Приведите доказательства единства происхождения живой природы.

Вопрос: Азотные удобрения долго не сохраняют своё действие и не сильно накапливаются в почве. В чём причина?

Вопрос: Сравните замкнутые и незамкнуты кровеносные системы.

Вопрос: Триста лет назад ученый-биолог Ван Гельмонт поместил в бочку 80 kg почвы и посадил в нее веточку ивы весом 500 g. Иву поливали в течение пяти лет водой, не содержащей минеральных солей. Через пять лет выяснилось, что вес ивы составил 65 kg, а количество почвы уменьшилось на 50 g. Как можно объяснить это явление?

Вопрос: Почему зелёные листья трудно оторвать от стебля, но пожелтевшие падают даже при лёгком ветре? Почему некоторые годы даже в середине лета наблюдался листопад?

Вопрос: Ответьте «да» на каждое верное утверждение и «нет» на каждое неверное утверждение. 1. Луковица тюльпана, клубень картофеля, корневище мяты – видоизмененный побег. 2. Носовая полость, гортань, трахея, бронхи, лёгкие составляют дыхательную систему. 3. Боковые корни развиваются из главного, придаточного и боковых корней. 4. Главный корень развивается из зачатка корня в семени. 5. Плоды арбуза, огурца, картофеля называются тыквина. 6. Эритроциты, лейкоциты, тромбоциты являются клетками соединительной ткани. 7. Морковь, репа, редис, батат, георгин – корнеплоды. 8. Придаточные корни образуются из стебля или листа. 9. Эндокринная система осуществляет гуморальную регуляцию деятельности органов. 10. Схематичное представление структуры цветка называется формулой цветка.

Вопрос: Приведите примеры организмов, имеющих трубчатую нервную систему

Вопрос: Какие плавники есть у рыб?

Вопрос: Какое значение имеет вода для прорастания семян?

Вопрос: Какое значение имеет транспирация в жизни растений?

Вопрос: Правильно расположите систематические единицы, относящиеся к сосне обыкновенной: хвойные, сосновые, голосеменные, сосна обыкновенная, сосна, однодольные. Отдел, класс, отряд, семейство, род, вид.