Раскройте согласно своему выбору значение названий не

Вопрос: Как вы думаете, почему некоторые страны лидируют как по количеству иммигрантов, так и по количеству эмигрантов? Куда направляются потоки эмигрантов из этих стран? Рассчитайте сальдо и механический прирост населения в этих государствах.

Вопрос: Какие виды деятельности запрещены и разрешены в заповедниках Казахстана?

Вопрос: Подтвердите примерами каждую особенность человеческого капитала, описанного в тексте.

Вопрос: Как многообразие религий сказалось на архитектурном облике населенных пунктов Казахстана?

Вопрос: С опорой на параграфы раздела «Социальная география», выполните тестовые задания. Переезд героя рассказа из села в город обеспечивает: a) естественный прирост и внешнюю миграцию б) механический прирост и урбанизацию b) высокую рождаемость и отрицательное сальдо миграции г) субурбанизация и ложную урбанизацию д) естественный прирост и депопуляцию

Вопрос: За счет какого массового демографического процесса безработица в селе будет сокращаться, а в городах - расти? Решает ли данный процесс проблему безработицы на селе?

Вопрос: Что такое международная миграция рабочей силы? На какие категории делятся трудовые мигранты? Назовите страны, из которых идет основной поток трудовых мигрантов? Назовите страны, лидирующие в приеме трудовых мигрантов? Есть ли связь между международной миграцией рабочей силы и демографической ситуацией в странах-донорах и странах-реципиентах? Какую пользу приносят трудовые мигранты стране, из которой выбыли и стране, в которую прибыли?

Вопрос: С применением дополнительных источников информации установите место Казахстана в мире по численности населения. По данным таблицы 17 на странице 67 определите место страны в типологии.

Вопрос: Что может сделать государство, общество, лично вы для повышения индекса образования?

Вопрос: Оцените степень влияния производства данной продукции на общество и природу. Оценивание должно осуществляться по пятибалльной шкале по следующим категориям: «природные ресурсы», «экономика», «качество природной среды», «благополучие общества». Оценочная шкала: 0 - 1 баллов - воздействие отсутствует 1-2 балла - слабое воздействие 2-3 балла - ощутимое воздействие 3-4 балла - выраженное воздействие 4 и более балла - сильное воздействие