Вопрос:
Вспомните и запишите фразеологизмы со словом бояться.
Ответ: ..
Вопрос:
Галактика – это
A. Гигантская звёздная система.
B. Мир, Вселенная.
C. Космическое пространство.
D. Небесное светило.
Ответ: ..
Вопрос:
Замените выделенные слова глаголами на -тся и -ться и запишите предложения.
1)На холоде можно заболеть. 2) Солнце исчезает. 3) Ребёнок надевает на себя вещи. 4) Машина подъезжает. 5) Девочка проявляет интерес к искусству. 6) Лужи наполнились водой. 7) Дожди не перестают идти.
Слова для справок: одевает..ся, не прекращают..ся, наполняют..ся, интересует..ся, простудит..ся, прячет..ся, приближает..ся.
Ответ: ..
Вопрос:
Из данных пар простых предложений составьте союзные сложные предложения. Укажите средства связи.
Образец: Мы собирались выйти затемно. Путь предстоял длинный. - Мы собирались выйти затемно, так как путь предстоял длинный. (Сложноподчинённое предложение; части связаны подчинительным союзом так как.)
1) На берегу, на промысле, горели два костра. В море никого не было. (М.Горький) 2) Набралось денег до пяти рублей. Он мешочек зашил и стал копить в другой. (Н.Гоголь) 3) Через окно я увидел большую серую птицу. Птица села на ветку клёна в саду. (К.Паустовский) 4) Всегда на скамейку кто-нибудь присаживался. Начинался неторопливый, спокойный разговор. (К.Паустовский) 5) Шёл двенадцатый час. Город ещё не спал. (А.Чаковский) 6) Не будьте равнодушны. Равнодушие смертоносно для души человека. (М.Горький)
Ответ: ..
Вопрос:
Допишите окончания имён существительных и прилагательных во множественном числе.
1. Экскурсия по го роду понра вилась всем иностранн__ турист_
2. Я люблю гулять по прекрасн__ улиц_ , площад_ , парк_ и алле_
3. Эти учащиеся всегда серьёзно готовятся к контрольн__ работ_
4. Восьмого марта мужчины обычно дарят цветы дорог__ матер_ и сёстр_
5. Я путешествовал по разн__ интересн__ местам
6. Эти здания можно узнать по кругл_ купол_
Ответ: ..
Вопрос:
Какие научные задачи стояли перед учёным в 30–40-е годы?
Ответ: ..
Вопрос:
Что означает фразеологизм внести свою лепту? Подберите к нему синонимы.
Ответ: ..
Вопрос:
Установите соответствие реплик и прочитайте диалог с соседом по парте. Составьте новый диалог по образцу.
Образец: 1 - c. 2 - ? 3 - ? 4 - ?
1. - Привет, Фидан! Почему тебя сегодня не было в школе?
2. - И что сказал врач?
3. - На химии прошли новую тему. А по математике выполняли тестовые задания. На уроке русского языка мы писали эссе на свободную тему.
4. - Да, конечно. Не переживай, ты у нас очень сильная.
5. - Обязательно. Выздоравливай, встретимся в школе. Пока!
A. - У меня простуда, придётся посидеть дома несколько дней. Что вы сегодня проходили на уроках?
B. - Пока, ещё раз спасибо!
C. - Привет, Орхан! Да, я немного приболела. У меня температура и кашель. Мама вызвала врача.
D. - Благодарю. Не хочется отставать в школе, поэтому я буду стараться заниматься.
E. - Спасибо. Ты можешь переслать мне все задания по электронной почте?
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите, вставляя нужные буквы. Обоснуйте свой выбор.
Пр..вышение полномочий; давать пр..сягу; старинное пр..дание; пр..знание вины; пр..забавный случай; пр..чуды природы; искатели пр..ключений; пр..дел мечтаний; пр..зрительная усмешка.
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите предложения, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Укажите главные предложения и придаточные определительные. Обозначьте средства связи. Обратите внимание на место придаточного предложения по отношению к главному. Определите, что поясняет придаточная часть: слово, словосочетание или всю главную часть? Составьте схемы предложений. Сделайте вывод.
1) В тех местах, где уничтоже(н,нн)ы леса, земля заболевает бе..- плодием и сухими язвами оврагов. (К.Паустовский) 2) Бывают сладчайшие, драгоценные глотки воздуха, которые человек помнит всю жизнь. (В.Солоухин) 3) Мне пр..помнилась нынче собака, что была моей ю(н,нн)ости друг. (С.Есенин) 4) Для искусства годи(т,ть)ся только тот материал, что завоевал место в сердце. (К.Паустовский) 5) Есть святые чувства, которых не должна к..са( т,ть )ся чужая рука. (Д.Мамин-Сибиряк) 6) А ещё не бывало такого зеркала, чтобы мир полностью отр..зился в нём. (Л.Леонов) 7) Новенький прогулочный катер медленно ра..секал почти гладкую поверхность моря, в котором уже отр..- жалась луна. (Н.Музаффарова) 8) Наверное, в каждом языке можно найти такие красоты, которые утрач..ваются или, по крайней мере, бледнеют в переводе. (Д.Писарев)
Ответ: ..
