С опорой на параграфы раздела «Социальная география»,

Вопрос: Какие факторы способствуют интеграции стран СНГ, а какие факторы являются препятствием?

Вопрос: Какие тенденции развития мирового хозяйства отражаются в политике индустриально-инновационного развития Казахстана? Для формулировки ответов используйте материалы §55.

Вопрос: Сопоставьте физическую карту и карту природных зон. Объясните в каких горах Казахстана можем наблюдать наибольший набор высотных поясов. Обоснуйте свой выбор.

Вопрос: Какие последствия имеет гендерная диспропорция населения? В чем недостаток преобладания мужчин или женщин в структуре населения?

Вопрос: Рассчитайте уровень урбанизации в регионах Казахстана.

Вопрос: Пользуясь дополнительными источниками информации подтвердите или опровергните утверждения ученых: больше всего миграций осуществляется на короткие расстояния; чем крупнее территориальный центр, тем более привлекательное влияние он оказывает; каждому миграционному потоку соответствует свой контрпоток; рост крупных городов в большей степени обусловлен миграцией селения, нежели естественным в нём приростом; масштабы миграции возрастают с развитием промышленности и торговли, и особенно с развитием транспорта; экономические причины миграции являются определяющими.

Вопрос: С применением дополнительных источников информации изучите один из видов переработки сырья в готовую продукцию на примере конкретного казахстанского предприятия (по вашему выбору). В целом охарактеризуйте процессы природопользования, опираясь на ответы по следующим вопросам: Какие виды сырья используются? Каким образом сырье перерабатывают и производят готовую продукцию? Какие экологические последстевия имеет данное производство?

Вопрос: Что такое международная миграция рабочей силы? На какие категории делятся трудовые мигранты? Назовите страны, из которых идет основной поток трудовых мигрантов? Назовите страны, лидирующие в приеме трудовых мигрантов? Есть ли связь между международной миграцией рабочей силы и демографической ситуацией в странах-донорах и странах-реципиентах? Какую пользу приносят трудовые мигранты стране, из которой выбыли и стране, в которую прибыли?

Вопрос: Опираясь на свои знания по предмету «История Казахстана», проанализируйте с точки зрения классификации миграций Столыпинскую реформу, переезд уйгур и дунган в Семиречье, депортацию народов и эвакуацию людей в годы ВОВ в нашу страну, освоение целинных и залежных земель, индустриализацию Казахстана во второй половине ХХ века.

Вопрос: Предложите новые объекты, расположенные в нашей стране, для включения в Список всемирного наследия и подготовьте НОМИНАЦИОННОЕ ДОСЬЕ в ЮНЕСКО, в Центр Всемирного наследия (в произвольной форме). Номинационное досье должно доказывать, что отобранный вами объект: (Для объектов культурного наследия): •Представляет собой шедевр творческого гения человека; или •Является общечеловеческой ценностью в области культуры, архитектуры, монументального искусства, градостроительства или ландшафтного дизайна; или •Является уникальным или исключительно важным свидетельством существования или исчезновения некоторой цивилизации или культурной традиции; или •Представляет собой выдающийся пример архитектурного или ландшафтного ансамбля, знаменующего один из периодов истории развития человечества; или •Представляет собой выдающийся пример формирования человеком ландшафта или поселения, характерный для некоторой культуры, в особенности если эта культура оказалась беззащитной перед лицом необратимых исторических изменений; или •Быть непосредственно или косвенно связанным с событиями, традициями, идеями, верованиями или творческими актами выдающегося мирового значения. Результат работы представьте в классе и ответьте на вопросы и критические замечания. (Для объектов природного наследия): •Представляет собой выдающийся пример одного из этапов развития Земли, включая период зарождения жизни и основные геологические процессы формирования ландшафта, или демонстрировать важнейшие геоморфологические или физиографические признаки; или • Представляет собой выдающийся пример развития какого-либо текущего экологического или биологического процесса, включая материковые, пресноводные, побережные и морские экосистемы, а также колонии бактерий и стада животных; или •Включает в себя интереснейшие природные явления или места исключительной природной красоты, имеющие эстетическое значение; или •Содержит наиболее важные и существенные (с точки зрения науки и биологического воспроизводства) природные ареалы, приспособленные для плодотворного биологического обмена, включая ареалы, имеющие общемировое значение и находящиеся под угрозой уничтожения».