Вопрос:
Восстановите стихотворение Толегена Мухамеджанова, вставляя подходящие слова для справок на месте пропусков. Прочитайте, что у вас получилось. Можно ли утверждать, что «творить себя в своей судьбе» - это значит стремиться к истине? Поясните ответ.
…Принимаю … с благословеньем -
Жить … бороться, побеждать.
Приношу себя …
Солнцу, небу … и луне,
Быть собой и каждое …
Радостным, … провожать.
Разуму, что дало …
Жить … в своей судьбе.
Слова для справок: звездам, любить, мгновенье, дар, счастливым, в благодаренье, озаренье, творить себя.
Ответ: ..
Вопрос:
Является ли отзывчивым человек, который:
любит и уважает окружающих;
сочувствует и сопереживает людям;
добр и честен с окружающими;
готов бескорыстно помочь;
критикует ошибки и промахи людей;
равнодушен к чужим проблемам.
Прокомментируйте свой ответ
Ответ: ..
Вопрос:
Выпишите из словаря значение слова «благой». Составьте определение, что такое «благая цель». Приведите примеры. Почему человеку нужно ставить себе благие цели?
Ответ: ..
Вопрос:
Познакомьтесь с ситуациями, из которых надо найти правильный выход.Ответ следует начинать словами: «Я добрый великан, поэтому я…».
1. Мальчик поймал бабочку, посадил ее в коробочку, чтобы поиграть с ней.
2. Девочка уронила на землю мороженое и плачет.
3. Из-за важного разговора мама не уследила за плитой, ужин испорчен. Мама очень расстроилась.
Ответ: ..
Вопрос:
Познакомьтесь с ситуациями. Как правильно поступить?
Раздавая тетради, ваша подруга положила вам по ошибке чужую тетрадь. Ваши слова и действия?
Ответ: ..
Вопрос:
Фрагмент из книги «Как воспитать настоящего человека»
B. Сухомлинский
В мире есть отцы и дети. Твой отец и твоя мать - дети своих отцов и матерей - твоих дедушек и бабушек. Род человеческий состоит из поколений - это великая мудрость нашего бытия. Одновременно живут в мире несколько поколений - уходящее, находящееся в расцвете творческих сил, восходящее и только что появившееся на свет, только начинающее осознавать свое бытие. Кроме множества других отношений, наша жизнь движима также отношениями поколений. Ты - в поколении восходящем. Перед тобой - высоко поднявшееся над горизонтом солнце, до полудня еще невообразимо далеко, жизнь представляется тебе необозримым, пленительно прекрасным, ясным и в то же время загадочным полем, ты полон сил и радужных надежд. Впереди тебя два поколения - поколение, для которого солнце в зените, и поколение, чье солнце уже склонилось к закату. Человек смертен, но бессмертен народ. Его бессмертие - в преемственности поколений. Мудрость веков хранится в книгах и нашей истории; богатства же народной души хранятся в памяти, в сердце, в поступках старших поколений - твоих дедов и отцов. Тем, чем ты стал и чем станешь в будущем, ты обязан старшим поколениям.
В каждую минуту своего общения со старшими умей учиться у них. Есть вещи, которые посильны только старости, потому что в ней - мудрость многих поколений. Воля и слово старших - закон для всех нас.
