Дайте характеристику выделенным словам в каждой строке.

Вопрос: Найдите в тексте предложение, осложнённое причастным оборотом.

Вопрос: Для чего нужны служебные части речи?

Вопрос: Объясните своими словами, как вы понимаете термин «право на труд».

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, если это необходимо: Прим…рять новый костюм, победить в сост…зании, собственное мирово…рение, пр…одолеть пр…пятствие, произвести впеч…тление, соб…рать кол…екцию, прове…ти и…следование, мечтать о пут…шестви…, уча…ствовать в гонк…, с…ориться с друзьями, с…экономить деньги, прик…снуться к руке, легко дыш…тся, сегодня (не)здоров…тся.

Вопрос: Расскажите о роли отрицательных частиц в предложении.

Вопрос: Какой профессией владела Майя Плисецкая?

Вопрос: Объясните, насколько заслужил герой, чтобы его ставили в пример однокласснику? Насколько он заслужил стать старостой?

Вопрос: Выберите предложение, в котором ЗАТО пишется слитно. A. Спасибо тебе за(то) внимание, которое ты уделил мне вчера. B. Я поеду за(то) село, которое мы видели вчера. C. Мне не купили игрушку, за(то) я поеду на море.

Вопрос: Задание «Корректор». В типографию принесли новый роман. Корректор заболел. У редактора возникли вопросы в построении предложений. Помогите справиться с заданием - найдите ошибки, где они есть. От ледяного панциря, прикрывающие Антарктиду, откалываются огромные айсберги. Вошедший был одет в крестьянский армяк, обросший бородкой. Солнечный луч освещал падающие листья с деревьев. Плющ, который вьющийся по стене, украшает комнату и радует глаз. Если человек хорошо знающий местность, он не заблудится.

Вопрос: Как вы думаете, какая семья самая счастливая?