Выпишите из данного предложения глаголы только спряжения

Вопрос: Как отреагировал мальчик на поведение родителей?

Вопрос: Соберитеглагол, который «спрятался» в других словах, и запишите его в тетрадь. Составьте с ним предложения. Приставка в слове ПОЕЛ, корень в слове ЭКСПЕРИМЕНТ, суффикс в слове КАССИР, суффикс в слове АДРЕСОВАТЬ, суффикс в слове ПЛЫЛ.

Вопрос: Найдите в каждом ряду «лишнее» слово. Объясните свой выбор. Определить, разрезать, хранить, готовили; Относятся, проводится, пишется, появляется; Поднимают, укрепляют, приносит, везут; Обеспечивает, идите, открывает, шутили.

Вопрос: Сколько антонимов может быть у слов? А синонимов?

Вопрос: Дополните таблицу - расскажите о том, как и где применяются разные стили речи. Образец: Разговорный стиль Основная функция - общение. Это стиль разговора с друзьями, родными, близкими людьми. Для него характерны эмоциональность простота речи, наличие междометий и диалектизмов. Применяется в неофициальной обстановке - при личной переписке в дружеских беседах, при общении с семьёй. В разговорном стиле допускаются жаргонизмы, просторечные и выдуманные слова. Научный стиль С научным стилем можно познакомиться читая … Это стиль… Для него характерно… Применяется в… Деловой стиль Деловой стиль применяется для… Это стиль… Для него характерно… Применяется в… Публицистический стиль Публицистический стиль – это язык… Это стиль… Для него характерно… Применяется в… Художественный стиль Он используется в… Это стиль… Для него характерно… Применяется в…

Вопрос: Вспомните, как пишутся с НЕ имена существительные, прилагательные, глаголы.

Вопрос: Спишите, расставьте знаки препинания. О погляди как та звезда горит горит и потухает Чу там вдали неожиданно слышится тонко взывающий рог. Ах как хорошо мы научились говорить. Ах как плохо мы научились слушать. Эй откликнись кто идёт? Увы печальна и бледна похвал не слушает она. Чу где-то высоко в небе послышался негромкий, протяжный звук. Ах злые языки страшнее пистолета. Эх как бы надо учить тебя!

Вопрос: Прочитайте текст и озаглавьте его. Затрудняет ли отсутствие союзов понимание текста? Отредактируйте текст, вставив недостающие союзы. Перепишите в тетрадь. Подчеркните однородные члены предложения, соединённые союзами, и грамматические основы сложного предложения. Составьте схемы этих предложений. В нашей школе стал функционировать кружок робототехники, все массово стали записываться туда. Раъно с младших классов увлекалась роботами: папа был по профессии физиком, он привил ей интерес к электронным игрушкам. Девочка тоже мечтала стать, как и папа, выдающимся физиком. Она стала активно посещать кружок, несмотря на косые взгляды мальчиков. Раъно усердно, терпеливо учила алгебру, геометрию, физику, черчение. Стала участвовать на различных конкурсах, олимпиадах. Она твёрдо решила стать самым известным учёным в области робототехники. Однажды, после очередной победы в городском конкурсе, все участники кружка горячо поздравили её и убедили: всегда, во всем будут и впредь поддерживать её начинания.

Вопрос: В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст: A. В двух деревнях возникли пожары в результате удара молнии. Б. Вчера над центральными районами Ташкентской области прошла небывалой силы гроза. B. К этому прибавилось ещё одно стихийное бедствие: ливневый дождь местами вызвал сильное наводнение. Г. Временно было прервано железнодорожное сообщение между соседними районами. 1) АВВГ; 2) БАВГ; 3) ВГАБ; 4) ГБАВ. Определите стиль речи данного текста. a) научный; б) художественный; в) разговорный; г) публицистический;

Вопрос: Какое слово предложения является наречием? Он быстро вскочил, пробежался… a) первое; б) второе; в) третье; г) четвёртое; Маша приблизилась, тихо улыбнулась. a) первое; б) второе; в) третье; г) четвёртое.