Оцените роль неорганических и органических веществ в

Вопрос: Разделите приведённые организмы на функциональные группы, как процудент, консумент, рецудент: вишня, воробей, кузнечик, шляпочный гриб, гнилостные бактерии, жираф, скумбрия, орёл, лягушка.

Вопрос: Ниже приведены биологические системы. Напишите их компоненты и примеры. Биологические системы: молекула, клетка, ткань, орган, система органов, организм.

Вопрос: Определите связь между тропизмом и его видами.

Вопрос: Подскажите, как размножаются хламидомонады, обитающие на стенках аквариума? Почему?

Вопрос: Какие вещества передвигаются по ксилеме и флоэме?

Вопрос: Что такое ткань?

Вопрос: Какое значение имеет увеличение камер сердца у животных?

Вопрос: Перечислите характеристики хвойных.

Вопрос: Какое значение имеют однодомные или двудомные растения?

Вопрос: Охарактеризуйте внешнее строение азиатского ланцетника и асцидии.