Определите связь между тропизмом и его видами.

Вопрос: Какими чертами движение инфузории туфельки отличается от простейших организмов?

Вопрос: Уважаемые ученики! Вы обращали внимание на то, что птенцы, вылупившиеся из яиц, клюют все, что видят? Позже они научатся различать съедобное и несъедобное. Они начинают реагировать на голос своего хозяина и узнавать его. Как вы объясните это состояние? Как вы думаете, каким биологическим процессом можно объяснить истинную причину таких изменений у птенцов?

Вопрос: Какие измерения можно проводить на растениях на основе наблюдений и экспериментов?

Вопрос: Цветок – видоизменённый стебель. Приведите доказательства этого высказывания.

Вопрос: Соедините признаки с соответствующими организмами. 1. Повилика тонкостебельная А. Семена созревают в шишках в открытом виде. 2. Сосна Б. В результате жизнедеятельности организма почва обогащается соединениями азота 3. Клубеньковые бактерии В. Листья состоят из одного слоя клеток 4. Хламидомонада Г. Ведёт паразитический образ жизни на других растениях 5. Мох фунария Д. Встречается в водоёмах, богатых соединениями азота

Вопрос: Определите сходство и различия органов движения одноклеточных и кишечнополостных.

Вопрос: Какое значение имеют пахучие железы в жизни млекопитающих?

Вопрос: В чем сходство дыхательной системы одноклеточных животных и кишечнополостных?

Вопрос: Используя дополнительную литературу, соберите информацию об однодольных и двудольных лекарственных растениях

Вопрос: На какие ещё характеристики строения тела нужно обратить внимание для отличия беспозвоночных и позвоночных?