2. Перечислите достижения Республики Узбекистан за годы

Вопрос: Каким образом каждый из вас может принять участие в управлении государством? Приведите примеры демократической формы правления в Республике Узбекистан.

Вопрос: 2. Как лучше организовать свой учебный труд?

Вопрос: 3. За какие качества главному герою дастана «Алпамыш» дали это прозвище?

Вопрос: Какие пути возрождения нравственных качеств человека вы можете перечислить?

Вопрос: 3. Какой смысл вы вкладываете в понятие «настоящая дружба»?

Вопрос: 4. Какие качества Алпамыша позволили ему совершить подвиг?

Вопрос: 3. Для чего необходимо подчиняться законам своей страны?

Вопрос: Как считаете. какое значение имеет Конституция для каждого человека Республики Узбекистан?

Вопрос: 4. Какие статьи Конституции Республики Узбекистан посвящены защите природы и её богатств? Прокомментируйте их.

Вопрос: Какие из перечисленных ниже качеств человека вам нравятся больше всего? При наличии каких качеств у человека вы не станете дружить с ним? Честность, откровенность, ум, понимание, доброта, скромность, умение общаться, ответственность, отсутствие грубости, любовь к животным, чувство юмора, чувство собственного достоинства, надёжность, сила.