Сравните замкнутые и незамкнуты кровеносные системы.

Вопрос: Чем сочные и сухие плоды отличаются друг от друга?

Вопрос: Приведите доказательства единства происхождения живой природы.

Вопрос: Сосновые иголки, чешуйчатые листья можжевельника и саксаула – приспособление к замедлению испарения воды. Какие физические законы отражены в этом биологическом явлении?

Вопрос: Какое значение имеют пищевые цепи в природе?

Вопрос: Расположите числа, в которых выражены зоны корней, по порядку, начиная с кончика корня. 1) сосущая зона; 2) проводящая зона; 3) корневой чехлик; 4) зона роста; 5) зона деления.

Вопрос: Назовите сходства и различия дыхания с фотосинтезом.

Вопрос: В чем сходство дыхательной системы одноклеточных животных и кишечнополостных?

Вопрос: Какие таксономические единицы используются в систематике растений?

Вопрос: Как проявляется дефицит минералов у животных?

Вопрос: В чем связь между органами растений и предметами, которые создал человек? Изучите значение слова «Бионика» и обсудите в группе.