Объясните, в каких стилях речи скорее всего

Вопрос: Дополните таблицу примерами из вышеприведенного текста. Перепишите таблицу в тетрадь. Предложно-падежные конструкции – Предлоги - Примеры пространственные (места) - к, в, на, из-за, перед, под, около, вокруг - на уроке временные (время) - к, до, с, через, около - … причинные (причины) - по, от, из-за, ввиду, вследствие - … целевые (цель) - для, ради, по - … образа действия (образ действия) - с, без, в, по, от - … объекты (объект) - о, об, про, с, на, по, насчёт, - … определительные (признаки) - с, в, из, без, по, на - …

Вопрос: Расскажите своими словами о словообразовании: о способах словообразования (не забудь- те привести примеры), с какими другими разделами изучения языка связано словообразование.

Вопрос: Выразительно прочитайте стихотворение Н. Языкова. Чем являются выделенные слова - наречием или прилагательным? Мой друг! Что может быть милей Бесценного родного края? Там солнце кажется светлей, Там радостней весна златая, Прохладней легкий ветерок, Душистее цветы, холмы там зеленее, Там сладостней журчит поток, Там соловей поет звучнее, Там все нас может восхищать, Там все прекрасно, там все мило.

Вопрос: Выберите вариант, где НЕ с деепричастием пишется слитно. Дождь барабанил по крыше, точь- но сердясь и (не)годуя на кого-то. (А. Чехов) А родничок поёт, (не)умолкая. (В. Боков) (Не)поработав, не пообедаешь. (Пословица) (Не)зная броду, не суйся в воду. (Пословица)

Вопрос: Образуйте и запишите в тетрадь деепричастия несовершенного вида. Отдельно выпишите глаголы, от которых такие деепричастий образовать нельзя. Свирепеть, кричать, бежать, грохотать, проповедовать, заведовать, тормозить, беречь, заглядывать, бить, быть, признавать, визжать, писать, метить, метать, роптать, стрекотать, мёрзнуть, волноваться.

Вопрос: Что вы узнали об Авиценне? Каким вы представляете себе Авиценну в вашем возрасте?

Вопрос: Какие наклонения глагола вам известны? Найдите в тексте глаголы повелительного наклонения.

Вопрос: Сколько Н пишется в суффиксах кратких страдательных причастий?

Вопрос: Укажите сложные предложения: a) Подошёл человек ближе, разговорился, выменял овцу и пошёл. б) Колосья колют ноги, а бедная девушка жнёт и жнёт. в) Цветы мать-и-мачехи немного похожи на цветы одуванчика, но они намного меньше. г) На месте бывшей дикой степи выросли города и сёла, фермы и хутора.

Вопрос: Найдите слово, называющее признак признака: a) совершенно тихий б) произведение совершенно в) гармонично вписалось г) гармонично развитый