Вопрос:
Назовите виды и функции образовательной ткани.
Ответ:
Вопрос: Определить соответствие между реакциями движения. 1. Фототаксис А. движение организмов под действием химических веществ. 2. Фотонастия Б. рост органа растения в сторону света. 3. Фототропизм В. движение организмов к свету. 4. Хемотаксис Г. движение органов растения, связанное со сменой дня и ночи.
Посмотреть ответВопрос: Что вы понимаете под процессом «таксис»?
Посмотреть ответВопрос: Соедините признаки с соответствующими организмами. 1. Повилика тонкостебельная А. Семена созревают в шишках в открытом виде. 2. Сосна Б. В результате жизнедеятельности организма почва обогащается соединениями азота 3. Клубеньковые бактерии В. Листья состоят из одного слоя клеток 4. Хламидомонада Г. Ведёт паразитический образ жизни на других растениях 5. Мох фунария Д. Встречается в водоёмах, богатых соединениями азота
Посмотреть ответВопрос: Как вы соблюдаете гигиену, чтобы зубы были здоровыми?
Посмотреть ответВопрос: Приведите примеры, чем отличается инфузория-туфелька от других простейших.
Посмотреть ответВопрос: В чем связь между органами растений и предметами, которые создал человек? Изучите значение слова «Бионика» и обсудите в группе.
Посмотреть ответВопрос: Правильно расположите в ряду органы пищеварения: пищевод, кишечник, глотка, желудок, ротовая полость.
Посмотреть ответВопрос: Можно ли приготовить временный препарат из любого органа растения?
Посмотреть ответВопрос: Листья растений изначально зелёные, с приходом осени они меняют цвет, постепенно желтеют, становятся желтовато-красными, коричневато-красными. В чем причина?
Посмотреть ответВопрос: Наверняка вы видели, как ящерицы, представляющие класс рептилий, свободно передвигаются по отвесной стене и даже потолкам. Почему у человека нет такой особенности? Обоснуйте своё мнение.
Посмотреть ответ