В нашем этическом воспитании выработалось 10 Нельзя. Соблюдение этих запретов считается в коллективе делом чести и достоинства, нарушение - позором и нравственным невежеством. Вот эти 10 Нельзя:
• нельзя бездельничать, когда все трудятся; позорно предаваться праздности, всевозможным увеселениям, когда старшие не могут позволить себе отдыха;
• нельзя смеяться над старостью и старыми людьми; о старости надо говорить только с уважением; в мире есть три вещи, которые ни при каких условиях не могут быть подвергнуты осмеянию: патриотизм, истинная любовь и старость;
• нельзя вступать в пререкания с уважаемыми и взрослыми людьми, особенно со стариками; недостойно выражать со мнения в истинности того, что советуют старшие; если у тебя просятся на язык какие-то сомнения, придержи их в голове, подумай, рассуди, а потом спроси у старшего еще раз – спроси так, чтобы не обидеть;
• нельзя выражать недовольство тем, что у тебя нет той или иной вещи, а у ровесника твоего есть: от своих родителей ты не имеешь права требовать ничего;
• нельзя допускать, чтобы мать давала тебе то, что она не дает себе: лучший кусочек, лучшая конфетка, лучшее платье… Умей отказаться от подарка, если ты знаешь, что в вещи, которую тебе дарят, мать отказывает себе; мысль о праве на какую-то собственную исключительность - яд, отравляющий твою душу;
• нельзя делать то, что осуждают старшие, - ни на глазах у них, ни где-то в стороне; каждый свой поступок рассматривай с точки зрения старших: что подумают они;
• нельзя оставлять старшего родного человека в одиночестве, особенно мать, если у нее нет никого, кроме тебя; в радостные дни праздника никогда не оставляй ее одну; ты сам, твое слово, твоя улыбка бывает единственная радость ее бытия; чем ближе закат человеческой жизни, тем острее переживается горечь одиночества; оставлять одиноким дедушку, оставлять в одиночестве старика-отца, даже если и ты уже станешь стариком, - бесчеловечно;
• нельзя собираться в дорогу, не спросив разрешения и совета у старших, особенно у старика-дедушки; не простившись с ними, не дождавшись от них пожелания счастливого пути и не пожелав им счастливо оставаться;
* нельзя садиться обедать, не пригласив старшего; человеческая трапеза - это не только утоление голода, за нею происходит интереснейшее духовное общение людей; если ты сумел уговорить старика разделить с тобой трапезу, ты доставил ему большую радость;
• нельзя ожидать, пока с тобой поздоровается старший, ты должен первым приветствовать его, встречаясь, а расставаясь -пожелать доброго здоровья.
В этих правилах этикета заключается глубокая внутренняя суть - уважение человеческого достоинства.
Для матери и отца ты всегда будешь дитя, даже тогда, когда тебе исполнится 50, 60 лет, а отцу и матери - 70, 80, 90. Каждый твой шаг, каждый твой поступок - и хороший, и плохой - отзывается в материнском и отцовском сердцах радостью или болью, счастьем или страданием. В своей безграничной любви к тебе они порой забывают о том, что придет время, когда у них не останется сил для того, чтобы давать тебе материальные радости бытия, и у них останутся силы только на то, чтобы любить тебя. Знай, что человеческий долг детей - платить родителям за их заботы о тебе, за их безграничную любовь и преданность платить тем же: заботами, любовью, преданностью. Долг детей перед родителями нельзя измерить никакой меркой, нельзя со считать никаким счетом.
1. Чем обязан человек старшим поколениям?
2. Перечислите 10 Нельзя, о которых говорит автор.
3. В чем заключается человеческий долг детей перед родителями? Почему очень важно его исполнять?
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите стих, используя предложенную ниже форму.
Что такое ДОБРОТА?
……………… красота.
………………… быть,
……………..…любить!
Ответ: ..
Вопрос:
Сделайте сообщение о людях, для которых бескорыстная помощь, милосердие, отзывчивость, чуткость и щедрость сердца не просто слова, а смысл жизни. Например, о послах доброй воли в Казахстане.
Ответ: ..
Вопрос:
Выберите из предложенных утверждений те, в которых отражается умение человека владеть собой. Дополните их.
Владеть собой – это …
спорить с окружающими, пытаясь доказать свою правоту;
проявлять добрые чувства;
отвечать грубостью на грубость;
прислушиваться к своей совести;
поступать честно по отношению к себе и людям, признавать свои ошибки и не бояться повиниться в них, если от этого зависит доброе имя человека.
Ответ: ..
Вопрос:
Сочините небольшое стихотворение, используя данные ниже рифмы.
