Какие последствия имеет гендерная диспропорция населения? В

Вопрос: Познакомьтесь со страноведческими характеристиками Казахстана на страницах популярных интернет-энциклопедий, на сайтах Президента страны (www. akorda.kz) и государственных органов. Проанализируйте их содержание и оцените с точки зрения объектив- новости, достоверности, полноты, точности, актуальности и полезности. Какие способы предоставления информации были применены? Кто является целевой аудиторией данных характеристик? Как можно усовершенствовать эти характеристики?

Вопрос: Какие виды хозяйственной деятельности входят в каждое направление природопользования, выделенного по объектам? Какие из них преобладают в городе Алматы?

Вопрос: Опираясь на средства массовой информации, составьте перечень проблем одного из городов и предложи примеры их решения.

Вопрос: Рассчитайте, сколько людей от общей численности населения, приходится на каждого человека, входящего в состав рабочей силы. Что выгоднее государству: превышение не рабочей силы над рабочей или наоборот? Как изменится это соотношение, когда люди в возрасте 25 - 44 лет, чья численность представлена в таблице 8 на странице 59, войдут в пенсионный возраст?

Вопрос: С опорой на параграфы раздела «Социальная география», выполните тестовые задания. Национальность в Казахстане: a) назначается государством б) определяется по национальности одного из родителей b) определяется по любой национальности, независимо от родителей г) не указывается д) определяется по знанию языков

Вопрос: С применением карт и дополнительных источников информации, составьте по плану характеристику одной физико-географической страны. Примените средства художественной выразительности для придания вашему тексту читабельности (легкости в восприятии материала при чтении). Дополните план характеристики физико-географического региона пунктом «Значение названия» и раскройте его. Предложите транслитерацию названия на трех языках. Для транслитерации на казахском языке возьмите во внимание алфавитные системы на основе кириллической и латинской письменных систем.

Вопрос: С применением дополнительных источников информации установите место Казахстана в мире по численности населения. По данным таблицы 17 на странице 67 определите место страны в типологии.

Вопрос: Что может сделать государство, общество, лично вы для повышения индекса образования?

Вопрос: Подготовьте сообщение по одной из следующих тем: «Использование достижений НТР в географии». «НТP: (+) и (-)». «Профессии в условиях НТР». «НТР и здоровье человечества». «НТР и образование». «НТР и уровень жизни населения». Три поколения моей семьи и достижения НТР (какие достижения НТР были присущи каждому поколению).

Вопрос: Используя дополнительные источники информации, составьте перечень предприятий, перерабатывающих сельскохозяйственную продукцию по категориям: мясо переработка, переработка молока, мукамольные предприятия, кондитерские фабрики, производства сахара, переработка технических культур.