Вопрос:
2. Какое решение приняли бы вы? Почему?
Сегодня все ученики радовались: за хорошую работу класс был награждён поездкой на экскурсию. Но на уроке физики радость была омрачена. Учитель увидел, что разбит дорогой прибор. О происшествии доложили директору. Директор вместе с учителем физики появился перед классом и стал ожидать признания от того, кто разбил прибор. Все в классе молчали. Ребята не знали, кто это сделал. Директор поставил условие: если виновный не сознается, поездка будет отменена. Сергей знал, что прибор разбил его друг Марат. Перед началом уроков он видел, как Марат поспешно сбрасывал осколки прибора под стол. Теперь он стоял перед выбором. Промолчать? Тогда все лишатся награды. Сказать? Но ведь Марат– друг!
Ответ:
Вопрос: А как вы расцениваете службу в армии: как обязанность или как почётное право?
Посмотреть ответВопрос: Как вы считаете, почему Робинзон Крузо, проживший в одиночестве на острове более 30 лет, сумел выжить и остаться человеком?
Посмотреть ответВопрос: 4. Что вы знаете о обществе Узбекистана, его традициях, обычаях и законах?
Посмотреть ответВопрос: 3. Что вы знаете о Ташкенте в годы войны?
Посмотреть ответВопрос: 17. Как называется человек, который принадлежит к постоянному населению государства и пользуется всеми правами, а также выполняет все обязанности перед государством?
Посмотреть ответВопрос: 2. Попробуйте сочинить стихотворение о вежливом человеке.
Посмотреть ответВопрос: Как вы думаете, какие чувства переполняют этих ребят и его тренера, выигравших футбольный матч? Как повлияет результат матча на их самооценку?
Посмотреть ответВопрос: 4. Служение Родине – это долг. Как вы понимаете это?
Посмотреть ответВопрос: 4. Что значит привычка? Как она складывается?
Посмотреть ответВопрос: 4. Продолжите фразу: «Дружба – это...».
Посмотреть ответ