……………… добро,
………….… любовь
……………… жизни
………………. вновь!
Ответ: ..
Вопрос:
След на земле
Притча
Старый мастер возвел дом. Стоит, любуется. А в это время мальчик прыгнул на ступеньку и оставил след своей маленькой ножки на сыром цементе. Ничего не сказал мастер, а маленький мальчик засмеялся и убежал.
Прошло много лет. Мальчик стал взрослым человеком. Жизнь у него не сложилась, так как он часто переезжал из города в город, нигде долго не задерживался, ни к чему не привязывался ни руками, ни душой.
Наступила старость. Вспомнил человек свое село, приехал на родину. Встречается с людьми, называет свою фамилию – никто не помнит его.
-Что ты оставил после себя? - спрашивают люди. – Есть ли у тебя сын или дочь?
- Нет у меня ни сына, ни дочери, - отвечает.
- Может быть, ты посадил дерево?
- Нет, не посадил я дерева.
-Может быть, взлелеял поле?
- Нет, не взлелеял поле.
- Нет, и песни я не сложил.
- Так кто же ты такой? Что ты делал всю свою жизнь?
Ничего не ответил человек. Вспомнилось ему то мгновение, когда оставил он след на ступеньке. Пошел к дому. Стоит дом, будто его вчера строили, а на самой нижней ступеньке - окаменевший след маленькой ножки. «Вот и все, что останется после меня на земле! - с горечью подумал человек. - Но ведь этого мало… Не так надо было жить! Не так…»
1. Почему человека никто не помнил в его родном селе?
2. Как вы понимаете выражение «оставить след на земле»?
3. За что человека любят и помнят окружающие?
4. Как нужно прожить жизнь, чтобы вас помнили люди?
Ответ: ..
Вопрос:
Арстан, я и виолончель
М. Кабанбаев
Папа взял виолончель и вышел во двор. Я вслед за ним.
Непроглядна темная ночь, звенящая тишина. Хлопьями падает снег. Плавно кружатся снежинки, падают и укрывают дом, арык, забор и ветви деревьев. Все вокруг белым-бело. Даже на спине Арстана (в то время щенка) набралась горстка снега.
Папа пристроился на конуре Арстана и играет незнакомую мне мелодию. Едва слышный, таинственный напев зовет куда-то. Нарастающие волны его стали оттеснять все неприятное…
Я подошел к отцу и тронул его за рукав:
- Папа, пойдем домой!
Отец крепко взял меня за локоть и повел к пустой бочке. Затем он несколько раз ударил
по бочке деревянным молотком и сунул мне молоток в руки:
-Вот колоти так и не сбивайся!
Я принялся колотить. А папа заиграл на виолончели. И снова тот же густой, таинственный напев, уводящий за собой в таединственное далеко…
А снег все идет и идет.
Звуки молотка сначала были неприятны, затем они укутались в белые снежинки. Потом
превратились в белоснежных голубей и присоединились к прекрасным звуком виолончели.
И безмолвная земля под ногами начала танцевать в такт музыке. Мне казалось, что мы уносились ввысь…
Мне вдруг захотелось обнять весь этот мир.
Я вытянул вперед руки. Мои объятия наполнились свежими хлопьями.
Я слился с окружающим меня миром, с белым снегом, смешанным с легкими-прелегкими звуками мелодии, и превратился в неотделимую частицу этого мира.
Щенок Арстан затявкал, принялся подпрыгивать на месте на всех четырех лапах под ритм мелодии.
С того момента папа, я, щенок, виолончель и белый снег - неразлучные друзья, верные товарищи.
1. Каким образом произошло единение героев рассказа?
2. Есть ли в вашей семье четвероногий друг? Как относятся к нему домочадцы? Объединяет или разобщает он семью? Расскажите об этом.
3. Можете ли вы вспомнить моменты, которые придали общению с родными неповторимую прелесть, новизну?
4. Какие события, дела, традиции и ритуалы объединяют членов семьи?
