Определить механизмы приспособления птиц и летучих мышей

Вопрос: Расположите систематические группы в соответствии с классификацией: двудольные растения; капустные; капуста; покрытосеменные; цветная капуста. Отдел, класс, семейство, отряд, вид.

Вопрос: Какое значение имеет систематика при развитии биологической науки? Выскажите своё мнение.

Вопрос: Расскажите, какое значение имеет свет в жизни растений.

Вопрос: Объясните на примерах, как строение покровов тела позвоночных животных связано со средой обитания.

Вопрос: В чем причина того, что органы дыхания у представителей типа членистоногих имеют разнообразное строение?

Вопрос: В чем суть бесполого размножения?

Вопрос: Чем сочные и сухие плоды отличаются друг от друга?

Вопрос: Правильно расположите систематические единицы, относящиеся к хвощу полевому: хвощевидные, хвощевые, хвощи, хвощ полевой. Отдел, класс, отряд, семейство, род, вид.

Вопрос: Соедините термины с описаниями 1. Эмбриогенез А. Индивидуальное развитие организмов. 2. Период старения Б. Период от рождения организма до конца его жизни. 3. Период до полового созревания В. Период, который начинается с зиготы и продолжается до рождения. 4. Постэмбриогенез Г. Прекращается деятельность половых органов, организм погибает. 5. Онтогенез Д. В течение этого периода организм, который выходит или рождается из яйца, растёт и развивается.

Вопрос: Какие стадии включает в себя онтогенез?