При помощи данных учебника и учебных атласов

Вопрос: Дайте характеристику любой из рек и озёр Евразии. Расскажите об особенностях, связанных с рельефом и климатом.

Вопрос: Каковы цели создания заповедников и национальных парков на материке? Назовите основные заповедники и национальные парки.

Вопрос: Проанализируйте основные характеристики Австралии.

Вопрос: Назовите климатообразующие факторы материка и охарактеризуйте их.

Вопрос: Заполните приведённую ниже таблицу на основе данных, представленных в учебнике и дополнительных источниках: Путешественники и учёные, изучавшие океан - Период проведённых исследований - Открытые и изученные места

Вопрос: Какие способы рационального использования природы Северного Ледовитого океана вы можете порекомендовать?

Вопрос: Один из путешественников, отправившихся в Новую Зеландию, пишет: «22 декабря мы не могли найти места, где можно было бы спастись от жарких лучей солнца и палящего зноя». Это правда, что написал путешественник? Может ли быть жарко в декабре?

Вопрос: На какие ещё малые физико-географические страны делятся физико-географические страны Северной Америки?

Вопрос: Каково негативное воздействие человека на природу Тихого океана?

Вопрос: Приведите по пять примеров живых организмов, которые входят в группы планктона, нектона и бентоса. Почему вы включили их в эти группы? Обоснуйте свои ответы.