Ответ: ..
Вопрос:
Писатель Медеу Сарсекеев, размышляя о знаменитых людях Казахстана, отметил: «Их жизнь - благородный пример всем нам». В чем аль-Фараби является примером для нас? Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Вы разбили любимую чашку мамы. Как вы поступите?
A. Признаетесь в случившемся.
Б. Скажете, что кошка разбила чашку.
B. Будете надеяться, что мама не заметит пропажу.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте стихотворение. О каких духовных ценностях, заложенных в народной песне, говорит автор? Почему песня, волнуя, вечно за собой зовет?
Песня моего народа
М. Айтхожина
Перевод Вл. Савельева
Она все выше
Выше и чудесней -
Дух степняков проносит в поднебесье.
Искусством мой народ не обойден:
Ведь есть
У моего народа песня!
В ней кровь и плоть народа,
И едва ли
С ней будешь помнить про свои печали.
Чем задушевней песня,
Тем она
Увереннее раскрывает дали.
Она безудержна
В своем полете.
В какой вы дом сегодня не зайдете,
В любой семье сегодня -
По домбре.
И все домбристы у людей в почете.
Ты рядом, песня, -
Жить мне
легче стало.
Ты рядом песня, -
Юность зазвучала…
Знакомым звукам внемля в тишине,
Душою молодеют аксакалы.
Под ясным ли, под хмурым небосводом
Ты, песня, всюду с нами -
Год за годом.
Просто мелодия,
Просты слова,
Но в них богатство моего народа.
И днем,
И ввечеру,
И в ранней рани
Слышна мне песня в мирном Казахстане.
Меня, волнуя,
Вечно за собой
Зовут ее бесчисленные грани…
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте мудрые высказывания. Ответьте на вопросы. Аргументируйте свой ответ.
Казахская народная пословица: «Только делами благими рождается доброе имя».
- Можно ли эту пословицу отнести к личности Чокана Валиханова? Почему?
C. Муканов: «Вчитываясь в его труды, осмысливая его жизненный подвиг, невольно приходишь к мысли, что он гений».
-Почему к такому выводу пришел ученый?
Один мудрец сказал: «Когда у тебя спрашивают, кто ты такой, можно предъявить документы, паспорт. Если же у народа спросят, кто он такой, то народ, как документ, предъявит своего ученого, писателя, художника, композитора, полководца».
- Если этим народом окажемся мы, то с гордостью назовем… Почему?
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывания. Выберите понравившееся и объясните его суть.
Бессмертие народа – в его языке. Ч. Айтматов
Цель жизни народов – не благо и благополучие, а творчество ценностей и память своей исторической судьбы. Н. Бердяев
Быть человеком – значит не только обладать знаниями, но и делать для будущих поколений то, что предшествовавшие делали для нас. Г. Лихтенберг
Величайшее богатство народа – его язык! Тысячелетиями накапливаются и вечно живут в слове несметные сокровища человеческой мысли и опыта. М. Шолохов
Книги – корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению. Ф. Бэкон
Язык есть исповедь народа, его душа и быт родной. П. Вяземский
Кто не принадлежит своему отечеству, тот не принадлежит и человечеству. В. Белинский
Ответ: ..
Вопрос:
Напишите сочинение-размышление на тему одного из высказываний.
• Человек отражается и своих поступках.
• Подать добрый пример так же хорошо, как и следовать ему.
• Только осознав важность единства мысли, слова и дела, можно стать личностью.
Ответ: ..
Вопрос:
Прочитайте высказывание замечательного французского писателя Антуана де Сент-Экзюпери:
Суди сам себя. Это самое трудное. Себя судить куда трудней, чем других. Если ты сумеешь правильно судить себя, значит, ты поистине мудр.
• Как вы понимаете смысл высказывания?
• Кто или что может оценить, верно ли человек судит себя?
• Как еще можно продолжить последнее предложение высказывания, кроме слова «мудр»?
Ответ: ..