Приведите примеры белков, липидов и углеводов.

Вопрос: Ниже приведены биологические системы. Напишите их компоненты и примеры. Биологические системы: молекула, клетка, ткань, орган, система органов, организм.

Вопрос: Чем деревья и кустарники отличаются друг от друга?

Вопрос: Разработайте предложения по решению глобальной экологической проблемы в биосфере.

Вопрос: Расположите числа, в которых выражены зоны корней, по порядку, начиная с кончика корня. 1) сосущая зона; 2) проводящая зона; 3) корневой чехлик; 4) зона роста; 5) зона деления.

Вопрос: Какие функции выполняет кровь насекомых? Определите отличие кровеносной системы насекомых от кровеносной системы других животных.

Вопрос: Изучите процесс адаптации к окружающей среде рыб, амфибий и рептилий.

Вопрос: В чём разница между автотрофными и гетеротрофными организмами?

Вопрос: Дорогие ученики, если вы обратили внимание, ящерицы свободно ползают по стенам, потолкам, обладает ползучей подвижностью. Как вы объясните это состояние? Бабочки тоже цепляются лапами за стены пещер, стволы деревьев или медленно ползают по ним. Каковы аспекты взаимосвязи этих двух состояний? Обоснуйте ваше мнение.

Вопрос: Что такое дыхание?

Вопрос: Запишите значение слов «микроорганизм» и «микроб».