Перечислите океаны, названиях их течений и тип

Вопрос: Соотнесите следующие термины и понятия с соответствующим описанием: Скрэб Крик Аборигены Вомбаты коренные жители Австралии вечнозелёные заросли пустынной зоны сумчатые грызуны высохшее русло реки

Вопрос: При помощи данных учебника и учебных атласов выполните следующие задания: А Дополните предложение, используя графу «Выбрать»: Географическая широта в градусах на глобусе определяется при помощи надписей рядом с … … Географическая долгота определяется в градусах согласно надписям над… Выбрать: начальный (нулевой) меридиан, линия экватора.

Вопрос: Заполните приведённую ниже таблицу на основе данных, представленных в учебнике и дополнительных источниках: Путешественники и учёные, изучавшие океан - Период проведённых исследований - Открытые и изученные места

Вопрос: Какой из океанов омывает самое большое количество материков?

Вопрос: Заполните следующую таблицу, используя текст: № - Название природной зоны – Почвы – Растительность - Животный мир

Вопрос: Как можно определить географическую широту?

Вопрос: Из атласа 5 класса «Физическая карта полушарий» или «Физическая карта мира» определите следующее: Определите, на сколько градусов по долготе удалены друг от друга города Ташкент и Париж.

Вопрос: Какая существует связь между развитием географических знаний и совершенствованием географических карт? Как на картах отразилось расширение географических знаний?

Вопрос: Перечислите основные формы рельефа дна океана. Проанализируйте их расположение относительно друг друга.

Вопрос: Определите, какой из этих океанов является самым большим и самым маленьким?