Игра «Угадайте слово» 1. «Глаз» автомобиля 2. «Свежезамороженный» дождь 3.

Вопрос: Словообразование – раздел науки о языке, в котором: a) даются ответы на вопросы, как построены (то есть из каких частей состоят) слова и как они образованы (то есть от чего и с помощью чего); б) изучается история слова; в) изучается звуковая сторона слова;

Вопрос: Укажите деепричастие несовершенноного вида. 1) узнав 2) крина 3) размахнувшись 4) принявшись

Вопрос: Каких сайтов, на ваш взгляд, не хватает в Интернет-пространстве?

Вопрос: Отредактируйте предложения. Запишите их в исправленном виде. 1. Ник Вуйчич никогда не обижался от друзей. 2. Благодаря своей болезни Ник в детстве чувствовал себя несчастным. 3. Ник охотно утром шёл в школу, но из-за того, что одноклассники долго не могли его принять таким, возвращался со школы поникшим. 4. Ник Вуйчич указывает об ошибках, которые допускают при определении своих целей даже абсолютно здоровые люди. 5. Мы должны стремиться и верить в успехи.

Вопрос: Составьте и напишите небольшое сочинение-рассуждение на тему «Интернет в моей жизни». В своей работе используйте следующие наречия: специально, чересчур, много, увлекательно, издавна, близко, активно.

Вопрос: В каких случаях НЕ с причастиями пишется раздельно?

Вопрос: Выделите все морфемы в словах. Бесполезный, поднести, опилки, наездник, ошейник, сосновый, мячик, ленточки, отход, заплыв, перелёт, листопад, сталевар, стенгазета, медпункт, кресло-качалка, город-герой, комбат, кондитерская, учёный.

Вопрос: «Составь слово». Выделите и запишите морфемы. Какие слова у вас получились? 1) От глагола понёс взять приставку От глагола дарить взять корень От существительного кружок взять суффикс 2) От глагола побелел взять корень, От прилагательного маленький суффикс, От прилагательного синий окончание. 3) От глагола пришёл взять приставку, От глагола улетел взять корень, От глагола бежит окончание.

Вопрос: Прочитайте текст. Выпишите из него частицы и составьте с ними предложения. Запишите предложения в тетрадь. Один раз я сидел, сидел, и ни с того ни с сего вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что вот как хорошо было бы, если бы всё вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные, и взрослые должны были бы их во всём, во всём слушаться. В общем, чтобы взрослые были как дети, а дети как взрослые. Вот это было бы замечательно, очень было бы интересно! (В.Драгунский)

Вопрос: В каком варианте необходимо слитное написание? 1) Он спрятался за(то) дерево. 2) У правды язык суров, за(то) душа добрая. 3) Вам надо зайти за(то) здание.