С опорой на параграфы раздела «Социальная география»,

Вопрос: Каким образом знания и навыки могут в будущем обеспечить доход?

Вопрос: В чем, по вашему, заключаются методические трудности в экономической оценке природных ресурсов? Приведите аргументы в свою пользу.

Вопрос: В большинстве случаев представителей определенного этноса считают последователями определенной веры. Насколько точным является такой подход? Почему он возник и в чем его недостатки? Приведите аргументы и факты в пользу своего ответа.

Вопрос: Какие мировые компании представлены в Казахстане в сфере производства и торговли? Какие казахстанские компании могут стать ТНК? Приведите аргументы в пользу своего ответа.

Вопрос: С помощью дополнительных источников информации распределите население Казахстана по языковым семьям и группам.

Вопрос: Рассчитайте сальдо внутренней и внешней миграции.

Вопрос: Подтвердите примерами каждую особенность человеческого капитала, описанного в тексте.

Вопрос: Сколько человек из рабочей силы не занято в экономике республики?

Вопрос: С применением карт и дополнительных источников информации, составьте по плану характеристику одной физико-географической страны. Примените средства художественной выразительности для придания вашему тексту читабельности (легкости в восприятии материала при чтении). Дополните план характеристики физико-географического региона пунктом «Значение названия» и раскройте его. Предложите транслитерацию названия на трех языках. Для транслитерации на казахском языке возьмите во внимание алфавитные системы на основе кириллической и латинской письменных систем.

Вопрос: Определите, какая информация о Казахстане нужна: главам, дипломатам и политикам из других государств; зарубежным бизнесменам, которые хотят купить казахстанские товары; зарубежным бизнесменам, которые хотят продавать свой товар в Казахстане; туристским фирмам, которые хотят отправлять в Казахстан своих туристов и приглашать в свою страну туристов из Казахстана; туристам из другой страны; представителям казахской диаспоры, проживающей за рубежом; журналистам, посвящающим свои работы описанию стран. Какие характеристики страны являются для всех групп потребителей информации о стране одинаково нужными? Какая информация в целом не интересует всех, но очень важна для одной или нескольких групп потребителей страноведческой информации? В какой форме рекомендуется представлять информацию о стране для различных групп потребителей страноведческой информации?