Предложите свое решение ситуаций. 1. Тебе подарили интересную

Вопрос: Прочитайте стихотворение Гвездослава Павола. Ответьте на вопрос. •Что, на ваш взгляд, понял автор? Я сорвал цветок - и он увял. Я поймал мотылька - И он умер у меня на ладони. И тогда я понял, Что… Продолжите стихотворение.

Вопрос: Назовите качества, которые вы особенно цените в людях. Почему вы их выбрали?

Вопрос: Придумайте, как можно решить эту ситуацию. На каникулы класс вместе с классным руководителем планирует поездку в лес. Идет бурная подготовка к веселому путешествию. Но внезапно в классе происходит ЧП: кто-то сорвал кран с огнетушителя и залил пеной весь пол в кабинете. Классный руководитель просит виновника признаться и привести класс и порядок.. Но никто не признается. Тогда классный руководитель наказывает весь класс, и поездка отменяется. А вы знаете, что кран с огнетушителя сорвал ваш друг.

Вопрос: Сделайте сообщение о людях, для которых бескорыстная помощь, милосердие, отзывчивость, чуткость и щедрость сердца не просто слова, а смысл жизни. Например, о послах доброй воли в Казахстане.

Вопрос: Прочитайте высказывание замечательного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери: Суди сам себя. Это самое трудное. Себя судить куда трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр. • Как вы понимаете смысл высказывания? • Кто или что может оценить, верно ли человек судит себя? • Как еще можно продолжить последнее предложение высказывания, кроме слова «мудр»?

Вопрос: Прочитайте диалог. Дайте название тексту, выразите в нем цель ученика. Завершите диалог. По М. Скребцовой Ученик: Я стараюсь быть добрым и приветливым. Но мне приходится делать над собой усилие. Учитель: В жизни мало людей, добрых от рождения, но многие стараются быть лучше. Ученик: Разве это не обман? Учитель: Когда человек хочет быть добрее с другими, это не обман. Это стремление души к лучшему. Ученик: Разве я на самом деле стану лучше, если буду так себя вести? Учитель: Конечно, это как упражнение. Если гимнаст каждый день упражняется в гибкости, он становится гибким. Ученик: Но постоянно быть лучше, чем ты есть на самом деле, тяжелее, чем упражняться в гибкости. Учитель: Согласен, это тяжело. Но это самое важное дело в жизни каждого. Ученик: Кто может помочь мне в этом важном деле? Учитель: …

Вопрос: Подберите пословицы, поговорки и загадки о труде и трудолюбии.

Вопрос: Составьте Свод правил счастливой семьи. О каких правилах может идти речь?

Вопрос: Писатель Медеу Сарсекеев, размышляя о знаменитых людях Казахстана, отметил: «Их жизнь - благородный пример всем нам». В чем аль-Фараби является примером для нас? Почему?

Вопрос: Предложите решение ситуации. Ситуация первая: Вы покупаете в магазине молоко, и продавец по ошибке дает вам со сдачей лишние его тенге. Как вы поступите? Ситуации вторая: Вы весь диктант списали у соседки по парте. Но ей учитель поставит«3», а вам «5», потому что не заметил трех ошибок, которые увидел в тетради соседки. Ваши действия? • Трудно ли вам было поступить по совести?