Вопрос:
Образуйте новые слова разными способами. Запишите новые слова в тетрадь:
1) Приставочным способом:
Милый
Режиссер
Бежать
Кто
2) Суффиксальным способом:
Мудрый
Гора
Гладкий
Красный
3) Приставочно- суффиксальным способом:
Гора
Вред
Сухой
Белый
Ответ:
Вопрос: Почему свёкор не дал невестке хлеба?
Посмотреть ответВопрос: Выпишите слова в две колонки: НЕ - слитно, НЕ - раздельно. Лодырю всегда (не)здоровится. (Не)зная броду, (не)лезь в воду. (Не)узнав несчастья, счастья (не)увидишь. Говорит день до вечера, а послушать (не)чего. Кому работа служит, тот (ни) о чём не тужит. Глухой (не)дослышит, так приврёт. Плохой товар с рук (не)идёт. (Не)пригож лицом, да хорош умом. Друг - ценный клад, (не)другу никто не рад. У (не)ряхи и (не)пряхи нет и путной рубахи.
Посмотреть ответВопрос: Какой знак препинания ставится, если обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения?
Посмотреть ответВопрос: Какой из данных фразеологизмов раскрывает основную тему вышеприведенного текста? Обоснуйте свой ответ. Подберите к каждому фразеологизму подходящее по смыслу наречие. Запишите полученные пары. Кот наплакал Куры не клюют Золотая середина Комар носа не подточит Засучив рукава Искать иголку в стоге сена
Посмотреть ответВопрос: Что бы вы добавили в текст?
Посмотреть ответВопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Определите и укажите часть речи (причастие или отглагольное прилагательное). Ране…ый боец - изране…ый солдат, посея…ое зерно - сея…ая мука, стриже…ый мальчик - стриже…ые под ноль волосы - остриже…ая голова, дистиллирова…ая вода, линова…ая те- традь, жжё…ый кофе - сожжё…ое письмо.
Посмотреть ответВопрос: Образуйте от данных глаголов страдательные причастия, выделите графически суффикс. Составьте с получившимися причастиями два-три предложения. Расслабить - Настроить - Подготовить - Задержать - Определить -
Посмотреть ответВопрос: Какой предлог употребляется с винительным и творительным падежами? A) до; Б) из; B) около; Г) под.
Посмотреть ответВопрос: Как вы думаете, что ещё нужно делать, чтобы стать профессионалом своего дела?
Посмотреть ответВопрос: Спишите изученные вами на уроках литературы стихи. Определите значение подчинительных союзов. 1. Скажи, Старик, какою силой ты слит навек с Бахмаль-горой? Быть может, ищешь то, что было далекой вешнею порой? (Аскад Мухтар «Скажи, старик») 2. Когда же я вспомню, что этой порой Весна на земле расцветает, И сам уж не знаю, что станет со мной: За сердце вот так и хватает! (А. Толстой «Садко») 3. Давай меняться. Станем над ручьём Ты - человеком, я - карагачом, Чтоб ты, всю жизнь меня благодаря, Однажды на костре спалил меня. (А. Арипов «Карагач»)
Посмотреть ответ