, коллекция, грамм, наяву, голубь, ящик, животное, честный, завтра, молоко, цирк.
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите соответствие.
ты
я
она
он
А) беру
В) пьёшь
С) навирала
В) сидит
Ответ: ..
Вопрос:
Переделайте предложения так, чтобы подлежащие стали обращениями.
Айсель помогла мне с выполнением домашней работы. 2) Рауф убрал со стола учебники. 3) Нармина поздравила бабушку с днём рождения. 4) Родители помогают детям подготовить праздничную программу. 5) Эльмар больше не опаздывает на занятия. 6) Звёзды сверкают на высоком небе.
Ответ: ..
Вопрос:
Вспомните и запишите шесть пословиц и поговорок, которые представляют собой сложные предложения. Выделите в них грамматические основы.
Ответ: ..
Вопрос:
Что такое символ? Какие символы Нового года вы знаете? Какова их история?
Ответ: ..
Вопрос:
Найдите главное и придаточное предложения. Поставьте вопрос к придаточным. К чему присоединяется придаточное предложение: к слову, сочетанию или ко всему главному предложению? Подчеркните союзы, союзные слова и указательные слова. Сравните предложения первой и второй частей. Сделайте вывод.
1) Писать надо так, чтобы читатель видел изображённое словами. (М.Горький) 2) Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно. (А.Макаренко) 3) Всё следует делать, обо всём говорить и помышлять так, как будто каждое мгновение может оказаться для тебя последним. (М.Аврелий) 4) Надо жить и поступать так, как будто на тебя смотрит следующее поколение. (М.Светлов)
1) Вселенная имеет столько центров, сколько в ней живых существ. (А.Солженицын) 2) По мне, человеку столько лет, сколько он чувствует. (Б.Полевой) 3) Семена орхидей настолько мелки, что похожи на пыль. (Б.Земляной)
Ответ: ..
Вопрос:
Выполните тест по теме «Словообразование глаголов», правильные ответы
запишите в тетрадь.
1.Какой глагол состоит из приставки, корня, одного суффикса, окончания?
а) повеселиться; б) веселишься; в) задумаешься; г) задумать.
2.Какой глагол образован суффиксальным способом?
а) разморозить; б) морозить; в) размораживать; г) заморозить.
3.Какой глагол образован приставочным способом?
а) похаживать; б) выспаться; в) перечитывать; г) перечитать.
4.Какой глагол правильно разбит на морфемы?
а) пе-ре-дел-ать; б) пере-дел-ать; в) улыб-аться; г) улыб-а-ть-ся.
5.Выберите верный порядок, учитывая последовательность образования слов.
а) свет - светить - осветить - освещённый - неосвещённый;
б) свет - осветить - светить - освещённый - неосвещённый; в) осветить - освещённый - неосвещён
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите словосочетания, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте в них главное слово.
Пр..щурить глаза; пр..ступить к работе; пр..восходный спектакль; пр..добрый человек; пр..одолеть пр..пятствие; пр..кратить работу; пр..лежный ученик; пр..мирять врагов; знаки пр..пинания.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте предложения и определите, в каком из них есть уточняющий второстепенный член предложения. Спишите, расставляя знаки препинания.
1. В Москве на вечере у Погодина Лермонтов познакомился с Гоголем. (Пауст.) 2. От первой встречи с незнакомыми местами всегда взволнованно бьётся сердце. (Пауст.)
3. На поляне впереди нас росла широкая ярко-красная калина. (Вс. Иван.) 4. Прошла женщина с двумя ребятишками закутанными по самые носы. (Як.) 5. Там в полуверсте от берега виднелось скопление рыбачьих шаланд. (В. Кат.)
6. Среди полей, среди дорог закат зажёг огни. (Фат.)
Ответ: ..