Найдите безличные глаголы. Сирень прекрасно пахнет. Прекрасно пахнет сиренью. Водой

Вопрос: Вспомните, какие приставки имеют неопределенные и отрицательные местоимения?

Вопрос: Назовите самостоятельные и служебные части речи.

Вопрос: Образуйте от глаголов существительные и выпишите их. Двигать, выключать, учить, предохранять, будет, паять, холодить, принимать, поднимать, вешать, стирать, веять, копать, греть. бить, шить, мыть, рыть, считать, раздевать, сварить.

Вопрос: Вставьте подходящие по смыслу антонимы. 1) Не было бы … , да … помогло. 2) Готовь сани …, а телегу, …3)… человека кормит, а… портит. 4) Ученье - …, а неученье - …5)… дело лучше … безделья. 6) … мир лучше … ссоры.

Вопрос: Чему можно у него научиться?

Вопрос: Как старуха относилась к Зумрад? Почему?

Вопрос: По заданному началу составьте мини-рассказ с использованием наречий. Мои родители не разрешают долго сидеть за компьютером. Раньше я обижался на них, говорил, что все дети моего возраста проводят основную часть времени в Интернете. Но папа мне объяснил, что…

Вопрос: Назовите служебную часть речи, которая связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного.

Вопрос: Распределите и запишите слова, относящиеся к разным стилям. Объясните, чем вы руководствовались. Какой стиль остается без примера? Придумайте подходящие слова в этом стиле, которые могли бы по смыслу встать в один ряд с приведёнными словами. Указ, новелла, лекция, басня, доверенность, кодекс, конституция, поэма, устав, газетная статья, научная статья, реферат, очерк, фельетон, аннотация, роман, трагедия, автобиография.

Вопрос: Распределите предложения с выделенными союзами в вышеприведенном тексте по данным строкам, опираясь на изученную орфограмму. Предложения с сочинительными союзами: Предложения с подчинительными союзами: