Древнегреческий философ Гераклит говорил, что характер человека

Вопрос: Прочитайте слова Ш. Кудайбердиева. Ответьте на вопросы. Напишите эссе на тему: «Знания, несущие свет». Без ученья нет счастья, в знаньях счастлив человек, Будьте к знаниям причастны в этот просвещенный век. Ш. Кудайбердиев • О каких знаниях говорит Шакарим Кудайбердиев?

Вопрос: Составьте из каждой пары слов одно слово-прилагательное, обозначающее положительное качество характера человека. Милое сердце - милосердный Великая душа Добрая душа Делающий добро Желающий добра Как вы думаете, какое из этих качеств самое важное? Почему?

Вопрос: Прочитайте цитаты. Выберите понравившиеся и объясните их смысл. • Истинное сокровище для людей - умение трудиться. Эзоп • Без труда не может быть чистой и радостной жизни. А. П. Чехов • Великая радость - работа, Все счастье земли - за трудом! В. Я. Брюсов

Вопрос: Прочитайте цитаты, Выберите понравившиеся и объясните их смысл. • Жизнь человека - вот его характер. Иоганн Гете • Только разум, наука, поля, совесть возвышают человека. Абай Кунанбаев • Совесть есть потребность души. Шакарим Кудайбердиев

Вопрос: Прочитайте высказывание замечательного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери: Суди сам себя. Это самое трудное. Себя судить куда трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр. • Как вы понимаете смысл высказывания? • Кто или что может оценить, верно ли человек судит себя? • Как еще можно продолжить последнее предложение высказывания, кроме слова «мудр»?

Вопрос: Вы готовились выступать на городских соревнованиях от вашей школы, но в команду вас не включили. Как вы поступите? A. Вы перестанете заниматься в спортивной секции. Б. Вы будете заниматься усерднее и доказывать, что вы - сильнейший. B. Вы пожалуетесь родителям, что вас не включили в команду.

Вопрос: Прочитайте диалог. Дайте название тексту, выразите в нем цель ученика. Завершите диалог. По М. Скребцовой Ученик: Я стараюсь быть добрым и приветливым. Но мне приходится делать над собой усилие. Учитель: В жизни мало людей, добрых от рождения, но многие стараются быть лучше. Ученик: Разве это не обман? Учитель: Когда человек хочет быть добрее с другими, это не обман. Это стремление души к лучшему. Ученик: Разве я на самом деле стану лучше, если буду так себя вести? Учитель: Конечно, это как упражнение. Если гимнаст каждый день упражняется в гибкости, он становится гибким. Ученик: Но постоянно быть лучше, чем ты есть на самом деле, тяжелее, чем упражняться в гибкости. Учитель: Согласен, это тяжело. Но это самое важное дело в жизни каждого. Ученик: Кто может помочь мне в этом важном деле? Учитель: …

Вопрос: Предложите свое решение ситуаций. 1. Тебе подарили интересную книгу. Тебе не терпится познакомиться с ней, но твоя сестренка тоже хочет прочитать ее… 2. В классе собирают игрушки и книги для детского дома. У тебя есть очень хорошая игра, которую отдавать не хочется… 3. На перемене ты достаешь конфету. В это время к тебе подходит одноклассник… 4. Твой одноклассник просит у тебя дать ему списать задачу, которую он не решил дома…

Вопрос: Предложите решение ситуации. Ситуация первая: Вы покупаете в магазине молоко, и продавец по ошибке дает вам со сдачей лишние его тенге. Как вы поступите? Ситуации вторая: Вы весь диктант списали у соседки по парте. Но ей учитель поставит«3», а вам «5», потому что не заметил трех ошибок, которые увидел в тетради соседки. Ваши действия? • Трудно ли вам было поступить по совести?

Вопрос: Вас пригласила к себе одноклассница, с которой вы давно хотели подружиться, Но она не захотела общаться с вашей близкой подругой и поставила условие, чтобы вы перестали с ней дружить. Как вы поступите? A. Будете тайком общаться со старой подругой. Б. Перестанете дружить с ней. B. Будете дружить со своей подругой по-прежнему.