Замените словосочетания с полными причастиями на предложения

Вопрос: Есть ли в тексте обращение? Вспомним, какую синтаксическую функцию выполняет обращение в предложении.

Вопрос: Прочитайте текст. Выпишите из него частицы и составьте с ними предложения. Запишите предложения в тетрадь. Один раз я сидел, сидел, и ни с того ни с сего вдруг такое надумал, что даже сам удивился. Я надумал, что вот как хорошо было бы, если бы всё вокруг на свете было устроено наоборот. Ну вот, например, чтобы дети были во всех делах главные, и взрослые должны были бы их во всём, во всём слушаться. В общем, чтобы взрослые были как дети, а дети как взрослые. Вот это было бы замечательно, очень было бы интересно! (В.Драгунский)

Вопрос: Как вы понимаете цитату Вуйчича? Чему она нас учит?

Вопрос: Что бы вы добавили в текст?

Вопрос: Какова синтаксическая роль причастия?

Вопрос: Как называется словарный запас одного человека?

Вопрос: Вспомните и расскажите о чинаре (платан восточный) из учебника по ботанике.

Вопрос: Назовите разряды сочинительных союзов.

Вопрос: придумайте и запишите предложения, в которых слова больной, учительская выступили бы как: 1) существительные, 2) прилагательные. Подчеркните эти слова как члены предложения.

Вопрос: Найдите ошибки, исправьте их и объясните свой выбор. видящий читаемый колящий строящий зависимый видемый движемый решаимый