Вопрос:
Спишите фразеологизмы, вставляя пропущенные буквы. Определите, в каком значении употреблено слово корень.
1. В корне пр..сечь. 2. См..треть в корень. 3. Вр..стать корнями. 4. Пустить корни. 5. Вырвать с корнем. 6. Корень ж..зни. 7. В корне неправильно. 8. Кр..снеть до корней в..лос.
Ответ: ..
Вопрос:
В каком значении в тексте употреблено слово блистательный?
Жангир хан – видный государственный деятель и полководец. Ещё при жизни Жангира за проявленное мужество народ прозвал его «Салқам Жәнгiр» (Внушительный). По словам историков, для Жангира были характерны такие качества, как решительность, упорство, стойкость и готовность к самопожертвованию. Именно эти качества спасли казахские племена от междоусобных войн и внешней угрозы физического уничтожения.
В 1643 году многотысячное войско джунгар вторглось в пределы Казахского ханства. Нападение было столь неожиданным, что Жангир хан успел собрать лишь 600 человек. Но он умело воспользовался гористой местностью и так искусно распорядился своим небольшим отрядом, что одержал блистательную победу. (По Т. Султанову)
Ответ: ..
Вопрос:
Подготовьте сообщение на одну из тем.
1. Роль языка в формировании духовно развитой личности.
2. Роль русского языка в жизни народов, проживающих в Республике Узбекистан.
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте глаголы движения в предложения. Обратите внимание на форму глаголов (вид, время, лицо, число).
1. Концерт … завтра в актовом зале.
2. В хорошую погоду уроки физкультуры … на стадионе.
3. Узбекистан получил независимость и … по своему пути развития.
4. Ужасная погода: опять … дождь!
5. Тебе очень … твоё новое платье!
6. Как … выходные? — Спасибо, просто прекрасно! Мы … в гости и … за город
Ответ: ..
Вопрос:
1. Что игра значит для вас? В какие игры, кроме тех, которые связаны с гаджетами, вы любите играть?
2. Как вы думаете, почему дети в последнее время всё меньше играют на свежем воздухе? Предложите два способа заинтересовать детей играть на улице
Ответ: ..
Вопрос:
Укажите, сколько значений имеет слово 6 земля. Определите значения этого слова в каждом из предложений.
1) Земля – третья от Солнца планета Солнечной системы. 2) Национальный герой Азербайджана Мубариз Ибрагимов навсегда остался в памяти народа как зашитник родной земли. 3) Матросы с корабля увидели землю. 4) На земле и в земле живёт множество организмов. 5) Обработка земли способствует повышению плодородия и росту растений.
Ответ: ..
Вопрос:
Прописью запишите ответы, используя числительные.
1. Год принятия Конституции Республики Узбекистан.
2. День Государственного герба Герба Республики Узбекистан.
3. День Государственного гимна Республики Узбекистан.
4. День Государственного флага Республики Узбекистан
Ответ: ..
Вопрос:
Вставьте пропущенные слова.
- Привет! Можно с тобой ______ ?
- Да, ______ . Меня зовут _____ . А тебя?
- Меня ______ Фидан.
Ответ: ..
Вопрос:
Текст:
Мечта может в корне изменить жизнь человека. Мечтатель, приложив необходимые усилия, способен создавать новое. «Истинный учёный – это мечтатель», – говорил великий французский писатель Оноре де Бальзак.
Таким величайшим мечтателем был физик и изобретатель Никола Тесла. Родился Тесла в 1856 г. в Хорватии в семье священника. Никола увлёкся электротехникой с детства, мечтал создать электродвигатель переменного тока и использовать его силу на благо человечества.
Став взрослым, Никола переехал в Америку и устроился на работу к изобретателю Эдисону. В 1915 году Тесла вместе с Эдисоном стал лауреатом Нобелевской премии. Никола Тесла – автор таких открытий и изобретений, как переменный ток, теория полей, радио, трансформатор и электродвигатель. Кроме занятий электротехникой, Тесла писал стихи, владел восемью языками, прекрасно знал музыку и философию. Жизнь Теслы доказывает, что мечтающий человек становится успешным, так как он ясно представляет себе свою цель. И совсем не важно, взрослый он, этот мечтатель, или ребёнок. Такого человека называют целеустремлённым, ищущим, активным, любознательным, пытливым,
каким и был Никола Тесла. В его честь назван электромобиль
Вопросы:
Выпишите слова с первой частью электро- и объясните их правописание.
Ответ: ..
Вопрос:
Запишите словосочетания, выбирая нужные числительные.
1. (Два, две, двое) - ручка, перчатка, ботинки. 2. (Пять, пятеро) - книга, женщина, сверстник. 3. (Четыре, четверо) - окно, дети, студент. 4. (Три, трое) - комната, котёнок, плоскогубцы. 5. (Шесть, шестеро) - юноша, девушка, ведро. 6. (Семь, семеро) - подруга, друг, упражнение.
Ответ: ..