Что общего у гражданского общества и государства?

Вопрос: 7. Что значит уметь жить интересами общества?

Вопрос: 4. Какие качества Алпамыша позволили ему совершить подвиг?

Вопрос: 1. Если Марат промолчит, весь класс будет наказан. Справедливо ли это по отношению к классу? Сегодня все ученики радовались: за хорошую работу класс был награждён поездкой на экскурсию. Но на уроке физики радость была омрачена. Учитель увидел, что разбит дорогой прибор. О происшествии доложили директору. Директор вместе с учителем физики появился перед классом и стал ожидать признания от того, кто разбил прибор. Все в классе молчали. Ребята не знали, кто это сделал. Директор поставил условие: если виновный не сознается, поездка будет отменена. Сергей знал, что прибор разбил его друг Марат. Перед началом уроков он видел, как Марат поспешно сбрасывал осколки прибора под стол. Теперь он стоял перед выбором. Промолчать? Тогда все лишатся награды. Сказать? Но ведь Марат– друг!

Вопрос: 15. Что является первым условием воспитанности?

Вопрос: А что значит для вас слово «Родина»?

Вопрос: 4. Как осуществляется забота государства о населении страны?

Вопрос: 5. Какие преимущества вы будете иметь, обладая достаточно прочными знаниями?

Вопрос: 4. Что вы знаете о обществе Узбекистана, его традициях, обычаях и законах?

Вопрос: Какие временные или постоянные общества вы ещё можете назвать? Как вы считаете, что их объединяет?

Вопрос: 8. Какой подвиг во имя Родины совершил Ширак?