Вопрос:
2. Какое решение приняли бы вы? Почему?
Сегодня все ученики радовались: за хорошую работу класс был награждён поездкой на экскурсию. Но на уроке физики радость была омрачена. Учитель увидел, что разбит дорогой прибор. О происшествии доложили директору. Директор вместе с учителем физики появился перед классом и стал ожидать признания от того, кто разбил прибор. Все в классе молчали. Ребята не знали, кто это сделал. Директор поставил условие: если виновный не сознается, поездка будет отменена. Сергей знал, что прибор разбил его друг Марат. Перед началом уроков он видел, как Марат поспешно сбрасывал осколки прибора под стол. Теперь он стоял перед выбором. Промолчать? Тогда все лишатся награды. Сказать? Но ведь Марат– друг!
Ответ:
Вопрос: 5. Что такое монархия?
Посмотреть ответВопрос: 3. Объясните, как появляются нормы морали.
Посмотреть ответВопрос: 4. Служение Родине – это долг. Как вы понимаете это?
Посмотреть ответВопрос: 1. В чём различие между понятиями «гражданин» и «человек»?
Посмотреть ответВопрос: 9. Назовите имя предводителя массагетов, победившего персов и уничтожившего их царя Кира II
Посмотреть ответВопрос: 1. Приведите примеры поступков ваших друзей и окружающих людей.
Посмотреть ответВопрос: Представьте, что вы собираетесь в путешествие в другую, малознакомую вам страну. Как вы будете готовиться к путешествию, что возьмёте с собой, чтобы показать новым друзьям? Что вы расскажете о правилах поведения, принятых в Узбекистане?
Посмотреть ответВопрос: 2. Почему и во имя чего совершаются подвиги?
Посмотреть ответВопрос: 1. Назовите главную причину появления государства.
Посмотреть ответВопрос: 8. Как вы считаете, почему так высоко ценится народная мудрость, дошедшая до наших дней в пословицах и поговорках?
Посмотреть ответ