Большинство наземных животных, особенно плотоядных, могут легко

Вопрос: В чем связь между органами растений и предметами, которые создал человек? Изучите значение слова «Бионика» и обсудите в группе.

Вопрос: Разделите живые организмы на группы в соответствии с их питанием на автотрофные организмы и гетеротрофные организмы: цианобактерии (сине-зелёные водоросли), гнилостные бактерии, хлорелла, бактерии брожения, ламинария, трипаносома, филлофора, кишечные бактерии, паразитические бактерии, вольвокс, улотрикс, инфузория туфелька, гриб, хламидомонада, спирогира, лейшмания, дрожжевые грибы, сморчок.

Вопрос: Дайте информацию о типах нейронов.

Вопрос: Дорогие ученики, если вы обратили внимание, ящерицы свободно ползают по стенам, потолкам, обладает ползучей подвижностью. Как вы объясните это состояние? Бабочки тоже цепляются лапами за стены пещер, стволы деревьев или медленно ползают по ним. Каковы аспекты взаимосвязи этих двух состояний? Обоснуйте ваше мнение.

Вопрос: Расскажите о строении кишечнополостных животных.

Вопрос: Приведите примеры рефлексов, которые формируются в жизни человека и животных.

Вопрос: Какие факторы влияют на рост и развитие растения?

Вопрос: Можно ли приготовить временный препарат из любого органа растения?

Вопрос: Перечислите характеристики хвойных.

Вопрос: Из каких органов состоит растительный организм?