6. Назовите фамилию кузнеца-ташкентца, усыновившего 14 детей

Вопрос: Прочитайте следующие высказывания. Объясните их смысл. Вы согласны с ними? Мораль – перечень поступков, а не сборник правил, которыми можно пользоваться, как книгой рецептов. Бердах. Право и долг подобны деревьям, которые не приносят плодов, если не растут друг с другом. Абу Али ибн Сино

Вопрос: Какие пути возрождения нравственных качеств человека вы можете перечислить?

Вопрос: 1. Разработайте примерные нормы поведения учащихся в классе. Чем вы будете руководствоваться при их выборе? Почему? 2. Будут ли ваши нормы совпадать с нормами, разработанными другими учениками? 3. Как вы считаете, как можно перевоспитать учеников, которые нарушают нормы морали?

Вопрос: 4. От кого защищала свою Родину Томарис?

Вопрос: 4. Служение Родине – это долг. Как вы понимаете это?

Вопрос: Укажите различия норм морали и права. Например – Нормы морали: Не закреплены государством. Нормы права: Установлены государством.

Вопрос: 1. Как вы считаете, почему человека считают высшей ступенью развития жизни на Земле? Вы согласны с этим утверждением?

Вопрос: 4. Продолжите фразу: «Дружба – это...».

Вопрос: 15. Что является первым условием воспитанности?

Вопрос: 6. В чём вы видите подвиг семьи Шамахмудовых?