Выявить сходства и различия в строении скелета

Вопрос: В чем связь между органами растений и предметами, которые создал человек? Изучите значение слова «Бионика» и обсудите в группе.

Вопрос: Акация, растущая на школьном дворе, ежегодно цветет пышно, но не плодоносит. Как вы это объясните?

Вопрос: Какое значение имеют гнилостные бактерии и шляпочные грибы для растений?

Вопрос: Каковы виды и функции покровной ткани?

Вопрос: Как устроена половая система дождевого червя?

Вопрос: Как называется самая крупная систематическая единица?

Вопрос: Соедините термины с описаниями 1. Эмбриогенез А. Индивидуальное развитие организмов. 2. Период старения Б. Период от рождения организма до конца его жизни. 3. Период до полового созревания В. Период, который начинается с зиготы и продолжается до рождения. 4. Постэмбриогенез Г. Прекращается деятельность половых органов, организм погибает. 5. Онтогенез Д. В течение этого периода организм, который выходит или рождается из яйца, растёт и развивается.

Вопрос: Внимательно изучите тему «Ткани» и напишите информацию о тканях, их структуре и функции.

Вопрос: Сравните замкнутые и незамкнуты кровеносные системы.

Вопрос: Какой орган не развит у мхов?