Попытайтесь составить перечень позитивных перемен, которые произошли

Вопрос: 4. Что вы знаете о современном Ташкенте?

Вопрос: 1. Разработайте примерные нормы поведения учащихся в классе. Чем вы будете руководствоваться при их выборе? Почему? 2. Будут ли ваши нормы совпадать с нормами, разработанными другими учениками? 3. Как вы считаете, как можно перевоспитать учеников, которые нарушают нормы морали?

Вопрос: Объясните, как вы понимаете эти народные пословицы. Скупость сушит душу. * * * Хорошо тем, кому не завидуют. * * * Зависть никогда не знает праздника.

Вопрос: 5. Что вы знаете о патриотах и защитниках Узбекситана?

Вопрос: 7. Как называется памятник, посвящённый узбекистанцам, победившим стихию – землетрясение в 1966 году?

Вопрос: Что общего у гражданского общества и государства? Чем они различаются?

Вопрос: 6. Чем определяется жизненная позиция каждого человека?

Вопрос: Прочитайте отрывок стихотворения А. Пушкина «Скупой рыцарь». Как вы считаете, почему поэт сравнил жадность и скупость с убийством?

Вопрос: 4. Что общего у героев Узбекистана?

Вопрос: 3. Как можно научиться вежливости?