Чем восхищает и поражает эта местность?

Вопрос: Вставьте пропущенные буквы, недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Перечитайте текст, озаглавьте его. Сделайте письменный морфологический разбор двух разных частиц. Всем извес…на пр…т…гательная сила родн…ков. (Н…) один путник (н…) может пройти мимо что (бы) (н…) останови(т, ть) ся (н…) пр…пасть к студёной воде. И (н…) где: н… в людных местах н… в глухой тайге-родник (н…) остаё(т, ть)ся (н…) замеч…ным, к нему всегда есть тропа. Он нужен (н…) только людям но и зверям. (По А. Порядину)

Вопрос: Перепишите, вставляя пропущенные буквы. Расставьте недостающие знаки препинания. С каким суждением вы не согласны? Почему? Быть первым везде и во всём - это и есть лидерство и все об этом знают. Может быть поэтому многие стараются пос…щать различные кру…ки и расш…рить свой кругозор. Но некоторые неправильно понимают значение слова «лидер». Им кажется, что лидер и руков…дитель - это ед…ное понятие. Лидеров выб…рают д…бровольно, учитывая совпадение интересов и целей. А руководителей назначают в соответствии с квалификацией и образ…ванием. Не каждый может стать в…дущим и это под…вердят великие люди, которые прошли неле…кий путь к лидерству.

Вопрос: На какие признаки глагола необходимо обратить внимание при образовании действительных причастий?

Вопрос: Нарисуйте словесные портреты двух людей: образованного и необразованного.

Вопрос: Какой вклад вносит каждая профессия в жизни общества?

Вопрос: 2. Представьте, что вы почтальон. Как появление Интернета повлияло на вашу деятельность? Заполните текст нужными наречиями. Я … люблю свою профессию. Просыпаюсь …, стараюсь … не опаздывать на работу. Меня все ждут … За радостную весть предлагают даже кофе по-… Когда я вижу … улыбающиеся лица, на душе становится … и … Я … надеюсь, что моя профессия … будет служить людям, несмотря на то, что прогресс стучится в наши окна и электронная почта … «заслоняет» собой наш почтовый ящик. Я верю, что появление Интернета будет … способствовать укреплению дружеских отношений между народами. Слова для справок: активно, очень, долго, горячо, никогда, легко, по-турецки, светло, радостно, с нетерпением, рано, упорно.

Вопрос: Как образовать деепричастие несовершенного вида?

Вопрос: Расставить номера предложений в соответствии с частями речи. НЕ с существительными НЕ с прилагательными НЕ с глаголами НЕ с местоимениями НЕ с причастиями НЕ с деепричастиями НЕ с наречиями 1. Семеро одного (не)ждут. 2. (Не)всё коту масленица. 3. (Не)пойман - (не)вор. 4. Всяк правду хвалит, да (не)всяк ее говорит. 5. (Не)было бы счастья, да (не)счастье помогло. 6. (Не)боги горшки обжигают. 7. Дураку закон (не)писан. 8. Взялся за гуж, (не)говори, что (не)дюж. 9. Давши слово, держись, а (не)давши, крепись. 10. Гость (не)много гостит, да много видит. 11. Дерево скоро садят, да (не)скоро с него плоды едят. 12. Мать высоко замахивается, да (не) больно бьет. 13. (Не)всякая птица летит высоко, (не) всякое око видит далеко. 14. Сегодня ведро, завтра (не)настье. 15. Скоро сказка сказывается, да (не)скоро дело делается. 16. Летела пташка высоко, да села (не)далеко. 17. Муравей (не)велик, а горы копает. 18. Яблоко от яблони (не)далеко падает.

Вопрос: Составьте и запишите в тетрадь предложения, используя следующие деепричастия: затаившись, отражая, белея, изогнув, улыбаясь, анализируя, смеясь, закрывая, совершая, приземлившись.

Вопрос: Распределите слова в два столбика - НЕ пишется слитно и НЕ пишется раздельно. (Не) угрожая, (не) одобряя, (не) говоря, (не) доумевая, (не) говоря, (не) взлюбив, (не) переходя, (не) желая, (не) слыхав, (не) наведя.