Что вы понимаете под словом «культура»?

Вопрос: Определите, какие междометия имеются в виду. Запишите их. Возглас, требующий повторить только что исполненный артистом номер. Выражение удивления при обнаружении чего-либо неожиданного, любопытного. Подражание звуку одного рывка ручной пилы. Выражение отказа. Подражание звуку резкого удара, падения чего-либо. Удар колокола, выстрел из оружия. Подражание блеянию овцы. Приказание «Остановись! Довольно! Хватит!». Подражание бренчанию струнного инструмента.

Вопрос: Укажите правильные варианты ответа. Найдите словосочетания с действительным причастием 1. написанная учеником 2. распиленная плотником 3. ведущая в парк 4. посаженные весной 5. опрокинутый котёнком 6. проверенная учителем 7. плескавшиеся волны 8. построенный дом 9. покрашенный краской 10. летящим самолётом

Вопрос: Запишите слова и расставьте в них ударение. Километр, красивее, квартал, каталог, баловать, банты, ворота, газопровод, договор, звонит, магазин, медикаменты, начать, нефтепровод, молодёжь, свёкла, процент, портфель, столяр, танцовщица, шофёр, щавель. Составьте и запишите словосочетания с данными словами.

Вопрос: Найдите в тексте из выделенных наречий те, которые являются контекстуальными синонимами к данным словам. Объясните их правописание. с размаху в сторону полностью плашмя не под силу

Вопрос: Выразительно прочитайте предложения. Объясните, какое значение выражает каждое междометие. Выделите интонацию «Фу-у-у! Какая невкусная каша». Ура! Мы ломим, гнутся шведы. Опомнись! Боже!… Что с тобой?

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Определите и укажите часть речи (причастие или отглагольное прилагательное). Ране…ый боец - изране…ый солдат, посея…ое зерно - сея…ая мука, стриже…ый мальчик - стриже…ые под ноль волосы - остриже…ая голова, дистиллирова…ая вода, линова…ая те- традь, жжё…ый кофе - сожжё…ое письмо.

Вопрос: Игра «Кто быстрее». Запишите как можно больше слов прилагательных с суффиксами -лив, -чив-. Определите значение этих слов (обладание каким-либо качеством, склонность, предрасположенность к чему-либо).

Вопрос: A. С. Пушкин писал: «Причастия обыкновенно избегаются в разговоре. Мы не говорим: «Карета, скачущая по мосту; слуга, метущий комнату». Мы говорим: которая скачет, который метёт, и пр. - заменяя выразительную краткость причастия вялым оборотом». (А.С. Пушкин, «Письма к издателю») Напишите своё мнение на эту тему - как вы считаете, прав был поэт или он ошибался? Почему вы так думаете? Не бойтесь ответить неправильно - просто выразите свои мысли.

Вопрос: Подберите фразеологизмы, ко- вторые имеют значения: Мало - Несчастный - Прославиться, стать известным - Медлить, делать что-либо очень медленно - В худшем случае - Чувствовать себя уверенно - Объективно, непредвзято - Много - Слова для справок: невзирая на лица, тянуть канитель, кот наплакал, на худой конец, казанская сирота, войти в историю, как рыба в воде, непочатый край.

Вопрос: Замените словосочетания с полными причастиями на предложения с краткими причастиями. Выделите суффиксы всех причастий: Образец: Зажжённые свечи - Свечи зажжены. (1) Обмолоченная пшеница. (2) Разрисованные стены. (3) Запряженные кони. (4) Нагруженная машина. (5) Накачанные шины. (6) Разбросанные вещи. (7) Раскрашенные картинки. (8) Расколотые дрова.