Замените словосочетания наречиями, которые пишутся через дефис.

Вопрос: Вспомним, какую синтаксическую функцию выполняет предлог в предложении.

Вопрос: Нарисуйте словесные портреты двух людей: образованного и необразованного.

Вопрос: Замените словосочетания одним словом: Пить чай - Помощь друг другу - Любить труд - Люди одной фамилии - Любить свободу - Тот, кто ходит пешком - Проводить воду -

Вопрос: Письменно составьте «ПОПС-формулу» по теме «Слова - это одежда мыслей». Позиция (Я считаю, что произносимые нами слова отображают наш статус …) Объяснения (… потому, что …) Пример (Могу доказать это на примере …) Следствие (Исходя из сказанного, делаю вывод, что …)

Вопрос: Какое качество честного человека позволяет ему признать свои ошибки?

Вопрос: Чем восхищает и поражает эта местность?

Вопрос: Перепишите данное предложение, раскрывая скобки. Объясните написание НЕ с причастиями. -Меня зовут Люси, - сказал она, (не) понимающая, что фавн имеет в виду.

Вопрос: Чем привлекла минеральная вода сейсмологов?

Вопрос: Сколько самостоятельных частей речи вы знаете?

Вопрос: Определите количество звуков и букв в выделенных словах: сделайте письменный фонетический разбор этих слов. Здоровье ребёнка самое важное в Республике Узбекистан. Здоровье каждого ребёнка, начиная с его рождения, защищено законом.