2. Перечислите достижения Республики Узбекистан за годы

Вопрос: 1. Разработайте примерные нормы поведения учащихся в классе. Чем вы будете руководствоваться при их выборе? Почему? 2. Будут ли ваши нормы совпадать с нормами, разработанными другими учениками? 3. Как вы считаете, как можно перевоспитать учеников, которые нарушают нормы морали?

Вопрос: Как вы понимаете это выражение: «Мы не унаследовали Землю от отцов. Мы её взяли в долг у наших детей»?

Вопрос: Так что же такое человек? Вы можете дать определение этому понятию?

Вопрос: 1. В чём различие между понятиями «гражданин» и «человек»?

Вопрос: Прочитайте внимательно определение понятий «общество» и «государство» и укажите их главное различие. Общество – это объединение людей, которые собрались, чтобы достичь целей, поставленных перед своим объединением. Государство – это учреждения, которые обладают высшей властью на определённой территории. В это понятие входят территория страны и её границы, армия, способная защитить свою страну, символы государства.

Вопрос: 3. Кого мы можем назвать личностью?

Вопрос: 5. Напишите рассказ-сочинение на тему «По следам доброты».

Вопрос: Что вы знаете о деятельности государственных органов власти? Представьте себе, что этих органов власти нет. Возможно ли существование без них государства?

Вопрос: Как считаете. какое значение имеет Конституция для каждого человека Республики Узбекистан?

Вопрос: А что делаете вы, чтобы быть сильными и здоровыми?